Особенности проведения подвижных игр для глухих и слабослышащих. 3АФК

Тест «Особенности проведения подвижных игр для глухих и слабослышащих»

1.                     Чаще всего у глухих и слабовидящих:

1.отсутствие слуховых ощущений

2.нарушение функции вестибулярного аппарата:

3.недостаточное речевое развитие затрудняют восприятие мира:

4.все выше перечисленное

2.                     Дети с нарушениями слуха часто имеют:

1.сопутствующие заболевания

2.вторичные отклонения;

3. сопутствующие заболевания и вторичные отклонения

3.                     Чаще всего дети глухие и слабослышащие имеют:

1.простудные заболевания, общая ослабленность организма

2.низкой работоспособности и быстрой утомляемости;

3.нарушении осанки

4.отставании развития основных физических качеств:

5.все вышеперечисленное

4.                     Глухие и слабослышащие из-за недостаточности развития речи:

1.Труднее осваивают новые движения

2.С легкостью воспроизводят заданный ритм движений

5.                     Компенсация нарушения слуха идет:

1.за счет слуха;

2. за счет зрения:

3.обоняния

6.                     Показ движений:

1.должен быть точным;

2.сопровождаться словесной инструкцией

3. должен быть точным и сопровождаться словесной инструкцией

7.                     Глухие дети должны при объяснение упражнения:

1.Видеть преподавателя

2.Слышать преподавателя

8.                     Слабослышащие дети при показе должны:

1.внимательно слушать

2.повторять задание вслух:

3.повторять за учителем упражнение

9.                     Преподаватель должен быть абсолютно уверен, что:

1.каждый участник игры понял ее правила:

2.каждый участник игры знал свое место

3.каждый участник игры знал название игры