Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Особенности работы с детьми с различными типами темперамента
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физкультура

Особенности работы с детьми с различными типами темперамента

библиотека
материалов

Особенности работы с детьми с различными типами темперамента


Тип темперамента

Характеристика типа

Особенности работы

Холерик

- очень энергичны;

- увлечения носят характер страсти;

- настроение изменчиво;

- непредсказуемы;

- шумны; импульсивны;

- движения резкие;

- лезут во все запретные места;

- любят руководить;

- речь стремительная; часто говорят: «Я не буду…»;

-любят подвижные игры, физкультурные и музыкальные занятия;

- их трудно успокоить;

- торопятся при выполнении заданий, поэтому часто допускают ошибки;

- долго засыпают, но быстро просыпаются

- нельзя использовать силовые меры воздействия: угрозы, окрики, шлепки (т.к. нервная система детей ещё больше перевозбуждается);

- давать трудовые поручения (например: «давай починим книжку»);

- учить считаться с желаниями других людей (детей, взрослых);

- учить ждать своей очереди;

- чаще давать одобрения;

- не лишать свободы («посиди, подумай»), лучше дать задание, поручение;

- необходим контроль за выполнением заданий;

- напоминать о правилах поведения;

- подвижные игры, в которых требуется временное прекращение движения, типа «Стоп, машина!», «Морская фигура замри».


Сангвиник

- внешне похожи на холериков, но поведение управляемое;

- движения более плавные, жесты, мимика плавные;

- устойчивое жизнерадостное настроение;

- быстро засыпают и быстро просыпаются;

- быстро привыкают к новым условиям (лёгкая адаптация);

- быстро находят друзей;

- быстро справляются с заданиями;

- в играх берут на себя как главные, так и второстепенные роли

- необходимо контролировать их привычки (т.к. быстро сходятся с людьми и перенимают многое от них);

- - необходим контроль за выполнением заданий (т.к. быстро переключаются на другой вид деятельности);

- необходимо привлекать к разнообразным видам деятельности (т.к. они готовы делать все и всем помогать);

- им подходят все виды игр



Флегматик

- сильно уравновешен;

- малоактивен;

- делает всё медленно, но верно;

- поведение устойчивое;

- их трудно вывести из себя;

- долго привыкают к новым условиям, плохо адаптируются;

-привычки и навыки формируются долго, но они становятся прочными;

- речь неторопливая с паузами между словами;

- могут долго заниматься одним делом

- не торопить при выполнении заданий и в речи;

- стараться не вводить много новых элементов в их жизнь;

- знакомство с людьми (не более 1-2 человек) должно происходить в знакомой обстановке;

- больше подходят игры малой подвижности и настольно-печатные


Меланхолик

- очень ранимы, обидчивы;

- быстро утомляются (у них слабая нервная система);

- ведут себя тихо;

- малоактивны;

- не любят, когда их тормошат;

- не выкрикивают (даже если точно знают ответ);

- играют спокойно, часто в одиночку;

- им необходимо время для обдумывания задания и выполнения работы;

- не стремятся к широкому общению; часто боятся других людей, общения с ними

- необходим более продолжительный отдых (раньше уложить спать и позже разбудить);

- знакомство с людьми (не более 1-2 человек) должно происходить в знакомой обстановке;

-не сажать рядом с шумными детьми (холериками);

- не кричать, не делать замечаний;

- не сажать за дальние столы (будут заниматься «своими» делами, не буду слушать педагога)




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

- нельзя использовать силовые меры воздействия: угрозы, окрики, шлепки (т.к. нервная система детей ещё больше перевозбуждается);

- давать трудовые поручения (например: «давай починим книжку»);

- учить считаться с желаниями других людей (детей, взрослых);

- учить ждать своей очереди;

- чаще давать одобрения;

- не лишать свободы («посиди, подумай»), лучше дать задание, поручение;

- необходим контроль за выполнением заданий;

- напоминать о правилах поведения;

- подвижные игры, в которых требуется временное прекращение движения,  типа «Стоп, машина!», «Морская фигура замри».

Автор
Дата добавления 24.11.2014
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров313
Номер материала 150230
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх