I Орг. Момент:
1. Приветствие:
L: Läutet es?
Sch: Es läutet.
L: Beginnt unsere Stunde?
Sch: Unsere Stunde beginnt.
L: Ist die Klasse zur Stunde
bereit?
Sch:Die Klasse ist zur Stunde
bereit.
L: Guten Tag, Kinder.
Sch: Guten Tag.
L: Begrüβen wir unsere
Gäste.
Sch: Guten Tag, liebe Gäste.
L: Setzt euch.
2. Опрос
Wie geht es? Wer hat heute
Klassendienst? Wer fehlt heute Der wie vielte ist heute? Welcher Wochentag ist
heute?
usw.
Danke. Setz dich.
L:Sprech nach Chor. Mundgymnastik.
Phonetik:
die Straße die Gasse
laut lang
breit kurz
still sauber
schmutzig schön
der Verkehr die Straßenverkehr
zu Fuß gehen mit dem Auto fahren
der Fußgänger die Fußgängerzone
Mundgymnastik. Singen
wir alle zusammen ein Lied.
Guten Morgen, Guten Morgen
Guten Morgen, Sonnenschein
Diese Nacht blieb dir verborgen
Doch du darfst nicht traurig sein
Guten Morgen, Sonnenschein
Nein du darfst nicht traurig sein
Guten Morgen, Sonnenschein
Weck mich auf und komm herein
Alles kannst du ja sehen
Auf dieser Erde, auf dieser Erde
Doch nun ist es geschehen
Dass ich auch ohne dich glücklich werde
Die allerschönsten Stunden
In meinem Leben, in meinem Leben
Hab ich heut Nacht gefunden
Du hast geschlafen, so ist das eben
II ПРОВЕРКА ДОМ РАБОТЫ
In der vorigen Stunde haben wir
viel über die deutsche Stadt, ihre Straβen, Verkehrsmittel gesprochen.
Kinder,
sagt mir, wie mein ihr? Wie sind die Straßen und die Gassen in der Stadt?
-
Wie kann die Straße sein?
-
Wie kann die Straßenverkehr sein?
-
Welche Verkehrsmittel können wir hier sehen?
Ja, ihr habt alles richtig
geantwortet.
Выполнение
упражнений
Heute sprechen wir nicht nur über die
deutsche Stadt, ihre Straβen,
Verkehrsmittel. heute werden wir über die Menschen sprechen, besonders über
ihren Gesprächen.
Zu Hause habt ihr
darüber den Text gelesen.
Schlagt die Bücher
auf! S.85 Üb4, 5.
Jetzt hören wir zu und dann lesen
wir diesen Text, um wichtigste zu verstehen.
(дети читают диалоги, далее
понимание основного содержания. О чем шла речь) проверка ранее изученного
материала
ФИЗМИНУТКА
Ich habe eine Idee. Unser Freund
der Gestiefelte Kater ist müde. Er will turnen.
Turnen wir!
Steht bitte auf!
Wie
den Vogel fliegen wir.
Schwimmen
gut, wie ein Delfin.
Wie
ein Tiger, ziehen wir uns.
Springen
noch, wie Kängurus
Wir
sind groß, wie Elefant
Schrein
laut, wie ein Hahn
Wir
sind stark, wie die Giraffe
Und
geschickt, wie viele Affen
Dreh
dich, Katze, rasch herum
Laufe schneller vor dem Hund.
Danke sehr gut! Setzt euch.
1. Im Park
Herr:Guten Tag, Frau Schmidt.
Dame:Guten Tag, Herr Pohl. Wie geht
es Ihnen?
H:Danke, es geht mir gut. Und Ihnen?
D:Ach gut. Danke. Schönes Wetter, nicht
war?
H:Ja, sehr gut. Es ist Frühling. Es
wird warm. Die Sonne scheint hell.
D:Oh, ja. Unsere Stadt wird grün.
Und alle Straßen sind sauber und schon.
Blühen ersten Blumen.
H: Oh, ja das ist sehr gut. Na dann
bis bald.
D: Auf Wiedersehen.
2. Auf der
Straße
Rita. Hallo. Ich heiße Rita. Ich komme
aus Moskau und wohne jetzt hier. Ich gehe in die 5 Klasse. Und du
Wika. Hallo. Ich heiße Wika. Ich
freue mich sehr. Ich gehe auch in die 5 Klasse. Wir sind Mitschülerin.
Wika, ich bin hier fremd. Erzähle
mir bitte über diese Stadt. Ich will alles wissen.
W. Gut. Unsere Stadt ist sehr groß
und schon. Sie hat viele Straßen und Gassen. Sie sind verschieden. Einige
Straßen sind lang und breit. Andere Straßen klein und schmutzig.
R. Ich glaube, das diese Straßen in
jeder Stadtesgibt.
D. Unsere Stadt hat viele schone
Gebäude und Wohnhäuser. Ich wohne in Einfamilienhaus. In meiner Stadt ist
starke Verkehr. Hier fahren viele Autos, Busse, Straßenbahnen.
R. Wika. Dort ist unsere Schule.
Gehen wir schneller, bald klingelt es. Gehen wir nach dem Unterricht zusammen
durch unsere Stadt spazieren.
D. Oh. Das ist gute Idee.
Also, was haben
wir heute in der Stunde gemacht?
Was hat euch in
derStunde besonders gut gefallen? Was hat euch in der Stunde nicht gefallen (Учитель
спрашивает учащихся, что особенно им понравилось на уроке)
L:
Ist die Stunde zu Ende?
Sch:
Die Stunde ist zu Ende.
L:
Auf Wiedersehen, Kinder?
Sch:
Auf Wiedersehen.
Auf
Wiedersehen, libe
Gäste.
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