Открытый урок по ОБЖ в 6 классе. Тема урока: Подготовка и проведение пеших походов на равнинной и горной местности

 Тема: Подготовка и проведение пеших походов по равнинной и горной местности

Задание № 1. Вставьте пропущенные слова.

При движении по ________________ месту с рюкзаком скорость достигает 3.5-4 км/ч;

Шаг должен быть ____________ длины;

Следует избегать долгого хождения по _______________поверхности;

Туристы передвигаются колонной по________ человек…;

Режим переходов состоит из____ минут движения и ______ минут отдыха;

Линия движения определяется особенностями _________, ________, наличием ______.

Задание № 2.

1.      Естественные препятствия, с которыми приходится чаще всего сталкиваться туристу на своем пути, - это _____________,___________,_______________;

2.      По лесным зарослям, густому кустарнику или высокому жесткому травостою передвигаются __________ группой. Для защиты от сучков и веток надевают одежду с ____________рукавами.

3.       Может возникнуть необходимость преодоления водного препятствия _______. ________ можно переправляться через ____________ (_____________) равнинные реки со сравнительно спокойным течением.

4.      . Для переправы через ________ реки выбирают места, где скорость течения заметно снижается (например, за крупными камнями). _________ реки допустимо переходить при глубине только до колена.

Задание 3

1. В чем состоят особенности акклиматизации в горах?

2. Когда у человека появляются признаки горной болезни и в чем они выражаются?

3. Почему закаленные и хорошо подготовленные физически люди быстрее акклиматизируются в горах?

Домашнее задание

Написать сочинение на тему: «Как я пойду в лыжный поход».

 

Соблюдать дисциплину. Выполнять распоряжения учителя.

Не ходить босиком или в открытой обуви.

Соблюдать правила личной гигиены.

Бережно относиться к природе.

Выбирать легкую, удобную, открытую обувь.

Сообщать учителю о недомогании. Не отходить и не прятаться от основной группы.

Не шуметь без причины.

Держаться в стороне от основной  группы.

Говорить громко, чтобы твои слова были слышны всем членам походной группы.

Выбирать легкую, удобную, открытую обувь.

Не сообщай никому о плохом самочувствии.

Используй средства личной гигиены только по мере крайней необходимости.

• 1 слайд

• 2 слайд

  Цель урока:
  Сформировать умения и навыки подготовки и проведения пеших походов на равнинной и горной местности
  

• 3 слайд

  Приемы ходьбы
  Поднимаясь по травянистому склону, ногу ставят на всю ступню, чтобы увеличить сцепление подошвы ботинка с опорой.
  
  С возрастанием крутизны подъема свыше 100 ступни разворачивают наружу (подъем «елочкой»): чем круче склон, тем больше разворот ступни.
  
  При спуске ступня ставится прямо, слегка согнутые ноги пружинят.
  

• 4 слайд

  Движение по склонам
  

• 5 слайд

  Движение по склонам
  

ПЛАН-КОНСПЕКТ

урока  ОБЖ  в  6  классе

тема  урока:  Подготовка  и  проведение  пеших  походов  на  равнинной  и  

            горной  местности

дата урока:   22  ноября  2016  года

Цели  урока:

Формирование  универсальных  учебных  действий

-изучение основных этапов  подготовки и  проведения  пеших  походов  на  равнинной  и  горной  местности;

-обобщение  и  закрепление  понятий  безопасного  поведения  при  проведении  пеших  походов;

-развитие  навыков  самоконтроля ;

-формирования  интереса  к  предмету,  умения  самостоятельно работать  с  наглядными  пособиями  и  материалами;

-воспитание  любви  к  природе

Тип  урока:  комбинированный  (урок-лекция, урок-презентация)

Оборудование: -мультимедийное  оборудование

              -снаряжение  для  походов

              -памятки, карточки

ХОД  УРОКА

1.Организационный  момент

-приветствие

-контроль  посещаемости

2.Проверка  домашнего  задания

-работа  с каточками  (самоконтроль, взаимоконтроль, проверка  ответов )

3.Определение  темы  урока

- Скажите, какие бывают походы?

-В  октябре  мы  с  вами  ходили  в  поход. Какой это был поход?

-Вам  понравилось?

- А по какой местности мы с вами совершали поход? Какие препятствия нам встретились?

-А  ошибки мы совершали, когда  были  в  походе? Все у нас получилось?

-Можете  ли  вы, опираясь  на знания, которые  получили  на  прошлом  уроке,  сказать  какие  это  были  ошибки?

-А  почему  мы  их  допустили?

-Что, по  вашему  мнению,  нужно, чтобы  в  походах  делать  как  можно  меньше  ошибок?

-Так, какая  же  тема  нашего  сегодняшнего  урока?

-Чему  мы  должны  будем  научиться  на  уроке?

-Запишем  тему  урока  в  рабочих  тетрадях

(тема  урока  на  экране)

4.Изучение  нового  материала

План  ознакомления  с  новой  темой  (на  экране):

1)Техника  движения  в  пешем  походе  на  равнинной  местности

2)Препятствия  на  равнинных  маршрутах

3)Особенности  горных  маршрутов

1.Техника  движения  на  равнинной  местности

-сообщение  учителя

2.Препятствия  на  равнинных  маршрутах

-сообщения  учащихся  (домашнее  задание)

- Физкультминутка

«Соберись  в  поход»

3.Особенности  горных  маршрутов

-сценка с участием обучающихся 

-работа  с  учебником

6.Закрепление

Ситуационные  задачи:

1.     Во время похода вам необходимо пересечь широкое невозделанное поле. Как вы выберете линию движения?

2.     Вы вышли на берег неширокой, мелководной, лесной речки. Вам необходимо переправиться на другой берег. Ваши действия…

3.     Во время горного похода на вашем маршруте встретился участок с крупной осыпью. Обойти нет возможности. Как вы преодолеете препятствие?

7.Итог  урока

-групповая  работа  (кроссворд  по  теме  «Поход»)

8.Рефлексия:

Продолжи предложение

-Сегодня на уроке я научился…

-Сегодня на уроке мне понравилось…

-Сегодня на уроке я повторил…

-Сегодня на уроке я повторил…

9.Домашнее  задание

 Тема: Подготовка и проведение пеших походов по равнинной и горной местности

Задание № 1. Вставьте пропущенные слова.

При движении по ________________ месту с рюкзаком скорость достигает 3.5-4 км/ч;

Шаг должен быть ____________ длины;

Следует избегать долгого хождения по _______________поверхности;

Туристы передвигаются колонной по________ человек…;

Задание № 2.

1.      Естественные препятствия, с которыми приходится чаще всего сталкиваться туристу на своем пути, - это _____________,___________,_______________;

2.      Для защиты от сучков и веток надевают одежду с ____________рукавами.

3.       Может возникнуть необходимость преодоления водного препятствия _______.

4.      Для переправы через горные реки выбирают места, где скорость течения заметно ________ (например, за крупными камнями).Вброд  реки допустимо переходить при глубине только ____________

Задание 3

1. При походе в горной местности каков должен быть режим движения и отдыха?

а) 45 минут движение 15 мин отдых.

б) 40 мин. движение 30 мин отдых.

в) 1 час движение 20 мин. отдых.

2. Через какое время делают минутную остановку при затяжном подъёме в горах?

а) Через каждые 5- 7 минут.

б) Через 10-15 минут.

в) Через 15-20 минут.

Задание №4 Решите кроссворд

Рефлексия

Продолжи предложение

-Сегодня на уроке я научился…

-Сегодня на уроке мне понравилось…

-Сегодня на уроке я повторил…

-Сегодня на уроке я повторил…

Домашнее задание

& 2.2 прочитать, вопросы в конце& 

 Тема: Подготовка и проведение пеших походов по равнинной и горной местности

Задание № 1. Вставьте пропущенные слова.

При движении по ________________ месту с рюкзаком скорость достигает 3.5-4 км/ч;

Шаг должен быть ____________ длины;

Следует избегать долгого хождения по _______________поверхности;

Туристы передвигаются колонной по________ человек…;

Задание № 2.

1.      Естественные препятствия, с которыми приходится чаще всего сталкиваться туристу на своем пути, - это _____________,___________,_______________;

2.      Для защиты от сучков и веток надевают одежду с ____________рукавами.

3.       Может возникнуть необходимость преодоления водного препятствия _______.

4.      Для переправы через горные реки выбирают места, где скорость течения заметно ________ (например, за крупными камнями).Вброд  реки допустимо переходить при глубине только ____________

Задание 3

1. При походе в горной местности каков должен быть режим движения и отдыха?

а) 45 минут движение 15 мин отдых.

б) 40 мин. движение 30 мин отдых.

в) 1 час движение 20 мин. отдых.

2. Через какое время делают минутную остановку при затяжном подъёме в горах?

а) Через каждые 5- 7 минут.

б) Через 10-15 минут.

в) Через 15-20 минут.

Задание №4 Решите кроссворд

Рефлексия

Продолжи предложение

-Сегодня на уроке я научился…

-Сегодня на уроке мне понравилось…

-Сегодня на уроке я повторил…

-Сегодня на уроке я повторил…

Домашнее задание

& 2.2 прочитать, вопросы в конце& 

 Тема: Подготовка и проведение пеших походов по равнинной и горной местности

Задание № 1. Вставьте пропущенные слова.

При движении по ________________ месту с рюкзаком скорость достигает 3.5-4 км/ч;

Шаг должен быть ____________ длины;

Следует избегать долгого хождения по _______________поверхности;

Туристы передвигаются колонной по________ человек…;

Задание № 2.

. Чтобы правильно преодолеть реку, следует:

а)         выбрать удобное место;

б)         использовать надувные матрацы и камеры;

в)         переходить реку вброд;

г)         преодолевать реку вплавь;

д)         при переходе реки вброд использовать шест или альпен­шток.

 При преодолении болот, необходимо

а)         идти друг за другом, держась за руки;

б)         вооружиться шестом;

в)         настелить гать из жердей;

г)         идти осторожно, но широким шагом;

д)         идти, наступая на кочки или корневища кустов.

Задание 3

1. При походе в горной местности каков должен быть режим движения и отдыха?

а) 45 минут движение 15 мин отдых.

б) 40 мин. движение 30 мин отдых.

в) 1 час движение 20 мин. отдых.

2. Через какое время делают минутную остановку при затяжном подъёме в горах?

а) Через каждые 5- 7 минут.

б) Через 10-15 минут.

в) Через 15-20 минут.

Задание №4 Решите кроссворд

Рефлексия

Продолжи предложение

-Сегодня на уроке я научился…

-Сегодня на уроке мне понравилось…

-Сегодня на уроке я повторил…

-Сегодня на уроке я повторил…

Домашнее задание

& 2.2 прочитать, вопросы в конце& 

 Тема: Подготовка и проведение пеших походов по равнинной и горной местности

Задание № 1. Вставьте пропущенные слова.

При движении по ________________ месту с рюкзаком скорость достигает 3.5-4 км/ч;

Шаг должен быть ____________ длины;

Следует избегать долгого хождения по _______________поверхности;

Туристы передвигаются колонной по________ человек…;

Задание № 2.

. Чтобы правильно преодолеть реку, следует:

а)         выбрать удобное место;

б)         использовать надувные матрацы и камеры;

в)         переходить реку вброд;

г)         преодолевать реку вплавь;

д)         при переходе реки вброд использовать шест или альпен­шток.

 При преодолении болот, необходимо

а)         идти друг за другом, держась за руки;

б)         вооружиться шестом;

в)         настелить гать из жердей;

г)         идти осторожно, но широким шагом;

д)         идти, наступая на кочки или корневища кустов.

Задание 3

1.      В горах необходимо ходить только по проложенным_________ и с_________________.

2.      Режим движения и отдыха в горах определяется часовыми циклами ____________________. На затяжных крутых подъемах через каждые _________ хода делают минутную остановку, чтобы восстановить дыхание

Задание №4 Решите кроссворд

Рефлексия

Продолжи предложение

-Сегодня на уроке я научился…

-Сегодня на уроке мне понравилось…

-Сегодня на уроке я повторил…

-Сегодня на уроке я повторил…

Домашнее задание

& 2.2 прочитать, вопросы в конце&