Открытое внеклассное мероприятие "Экологическая сказка"

«Экологическая сказка»

Учитель. Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поведем разговор об экологии. Экология-это наука о связях между живыми существами и окружающей средой, между человеком и природой. А теперь ответьте на вопрос: что такое природа?

Дети отвечают: растения, животные, солнце, леса, озера, песок, воздух….

Учитель. Экология-это наука, которая подсказывает людям, как нужно жить и вести хозяйство, чтобы не погубить природу и самих себя. С 1января 1981 г. В нашей стране действует Закон «Об охране природы: животных, растений, воздуха и почвы». Учёные-экологи, биологи всего мира забили тревогу: природа в опасности! Человек своей хозяйственной деятельностью наносит природе ущерб. Экология подсказывает, как лучше поступить, чтобы сохранить природу. Вот об этом мы с вами и поговорим.

Все поют «Родную песенку».

                             Родная песенка.

Льётся солнышко весёлое

Золотыми ручейками

Над садами и над сёлами,

Над полями и лугами,

Припев: Здесь идут грибные дождики,

               Светят радуги цветные,

               Здесь простые подорожники

               С детства самые родные.

Тополиные порошицы

Закружились на опушке,

И рассыпались по рощице

Земляничные веснушки.

Припев.

И опять захороводили

Стайки ласточек над домом,

Чтобы снова спеть о Родине

Колокольчикам знакомым.

Припев.

                                    Действие первое.

Комната. В постели спит девочка. Звучит тихая музыка. Лучик танцует и нежно будит девочку.

Девочка. (просыпается, потягиваясь.) Доброе утро! Какое оно прекрасное! (Лучику) Ой! Кто ты?

Лучик. Я - Лучик Солнца золотой,

             Пришел к тебе с небес прекрасных

             Увидеть Землю. Но постой,

              А нет ли здесь врагов опасных?

Девочка. О каких опасностях, о каких врагах ты говоришь?

                 Нет на земле врагов ужасных.

                 Земля нам дарит мир покой….

                 Попутешествуй же со мной!

Лучик. Я рад, что мы с тобой вдвоем

              Большую землю обойдем!

                                 Действие второе.

Звуки леса (звукозапись). Белка бросает шишку в Лучика.

Лучик. Ой, что это, мне больно!

Белка (не показываясь детям). Мне тоже больно.

Девочка. Кто ты такая? И от чего тебе больно?

Белка. Угадайте, кто я:

             Не мышь, не птица, в лесу резвится,

               На деревьях живет и орешки грызет?

Дети отвечают: «белка».

Белка. Нас было много на земле,

            Любили мы резвиться вволю,

             Но появился человек,-

              И стало много нас в неволе.

             Мой брат стал «белкой в колесе»,

             И шубы носят из сестричек….

             Из всех моих друзей вообще

             Осталось чуть – спроси у птичек.

Пение птиц (звукозапись). Выходит Соловей.

Соловей. Это правда. Что лукавить!

                 Человек не знает меры,

                  Я готов людей прославить,

                  Но у нас исчезла вера!

Лучик. Подожди, подожди, о какой вере ты говоришь? Чему надо верить?

Соловей. Верить, что мы нужны. Без нас плохо на земле. Вот я – соловей.

                Я – певец любви и счастья,

                Я встречаю здесь весну,

                Славлю жизнь, гоню ненастья,

                 Воспеваю красоту.

Девочка. Да, соловушка! Поешь ты прекрасно. Душа радуется! А белок мы не обидим.Их становится все меньше и меньше.

Исполняется песня «Просьба».

                             Просьба.

Раненая птица в руки не давалась.

Раненая птица птицей оставалась.

Этот сон давнишний до сих пор мне снится:

На траве кровавой вздрагивает птица.

Припев: Птицы, рыбы и звери в души людям смотрят.

               Вы их жалейте, люди, не убивайте зря!

               Ведь небо без птиц- не небо!

               А море без рыб- не море!

               И земля без зверей- не земля!

Люди- исполины, люди- великаны.

Есть у вас винтовки, сети и капканы,

Есть, у вас бесстрашье, сила есть навечно,

И должно быть сердце, сердце человечье.

Припев.

Люди- человеки, страны и народы,

Мы теперь навечно должники природы,

Надо с этим долгом как- то расплатиться-

Пусть расправит крылья раненая птица!

Припев.

Выходят две березки.

Березки. (хором).И нас становится все меньше и меньше А ведь мы символ России. Она славится березовыми рощами.

                       Во поле березоньки стояли,

                       Летом всех от зноя укрывали,

                       А зимой у печки согревали,

                       В баньке веничком здоровья прибавляли…

Люди, мы вас любим! Почему вы бываете с нами жестоки? Зачем вам нож и топор? Мы каждому из вас готовы отдать любовь и ласку.

Девочка (обращаясь к залу). Мне стыдно, друзья, за тех людей, которые губят природу.

Лучик. Пой, соловушка, свои песни о лесе. Радуй нас, белка, своей красотой. Наполняйте нас, березы, своей жизненной силой. А я уверен, что люди откликнутся всей душой.

                                 Действие третье.

Луг, цветы, бабочки.

Лучик. А здесь как красиво! Вот кузнечик поскакал! Какая чудесная бабочка полетела.

Пахнет клевер. Ромашки красуются, колокольчики звенят! А как здорово поют птицы. Куда мы попали? Что это за музыка звучит?

Танец бабочек.

Девочка. Вы догадались, ребята, куда мы попали?

Дети отвечают: «Это луг».

Лучик. Ну, тут, наверное, проблем нет!

Бабочка. Как ты ошибаешься! Мои крылышки протерлись от пальцев ребят. Сколько моих друзей в коллекциях! Мы нужны природе! Мы опыляем эти прекрасные цветы! Не ловите нас. Лучше рисуйте или фотографируйте.

Ромашка. Посмотрите на меня. Вы знаете, кто я?

                 Сердцевинка  желтая у цветка того,

                 Будто крошка солнышка забралась в него.

Все прекрасно знают, что я могу лечить людей при простудах, болезнях желудка. Я рада служить людям. Но, оторвавшись от земли, я не живу. Не рвите меня с корнем, пожалуйста! Кто будет вас лечить, если мы исчезнем?

Появляется кузнечик, прихрамывая.

Лучик. Что с тобой, кузнечик?

Кузнечик. Мальчик меня поймал, хотел поиграть….. И лапку сломал. Как же я теперь буду прыгать, скакать?

Звучит звукозапись песни про кузнечика из мультфильма «Приключения Незнайки», а кузнечик играет на скрипке.

Лучик. Чудесная музыка. Это кузнечик играет на скрипачке. Давайте, ребята, беречь бабочек, кузнечиков, ромашки и все другие цветы!

                                   Действие четвертое.

На сцене ручей и Водяной.

Девочка. Лучик, посмотри!

Лучик. Что это?

Девочка. Это озеро. А в него бегут ручьи. Пошли на озеро!

Танец ручейков.

Девочка. Какая прохлада! И умыться можно! И воды напиться!

Ручейки. Не пей, девочка. Вода в этом озере очень грязная. Чего только в нем нет: колеса, банки, утюги, велосипед- в общем, все то, что служило людям, потом оказалось ненужным, и от чего избавились, выбросив в это озеро. Грязная жидкость льется через грязные трубы- это сточные воды. Остановилась жизнь для обитателей озера.

Ручейки разворачивают плакаты: «Купаться запрещено!», «Воду использовать нельзя!».

Водяной (исполняет песню на  мотив песенки Водяного из мультфильма).

                             Я одинокий Водяной,

                             Никто не водится со мной.

                             Друзья мои лягушки болеют, как старушки.

                             На дне моей квартиры – бутылки, тряпки, вилы.

                             Не озеро – помойка,

                             Не уходи, постой-ка!

                             Кругом лежат жестянки,

                             Запчасти, склянки, банки,

                             А мне так жить, а мне так жить, а мне так жить охота!

Лучик, помоги! Девочка, ведь люди все знают и могут, помоги!

Девочка. Если в воду не будут сбрасывать всякие отходы, то постепенно вода сама отчистится. А если ещё и помочь воде убрать всё, что бросили, тогда в неё возвратится жизнь. Будут плавать рыбки, цвести кувшинки, кружиться над озером чайки!

                                  Действие пятое.

Огород, Чучело.

Ведущий. Посадил дед репку. А когда её сажают?

                     Дети отвечают: «Весной!»

Дед. Сколько времени прошло, а она не растёт?! Бабка иди помоги!

Бабка. Да, мола наша кормилица. Пойду водички из речки принесу. Полью.

Приносит воду красного цвета.

Дед. Что-то водичка странная. Где ты её взяла?

Бабка. В нашей речке. Наверно, надо внучку позвать, посоветоваться. Внучка иди сюда.

Смотри, какая водичка красивая!

Внучка. Бабушка, где ты взяла эту воду?

Бабка. В нашей речке.

Внучка. Что ты, что ты! Наш завод туда спускает отработанную воду. Нельзя ею

пользоваться. Репка сразу погибнет! Пойду принесу воду из родника.

Приносит чистой воды и поливает репку.  Дед, бабка, и внучка садятся вокруг репки и ждут.

 Дед, Бабка, Внучка (вздыхают). Не растёт!

Внучка. Жучка! Иди помогай!

Жучка. Надо землю взрыхлить.

Жучка лапами рыхлит землю и выбрасывает консервную банку и полиэтиленовый пакет.

Жучка. Наверное, туристы отдыхали около нашего огорода. Кошка! Иди помогай!

Жучка и Кошка лапами рыхлят землю и выбрасывают разный мусор.

Кошка. Ух, устала! Ну и туристы: сами отдохнули, а всё вокруг засорили.

Жучка и Кошка садятся рядом с Дедом и Внучкой.

Все. Расти репка большая- пребольшая! Теперь и вода чистая, и земля рыхлая.

Репка начинает расти.

Мышка. А что меня не зовёте? Репка выросла?

Все (хором). Да!

Ведущий. Дедка за репку,

                 Бабка за Дедку,

                 Внучка за Бабку,

                 Кошка за Жучку,

                 Мышка за Кошку,

                 Тянут- потянут-

                 Вытянули репку.

Все герои сказки выходят.

Лучик. Все- все, все на свете, на свете нужны, и Мошки не меньше нужны, чем Слоны.

Девочка. Нельзя обойтись

                 Без чудищ нелепых

                 И даже без хищников,-

                 Злых и свирепых.

                 Берёзка. Нужны все на свете!

                 Нужны все подряд-

                 Кто делает мёд

                 И кто делает яд.

Белка. Плохие дела

            У кошки без мышки,

            У мышки без кошки

            Не лучше делишки!

Кузнечик. Если мы с кем –то

                  Не очень дружны,

                  Мы всё- таки очень

                  Друг другу нужны!

                  А если нам кто-нибудь

                  Лишним покажется,

                  То это, конечно,

                  Ошибкой окажется!

Все вместе. Все- все,

                     Все на свете,

                     На свете нужны,

                     И это все дети!

Все участники представления поют на мотив песни «Я шагаю по Москве».

                            А мы идём, шагаем по Земле,

                            И долго нам идти по ней,

                            А на земле растут цветы,

                            Деревья и кусты.

                            Беречь природу очень нужно нам,

                           Чтоб лучше наша жизнь была,

                            И всех друзей с собой мы позовём,

                            Зверей и птиц всех вместе соберём,

                            Природу сохраним.

Дети, читая стихотворение, передают друг другу глобус.

1-й ученик. Смотрю на глобус- шар земной,

                    И вдруг вздохнул он как живой,

                    И шепчут мне материки:

                    - Ты береги нас, береги!

2-й ученик. В тревоги рощи и леса,

                    Роса на травах, как слеза!

                    И тихо просят родники:

                    - Ты береги нас, береги!

3-й ученик. Грустит глубокая река,

                    Свои теряя берега,

                    И слышу голос я реки:

                    - Ты береги нас, береги!

4-й ученик. Остановил олень свой бег:

                    -Будь человеком, человек!

                    В тебя мы верим- не солги.

                    - Ты береги нас, береги!

5-й ученик. Смотрю на глобус- шар земной.

Такой прекрасный и родной!

И шепчут губы на ветру:

- Я сберегу вас, сберегу!

Звучит музыка из телепередачи «В мире животных»,дети кланяются и уходят.

Учитель (обращаясь к детям). Что интересного вы узнали сегодня? Что надо запомнить, чтобы сохранить природу? Как мы можем помочь природе? Молодцы! Спасибо за внимание!