Открытый урок по русскому языку в сш №189 по теме " Описание"

  Тема  урока: Описание

Цель урока:

1 Образовательная: Дать общее понятие о типах речи, об  описании,учить

использовать разные типы речи в различных ситуациях; определить, какие типы

речи употребляются в   художественной литературе;

2. Развивающая: развивать память, внутреннюю речь, логическое мышление;

3.воспитательная: воспитывать эстетический вкус, чувство милосердия к животным

учить использовать разные типы речи в различных ситуациях.

Тип урока: Изучение  нового  материала.

Метод  урока: словесный, наглядный, частично-поисковый

Оборудование: компьютерная презентация, слайды, карточки, картинки

Ход урока

I.Организационный  момент.

Проверка  готовности  учащихся  и класса  к уроку .

II. Мотивационное введение.

       -Какие  стили  речи  вы  знаете?

      - Когда  мы  употребляем  разговорный стиль?

     -  Назовите виды художественного  стиля?

      - Назовите  виды  официально-делового  стиля?

      - Назовите  виды  научного  стиля?

III. Изучение нового материала.

Сегодня на уроке мы будем изучать новое для вас понятие « Описание». И поможет нам в этом одно домашнее животное. Давайте отгадаем, о ком идет речь. Прочитаем загадку.

Кто же это?

Живет в доме хозяин:
Шуба атласная,
Лапки бархатные,
Ушки малы да чутки,
Глазки горят как огни.
Днем спит
И сказки говорит, 
А ночью бродит - 
На охоту ходит. (кошка)

А почему вы так решили? Какие слова помогли вам отгадать загадку? 

Почему говорят, что у кошки “лапки бархатные”?

А когда у нее “глазки горят”?

А что значит “сказки говорит”? Она разве говорить умеет?

Познакомьтесь. Это кот Мурзик (слайд 3). Он мне так нравится! А вы что можете о нем сказать? Какой он? ( белый, пушистый,нежный)

Слова какой части речи вы называли?

А когда мы используем имена прилагательные в речи?

Сейчас вы описывали кота, давали ему выразительные характеристики, то есть вы сами назвали  тип речи – описание  В описании преобладают такие части речи, как имена прилагательные. В этом типе речи даются признаки, качества, свойства предмет

Описание-это  тип речи( текста)

Основа описания-перечень одновременных  или постоянных  признаков  предмета , явления. Например, описание  предмета, животного  природы, помещения, одежды, костюма, местности; описание  действий.

-Давайте, сравним  два  стихотворения.

     1. Под  голубыми  небесами              

        Великолепными  коврами,

        Блестя  на  солнце  снег  лежит;

        Прозрачный  лес  один  чернеет,

        И ель сквозь  иней  зеленеет,

        И  речка подо льдом блестит. ( А.С. Пушкин)

  2. Чудная  картина,

      Как  ты  мне  родна:

      Белая  равнина,

      Полная  луна,

      Свет  небес  высоких,

      И  блестящий  снег,

      И  саней  далёких

      Одинокий  бег. ( А.Фет)

  Тема стихотворения   А.С.Пушкина-описание  зимнего  утра.

  Основная  мысль, идея- красота  зимней  природы, которая  радует  глаз  человека.

IV.  Закрепление  нового  материала.

        Упражнение  202

-         Прочитайте описание цветов. Какие  признаки  этого  растения отражены  в  тексте.Озаглавте  текст.

Чтение  текста «Кремлёвские  куранты» ( упражнение 205)

Определите  тему  текста. Спишите , раскрывая  скобки

Работа  с  текстом «Русская   прялка»

-Выпишите  из  текста описание  прялки.

Словарная  работа

Вороной-қара

Ил-тұнба

Прялка-ұршық

V.Обобщение урока

-Что  вы  узнали  сегодня  на  урока?

-Что  такое  описание?

-Что  является  основой  описания?

VI.Домашнее  задание

1.Упражнение  210

Работа  с текстом

Выпишите  описание  внешности  девочек.

2.Опишите  своего  друга.

VII .Комментирование оценок

о 

Например, описание  предмета, животного  природы, помещения, одежды, костюма, местности; описание  действий