Открытый урок в 8 классе

 урок по русскому языку в 8 классе.

Урок №  98.

Тема: Обобщение по теме «Предложения с вводными словами, словосочетаниями, предложениями, обращениями. Особенности слов-предложений».

(Т. § 199-201, П. упр. 507-510.)

Цели: повторить и обобщить изученный материал по предложениям с              

           вводными словами, словосочетаниями, предложениями, обращениями, 

           словами-предложениями; закреплять синтаксические, пунктуационные       

           и орфографические навыки; воспитывать культуру труда и речи.

Ход урока:

I.      Организационный момент.

1.     Проверка готовности к уроку.

2.     Эмоциональная зарядка.

Мы должны внимательными быть,

Горячо родной язык любить,

Чтобы правильно читать, писать и говорить.

II.  Обобще6ние и закрепление.

1.     Тема, цели, заполнение тетрадей.

2.     Беседа-повторение по вводным словам, словосочетаниям, предложениям. (опорные схемы или § 199.).

3.     Морфемный разбор слов. (Индивидуально)

Бесспорно².

Следовательно².

4.     Синтаксический разбор предложения. (с классом).

Упр. 507 с. 228 (1-ое предложение).

Очевидно, в доме все спали.⁴

5.     Физминутка.

Бабочка.

Утром бабочка проснулась,

Потянулась,

Улыбнулась.

Раз – росой она умылась.

Два – изящно покружилась.

Три – нагнулась и присела.

На четыре – улетела.

6.Буквенный диктант.

У – уверенность,

Н – неуверенность,

Ч – чувства,

И – источник,

П – порядок явлений,

О – оценка стиля, способа выражения мысли.

1)                Как говорится; 2) может быть; 3) конечно; 4) к сожалению; 5) по мнению;

6) например; 7)  к счастью; 8) во-первых; 9) без сомнения; 10) очевидно.  

1           2         3        4       5         6          7        8      9       10

о           н         у        ч       и         п          ч        п     у        н    

(Проверка в парах).

7.            Беседа – повторение по предложениям с обращениями. (Опорная схема      

         или  § 200.)

8.            Физминутка.

Любопытная Варвара.

Любопытная Варвара

Смотрит влево,

Смотрит вправо,

Смотрит вверх,

Смотрит вниз,

Чуть присела на карниз,

А с него свались вниз!

9.            Работа над текстом.

Задание: списать, расставить знаки препинания, выделить  обращения.

Сверкайте мысли! Рассмейтесь грозы! Пускайся Муза в экстазный пляс! И что нам – призрак! И что – угрозы! Искусство с нами – и Бог за нас!..

И. Северянин

10. Беседа-повторение по словам-предложениям. (Опорная схема или § 201.)

11. Упр. 459 с. 203-204. (Устно.)

12. Вывод и итоги.

III. Домашнее задание.

1.     Повторить материал. (§ 199-201).

2.            Упр. 463 с. 205. (По заданию.)