Открытый урок по окружающему миру в 4 классе на тему "Мы-граждане России"

Тема: Мы – граждане России

Тип урока: Урок открытия нового знания

Технология построения урока: проблемно-диалогическая

Ведущий метод: проблемно-ситуационные методы обучения. Репродуктивный метод.

Цель: формировать у учащихся представления о том, что значит быть гражданином. О главе государства, Федеральном собрании и их работе.

Планируемые результаты:

Регулятивные: целеполагание – выполнять задание в соответствии с поставленной целью, отвечать на конкретный вопрос.

Познавательные: общеучебные – называть объекты действительности

в соответствии с содержанием учебного предмета; предметные – знать и объяснять понятия: «права», «обязанности», почему человек должен выполнять свои обязанности.

Коммуникативные: управление коммуникацией – адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Личностные: самоопределение – осознают гражданскую идентичность

в форме осознания «Я» как гражданина России, проявляют чувства сопричастности и гордости за свою Родину

Оборудование:  интерактивная доска, ноутбук, презентация.

Основные понятия:  президент, законы, Государственная Дума, Совет Федерации. Права, обязанности, граждане.

Ход урока

I.Организационный момент.

Прозвенел для нас звонок.

 Начинается урок.

 Время быстро пробежит.

 Надо нам им дорожить.

- Сегодня  у нас в гости.Они хотят вместе с вами побывать на уроке и узнать много нового.

II. Актуализация  опорных знаний

1.Графический диктант.

– Если высказывание верное, поставьте знак «+», если неверное, то – знак

«–»

Графический диктант

1. Название нашей страны – Российская Федерация.

2. Слово «федерация» в переводе с латинского языка обозначает «семья».

3. На территории России живет 160 народов.

4. Основной закон страны – Конституция.

5. В переводе с латинского слово «конституция» означает «закон».

6. Всеобщая Декларация прав человека была принята 10 декабря 1948 года на общем собрании ООН.

7. В переводе с латинского слово «декларация» означает «объявление».

8. С первого дня жизни ребенка государство берет его под защиту.

9. О детях-сиротах заботится государство.

10. Конвенция о правах ребенка была принята 2 ноября 1989 года ООН.

11. До 17 лет человек считается ребенком.

12. В переводе с латинского слово «конвенция» означает «соглашение».

Ответы: 1 (+).  2 (–).  3 (+).  4 (+).  5 (–).  6 (+).  7 (–).  8 (+).  9 (+).  10 (–).  11 (+).  12 (+).

III. Самоопределение к учебной деятельности

– Послушайте  стихотворение  Н. Поляковой. О чём пойдёт сегодня разговор?

Что значит: Родина моя?

Ты спросишь – я отвечу:

Сначала тропочкой земля

Бежит тебе навстречу.

Потом тебе помашет сад

Душистой веткой каждой,

Потом увидишь стройный ряд

Домов многоэтажных.

Потом пшеничные поля

От края и до края.

Всё это – Родина твоя,

Земля твоя родная.

Чем старше станешь и сильней,

Тем больше пред тобою

Она заманчивых путей

Доверчиво раскроет.

- Что же такое Родина?

У каждого из нас есть дом, семья. Для своих родителей вы являетесь детьми. У многих из вас есть бабушки и дедушки. Для них вы – внуки. Но у всех у нас есть один общий дом. Как вы думаете, как он называется?

– Само слово «Россия» переливается росинкой на синей от тумана траве. Россия – необъятна в своем неповторимом величии и красоте. Вот наша страна – Россия, одно из самых крупных государств мира. Столица, то есть главный город, – Москва.

Сообщение учащегося о появление слова «Россия»

В стародавние времена нашу страну называли Русью. Слово «Русь». Как полагают учёные, произошло от слова «русло». Русло – это ложе реки, по которому она течёт между берегов. Русь – страна рек.

   У северян, ближе к Северному ледовитому океану, где солнце бывает реже и светит не так ярко, как на юге, «русью» называют то место в доме, где светло, где пригревает солнышко. «Поставить цветок на русь» - говорят люди. Поэтому и спелую рожь крестьяне называли «русой», человека со светлыми волосами – тоже русым.

   Но ещё русских называли россами. Отсюда и слово «россияне», а страна – Россия. Такое название в языке закрепилось  с 15 века, когда русские стали объединяться в одно государство.

 - Какая Россия?

Р – родная, русская, решительная

О – особенная, одна, огромная

С – славная, сильная

С- смелая, свободная

И- историческая, идеальная

Я- ясная, яркая, я

Стихотворение

Откуда начинается Россия?

С лозинки, что сбежала с речки синей.

А может, начинается с крыльца

Иль с поля, где пшеница раскачалась?

Откуда бы она не начиналась,

Любви к России нет у нас конца.

Россия, где она кончается?

Найди конец, чтоб клином свет.

Россия в сердце начинается,

А в нём конца и края нет.

– Как называют жителей нашей страны? (Россияне.) В России живут люди разных национальностей – русские, чуваши, татары, украинцы и другие.

- Сегодня мы проведём урок, который очень важный для каждого из нас. Мне хочется начать его со стихотворения Романа Сефа «Необычный пешеход».

Кто по улице идет?
Hеобычный пешеход.
У него пятьсот имен:
Hа заводе слесарь он,
В яслях он - родитель,
В кинотеатре - зритель,
А пришел на стадион -
И уже болельщик он.
Он кому-то сын и внук,
Для кого-то близкий друг.
Он - мечтатель в дни весны,
Он - защитник в дни войны.
И всегда, везде и всюду -
Гражданин своей страны!
Какие здесь ключевые слова в соответствии нашей теме урока? Сформулируйте тему урока.

Мы – граждане России.

IV. Изучение нового материала.

Рассказ учителя

Ребенок родился… И теперь малышу необходимы не только тепло, забота, уютная кроватка и прочие детские радости. Ему необходимо стать законным гражданином своей страны. Для этого нужны не подвиги и поступки - они впереди, по мере взросления, а всего лишь документ. Документ, подтверждающий, что родился гражданин – «Свидетельство о рождении». 
Граждане, достигшие 14-летнего возраста и проживающие на территории Российской Федерации, обязаны получить паспорт. 
 Паспорт – это первый документ, удостоверяющий личность человека. Это свидетельство о том, что человек стал полноправным гражданином нашего государства. Паспорт обязаны иметь все граждане Российской Федерации. Комментарии учителя к слайду: обложка; на второй странице написано – гражданин России.
Итак, каждый человек с момента рождения становится гражданином своей страны. Но мало родиться гражданином, им надо еще стать.

 - Что означает слово гражданин?

1) Гражданин – лицо, принадлежащее к постоянному населению данного государства, пользующееся его защитой и наделённое правами и обязанностями.

2) Гражданин – взрослый человек, а также форма обращения к нему.(Из словаря Ожегова)

 - Что значит быть гражданином России?

Гражданские чувства- это движение души, не позволяющие честному человеку спокойно взирать на беды страны, несчастья других людей.
Побуждают искать пути улучшения жизни в обществе.

- Выберите из предложенного перечня 3 чувства человека, которые являются гражданскими и вам  они  присущи.

1.     Гуманность

2.     Скромность

3.     Справедливость

4.     Честность

5.     Чувство долга

6.     Чувство чести

7.     Искренность

8.     Чувство вины

9.     Стыдливость

10. Сочувствие

11. Милосердие

12. Ответственность

      13.Патриотизм

—  долг-обязанность;

—  милосердие-готовность из сострадания оказывать  помощь тому, кто в нём нуждается;

—  патриотизм-любовь ,преданность и привязанность к Отечеству, к своему народу .

- Гражданин исполняет законы государства, имеет право на поддержку и защиту государства, а также право на управление страной.

 - А сейчас послушайте легенду.

"Давным–давно было два государства: Можно и Нельзя. Они жили по разным законам. В государстве Можно все было разрешено: хочешь воровать - воруй, хочешь убивать - убивай, хочешь оскорблять - оскорбляй. Можно все. В государстве Нельзя жители жили совсем иначе. Там нельзя было убивать, грабить, нельзя не платить налоги, грубить. Государства постоянно враждовали между собой. И вот настал день решающей битвы. Сражение выиграло войско государство Можно. Оно захватило половину государства Нельзя. Что тут началось! 
В городах и селах бывшего государства Нельзя стали воровать, безнаказанно убивать друг друга, на дорогах хозяйничали разбойники. Государство Можно пришло в упадок. И тогда правители государства Можно попросили помощи и государства Нельзя. Долго они совещались и пришли к решению объединиться и создать новое государство Законию. В государстве установился порядок, а все жители стали счастливы и довольны".

- Как вы думаете, почему страна стала процветающей, счастливы стали ее жители, почему они чувствуют себя в безопасности?
Жители стали жить по законам.

- Основным законом нашей страны является КОНСТИТУЦИЯ РОССИИ. Слово "конституция" в переводе с латинского обозначает "установление". Конституция - это основной закон, свод законов по которым живёт государство. Конституция РФ - это основной закон государства, то есть список самых главных правил, которые установили для себя граждане России.

Права и обязанности граждан страны записаны в нашей Конституции. 

- Мы с вами – россияне, граждане России. Каждый человек, живущий  в  каком-либо  государстве,  является  его  гражданином,  и  государство предоставляет своему гражданину права. А как вы понимаете слова "права", "обязанности"? (Права – это то, что ты можешь делать, а можешь не делать. А обязанности - это то, что ты должен делать, хочешь ли ты этого или нет). Права – правила поведения, установленные государством.

 - Вставьте нужные слова в определения:

Права человека –  это установленные и гарантированные государством                               возможности человека.

Обязанности человека -  это установленная обществом и государством                                необходимость вести себя определенным образом.

ПОМОЩЬ: возможности; необходимость.

Статья 60. Гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с 18 лет.

- Давайте ознакомимся с важнейшими правами и обязанностями гражданина России.

– Послушайте стихотворение и скажите, о каких правах граждан в нем говорится.

Мать с отцом голосовали, Старший брат голосовал, Я один остался дома. – Ты еще, – сказали, – мал. Это все-таки обидно: Все – на выборах, я – нет, Разве скоро соберешь их – Восемнадцать полных лет?

Вот уйду я плавать в море, А когда вернусь назад, Будут славным капитаном Все гордиться, даже брат! И однажды, утром рано, Скажут мне отец и мать: – Надевай парадный китель И пойдем голосовать.

(В. Лукс.)

- Одно из важнейших прав граждан – избирать и быть избранным на государственные посты.

- Граждане России имеют право участвовать в управлении страной. Они ходят на выборы. - Кого же они выбирают? А вы можете пойти на выборы и голосовать за какую-нибудь кандидатуру? С какого возраста вы сможете голосовать? (С 18 лет.)

Основные права граждан России:

- Право на жизнь
- Право на свободу
- Право на личную неприкосновенность
- Право на труд
- Право на отдых
- Право на свободу слова
- Право на свободу совести
- Право на образование
- Право на медицинское обслуживание (работа с Конституцией РФ).

– Каждый ребёнок, как и взрослый, является гражданином своей страны, и государство защищает жизнь и здоровье ребёнка, оплачивает его лечение и обучение. Какие права имеет ребёнок? (Ребёнок имеет право носить фамилию родителей, жить в семье, общаться с родителями и с другими родственниками.) Конвенция - это договор, который должен неукоснительно исполняться теми, кто его подписал. 20 ноября 1989 г. Конвенция о правах ребенка была единогласно принята Генеральной Ассамблеей ООН. Через год она была ратифицирована нашей страной.

Эта Конвенция является наиболее полным документом, в котором права ребенка приобретают силу норм международного права.  Она призвана создать благополучные условия для развития детей.

Основные права детей

- Дети имеют право на медицинский уход

- Дети не должны использоваться в качестве дешёвой рабочей силы

 - Дети имеют право на отдых

 - Дети имеют право говорить на свое родном языке, исповедовать свою религию, соблюдать обряды своей культуры

 - Дети имеют право на воспитание в семейном окружении или быть на попечении тех, кто обеспечит им наилучший уход

 - Дети имеют право на бесплатное образование

 - Дети имеют право выражать своё мнение и собираться вместе с целью выражение своих взглядов

Основные обязанности гражданина России:

Государство предоставляет нам права, но гражданин имеет и обязанности, которые должен выполнять.

Вот некоторые из них:

•         Гражданин должен уважать законы государства;

•         Гражданин должен честно трудиться;

•         Гражданин должен защищать свою Родину.
• Уважать права и свободы других людей
• Платить налоги
• Охранять природу и окружающую среду
• Заботиться о детях, их воспитании
• Заботиться о сохранении исторического и культурного наследия. 

- Подведём итог о том, что означает термин «ГРАЖДАНИН РОССИИ».
(Это человек, имеющий права и обязанности, соблюдающий закон и отвечающий за свои поступки).
- Что вы можете сделать для своей Родины как школьник и как гражданин? Какие обязанности школьника вы знаете? Они прописаны в правилах для учащихся.
(высказывания детей)
Слайд 11.

Обязанности школьника:
1.Прилежно учиться.

2. Выполнять требования учителя.

3. Соблюдать технику безопасности.

4. Беречь школьное имущество.

5. Выполнять распорядок дня.

6. Придерживаться правил культурного поведения.

7. Уважать права других.

- В некотором царстве, в некотором государстве жил-был король…». Вы помните, что многие сказки начинаются именно так. В давние времена почти всеми странами правили царь или король, власть которых передавалась по наследству. И были они либо добрыми, либо жестокими и неумными. Пришло время, и народы многих стран решили отказаться от такой формы правления, свергли монархию (власть единоличного правителя) и стали избирать правительство сами.

- Кто является главой нашего государства?

Президент.- «Глава республиканского государства, который избирается путем голосования граждан»

– Кто является нашим президентом? (Владимир Владимирович Путин.)

– А что такое Правительство России? (Это высший орган исполнительной власти. Возглавляется премьер-министром.)

- Кто является нашим премьер-министром?(Дмитрий Анатольевич Медведев)

– Прочитайте текст в учебнике (с. 164–166). Как работает Президент? Как вступают в силу новые законы?

- Парламентом страны является Федеральное собрание. Оно состоит из двух палат: Совета Федерации и Государственной думы. Государственная дума принимает законы, а Совет Федерации одобряет или отклоняет их. Если закон одобрен Советом Федерации, он направляется на рассмотрение Президенту. Закон вступает в силу после того, как его подписывает Президент. Важные вопросы жизни страны решает Правительство Российской Федерации. Оно разрабатывает меры по развитию хозяйства. Культуры и других областей.

помогает составлять схему

Схема «Новые законы»

V.Физкультминутка

VI.Закрепление изученного материала

1.Работа в тетради.

2. Дидактическая игра «Ваши права, дети»

1) Мы не просто так играем     В трактористов и врачей.     Мы не просто так                          взлетаем     Над родной страной своей.

Мы не просто так мечтаем На земле растить сады. Потому, что твердо  знаем – Наши сбудутся мечты.

                    (Право на игры и отдых детей.)

2) Листья желтые летят,     День стоит веселый.     Провожает детский сад     Ребятишек в школу.

Отцвели цветы у нас, Улетают птицы, Вы идете в первый раз, В первый раз учиться.

   (Право на образование.)

3) Запели капели,     Вернулись грачи.     Берем мы гантели,     Ракетки, мячи.     На старты зовут

Ребят стадионы. Воспитывай волю, Характер крепи. Все мы – спортсмены! Все – чемпионы!

     (Право на занятие спортом.)

4) Приезжайте, доктор,     В Африку скорей

И спасите, доктор,   Наших малышей!

(Право на охрану здоровья детей. Дети всех
национальностей, всех стран имеют равные права.)

5) Бедные, бедные звери!     Воют, рыдают, ревут!     В каждой берлоге     и в каждой пещере     Злого обжору клянут.     Да и какая же мать

Согласится отдать Своего дорогого ребенка – Медвежонка, волчонка,        слоненка, – Чтоб ненасытное чучело Бедную крошку замучило!

       (Право детей на жизнь.
Право на заботу родителей.)

6) Талантливые дети     Надежды подают:     Участвуют в концертах –     Танцуют и поют.

А детские рисунки На тему «Мир и труд» Печатают в журналах, На выставки берут.

(Право на занятия искусством.
 Право на участие в культурной жизни.)

- Отношение человека к Родине выражено в пословицах. Соберите пословицы.

Человек без Родины … (что соловей без песни).
Родина-мать, …( умей за нее постоять).
Для Родины своей…( жизни не жалей).
На чужой стороне и…(весна не красна).
Жить -…(Родине служить)
Родной свой край…(люби и знай, делами прославляй).

VII.Подведение итогов

–  Что значит быть гражданином?

– Кого выбирают граждане России?

– Когда вы получите право быть избранным на государственный пост?

– Кто является главой государства? Чем он занимается?

– Когда вступает в силу новый закон?

– Кто решает важные вопросы жизни страны?

- Быть настоящим гражданином и патриотом своей страны - это значит любить и гордиться своей Родиной, уважать и соблюдать законы государства, выполнять свои обязанности, быть активным в общественной жизни, беречь и умножать богатства родного края.
- Дорогие ребята! Вам строить новую Россию, преумножать ее славу и богатства. Будьте достойны нашей великой страны, ее многовековой истории и подвигов знаменитых предков. Я думаю, что все вы вырастете и станете достойными гражданами своей страны.

Стихотворение

Берегите Россию –

Нет России другой.

Берегите её тишину и покой,

За небо и солнце,

Этот хлеб на столе

И родное оконце

В позабытом селе.

Берегите Россию.

Без неё нам не жить.

Берегите её,

Чтобы вечно ей быть

Нашей правдой и силой,

Всею нашей судьбой.

Берегите Россию –

Нет России другой!

             К. Синицын

VIII. Рефлексия
Оцените свою работу на уроке, используя смайлики.

    -  Мне было трудно…

   -Мне было интересно…

-Я хочу поделиться своими знаниями…

- Я вижу, что наш урок прошел успешно. На ваших лицах и на смайликах  только улыбки.

VI. Домашнее задание

1.     Учебник – с. 164-167, задания №1-№2, с.167

2.     Рабочая тетрадь – задание №1, с. 60, задание №4,с. 61