МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ВЫКОПАНСКАЯ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ
ПО ВОСПИТАНИЮ ЗДОРОВОГО
ОБРАЗА ЖИЗНИ
«ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ
ЗДОРОВЬЯ»
с младшими
школьниками
ВОСПИТАТЕЛЬ
ГРУППЫ ПРОДЛЁННОГО ДНЯ
ВАРАКИНА О.В.
дата проведения: 19 октября 2018г.
Цели:
·
поиск
педагогических идей по пробуждению любознательности детей, интересу к здоровому
образу жизни;
·
совершенствование
воспитательно-образовательного процесса по расширению и уточнению представлений
о витаминах, необходимых для здоровья;
·
обучать
соблюдению правил рационального питания, формировать потребность вести здоровый
образ жизни;
·
развивать
познавательный интерес; прививать любовь к спорту;
·
построение
модели современного познавательного занятия при ознакомлении школьников с
полезной пищей.
Задачи:
• формировать у детей
сознательную установку на здоровый образ жизни;
• закрепить знания детей о влиянии на здоровье двигательной активности,
закаливания, питания, свежего воздуха, настроения;
• развивать познавательный интерес, мыслительную активность;
• воспитывать чувство ответственного отношения к своему здоровью.
Оборудование:
карточки, значки «Доктор
Айболит», ноутбук, музыкальное сопровождение, обучающие плакаты.
Ход мероприятия
1. Организационный момент.
Ведущий: «Здравствуйте, дорогие
ребята и уважаемые гости! Я говорю вам “здравствуйте”, а это значит, что я всем
вам желаю здоровья!
Чтение стихотворения А. Кондратьева «Здравствуйте»
- Здравствуйте!- ты скажешь человеку.
- Здравствуй! – улыбнется он в ответ.
И, наверно, не пойдет в аптеку
И здоровым будет много лет.
- Когда люди говорят
«Здравствуйте», они не только приветствуют друг друга, но и желают здоровья.
Любая встреча начинается с приветствия. Какие слова приветствия вы знаете?
«Привет!»- говорим другу или знакомому, «Здравствуйте!» - это официальное
приветствие. А почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу
здоровья?
Здоровье для человека – самая главная
ценность.
- Мы с вами сегодня поговорим о здоровом образе жизни. Давайте вместе подумаем,
что такое здоровье, здоровый образ жизни.
- Ребята, а что такое здоровье? (ответы детей: это когда человек крепкий,
сильный никогда не болеет).
- Что нужно делать, чтобы быть здоровым? (ответы детей: заниматься спортом, закаляться,
есть фрукты и овощи).
Правильно, ребята, здоровье - это и правильное питание, и занятия спортом, и
гигиена.
- Ребята, я приглашаю вас совершить увлекательное путешествие по стране
Здоровья. Что бы
беречь здоровье надо многое знать и соблюдать ряд правил. Давайте выясним, что
полезно и что вредно для нашего организма».
2.
Основная часть.
Ведущий: «Давайте поиграем в игру- кричалку
«Полезно-вредно».
— Читать лёжа? Вредно.
— Смотреть на яркий свет? Вредно.
— Умываться по утрам? Полезно.
— Смотреть близко телевизор? Вредно.
— Употреблять в пищу морковь, петрушку? Полезно.
— Тереть глаза грязными руками? Вредно.
— Заниматься физкультурой? Полезно.
— Кушать свежие овощи и фрукты? Полезно.
— Активно отдыхать? Полезно.
— Есть сосульки? Вредно.
— Делать зарядку? Полезно.
— Играть на свежем воздухе? Полезно.
— Долго
играть в компьютерные игры? Вредно.
— Соблюдать режим дня? Полезно.
— Есть много сладкого? Вредно.
— Гулять в любую погоду? Полезно.
Молодцы!
- Будьте внимательны, за правильные ответы и активное
участие вы получите карточки с изображением доктора Айболита, те, кто наберет
больше «Айболитов» получат призы.
Конкурс «Народная мудрость» пословицы о здоровье.
Ведущий: «А вот какие пословицы
придумал народ о здоровье, но у меня плохая память и я забыла их окончание, и
прошу вас подсказать мне:
Голову держи в
холоде, …а ноги в тепле.
Заболел
живот, держи… закрытым
рот. Здоров будешь —
всего ….. добудешь.
Болен — лечись, а здоров ….берегись.
В здоровом теле – здоровый ….. дух.
Быстрого и ловкого …болезнь не
догонит. Любящий чистоту … будет
здоровым.
- Молодцы! Вы видите, что про здоровье люди думали и в
древности, ведь пословицы – это народная мудрость!
Конкурс загадок «Чистота – залог здоровья».
Гладко,
душисто, моет чисто.
Нужно, чтоб у каждого было…
Что же это? (Мыло)
Костяная
спинка, жёсткая щетинка,
С мятной пастой дружит,
Нам усердно служит. (Зубная щётка)
Дождик
тёплый и густой,
Этот дождик не простой,
В ванной он без облаков
Целый день идти готов. (Душ)
А
теперь такой вопрос: что за мышечный
насос в нашем теле кровь
качает, никогда
не отдыхает? (сердце)
Разгрызёшь
стальные
трубы,
если чистить будешь …(зубы)
Наши
верные друзья – солнце, воздух и …(вода)
Конкурс-сценка “Здоровье
в порядке – спасибо зарядке! ”
Ведущий: «Предлагаю посмотреть сценку, которую
приготовили ребята».
СЦЕНКА. «На зарядке».
Ведущий:
Здравствуй, Мишенька! Ты пришел на праздник, а почему грустный?
Миша:
Я немного толстоват,
Я немного косолап.
Вы поверьте мне, ребята.
В этом я не виноват!
1 ученик:
А скажи, Мишутка нам,
чем ты занят по утрам?
Миша:
Я, ребята, долго сплю,
До полуночи храплю:
2 ученик:
Расскажи нам по порядку,
Долго делаешь зарядку?
Спортом занимаешься?
Водою закаляешься?
Миша:
Нет! Зарядку-то, ребята,
Я не делал никогда!
Закаляться страшно, братцы,
Ведь холодная вода!
Может средство, есть такое,
Чтоб сильным, ловким стать?
1 ученик:
Есть такое средство, есть!
Надо меду меньше есть!
В кровати не валяться,
Физкультурой заниматься!
Бегать, прыгать и скакать,
Душ прохладный принимать.
Миша:
Ой-ой-ой, мне не суметь!
Я же всё-таки медведь!
2 ученик:
Ничего не бойся, Мишка!
Ты медведь, а не трусишка.
Рядом с нами ты вставай,
Всё за нами повторяй!
Ведущий: «Ребята,
все поднимаемся и под музыку все вместе делаем зарядку».
1. Мы выходим на площадку, начинается зарядка,
Шаг на месте – и прыжок, а потом наоборот.
Руки вверх подняли выше, опустили – чётко дышим.
2. Упражнение второе. Руки набок, ноги врозь.
Так давно уж повелось. Три наклона сделай вниз,
На четыре поднимись!
3. Гибкость всем нужна на свете, наклоняться будем, дети.
Раз – направо, два – налево, приседанья каждый день,
Прогоняют сон и лень.
Приседай пониже – вырастешь повыше
4. В заключение, в добрый час мы попрыгаем сейчас.
Раз, два, три, четыре – в дружбе мы живём и в мире.
(Под музыку ребята делают зарядку «Солнышко лучистое»)
Ведущий: «А сейчас
попробуйте отгадать загадки, из которых вы, ребята, узнаете, какие виды спорта
полезны для здоровья»:
Два берёзовых коня
Через лес несут меня.
Кони эти рыжи,
А зовут их … (Лыжи)
Мчусь, как пуля, я вперёд,
Лишь поскрипывает лёд.
Да мелькают огоньки.
Кто несёт меня? … (Коньки)
Просыпаюсь утром рано,
Вместе с солнышком румяным,
Заправляю сам кроватку-
Быстро делаю… (Зарядку)
Загадка эта нелегка:
Пишусь всегда через два К,
И мяч, и шайбу клюшкой бей,
А называюсь я … (Хоккей)
Что за невод во дворе?
Не мешал бы ты игре,
Ты бы лучше отошёл
Мы играем в… . (Волейбол)
Конкурс “ Питайся правильно –
и лекарство не надобно! ”
Ведущий: «Я предлагаю поиграть в игру “Какая пища укрепляет
здоровье, а какая разрушает? ”
- Если я назову полезные продукты, то вы хлопаете в ладоши, а если вредные для
здоровья, то сидите тихо: “Рыба, чипсы, кефир, пепси, морковь. Фанта, яблоки,
торты, лук. Капуста, груши, шоколадки.
- Да, вы правы, нельзя есть чипсы, пить газированную воду, так как это все
продукты, содержащие различные химические соединения, разрушающие наш организм.
Чтобы быть здоровым нужно питаться правильно, есть продукты, содержащие
витамины: клетчатку, минеральные вещества, кальций, йод и т. д.
Задание – работа со
стихотворением «Овощи»
Жил
один садовод, он развел огород.
Приготовил
старательно грядки, он принес чемодан,
Полный
разных семян, но смешались они в беспорядке.
Наступила
весна, и взошли семена.
Садовод
любовался на всходы, утром их поливал,
На
ночь их укрывал и берёг от прохладной погоды.
Но
когда садовод нас позвал в огород, мы взглянули и все закричали:
-Никогда
и нигде, ни в земле, ни в воде
Мы
таких овощей не встречали!
Показал
садовод нам такой огород, где на грядках, засеянных густо,
ОГОРБУЗЫ
росли, ПОМИДЫНИ росли, РЕДИСВЕКЛА, ЧЕЛУК и РЕПУСТА.
-Ребята, назовите правильно, что же росло
на грядках? Огурцы, арбузы, помидоры, дыни, редиска, свекла, чеснок, лук, репа,
капуста.
Ведущий: Молодцы,
ребята, без труда справились со всеми заданиями. Мы заканчиваем наше
путешествие остановкой «Бодрое настроение», на которой,
танцуя, споем веселую песню.
Ребята исполняют песню кота Леопольда «Если добрый ты».
Каждый день вставай ровно в семь часов,
Будешь ты тогда бодрым.
Соблюдать режим – это хорошо,
А когда наоборот – плохо.
Соблюдать режим – это хорошо,
А когда наоборот – плохо.
Слышно, как звенят капельки воды,
И почистить зубы нужно.
Если чистый ты, то всегда легко,
А когда наоборот, трудно.
Если чистый ты, то всегда легко,
А когда наоборот, трудно.
День свой начинай с радости всегда.
Приступи к зарядке утром.
Физкультура, друг, - это хорошо.
А когда наоборот – плохо.
Физкультура, друг, - это хорошо.
А когда наоборот – плохо.
Ведущий: На этой весёлой ноте и закончим наше путешествие
по стране Здоровья!
Я желаю вам
ребята, быть здоровыми всегда!
Но добиться
результата невозможно без труда.
Постарайтесь
не лениться, каждый раз перед едой,
Прежде чем
за стол садиться, руки вымойте водой.
И зарядкой
занимайтесь ежедневно по утрам,
И, конечно,
закаляйтесь – это так поможет вам!
Свежим
воздухом дышите по возможности всегда,
На прогулки
в лес ходите, он вам силы даст, друзья!
Я открыла
вам секреты, как здоровье сохранить.
Выполняйте
все советы, и легко вам будет жить!
АНАЛИЗ
Занятие «Путешествие в страну
здоровья» проводилось во 2 классе. Задачи, которые были поставлены перед
детьми, соответствовали программе младшего школьника.
Задачи речевого развития:
·
продолжать
формировать речь, учить связно, лаконично отвечать на поставленные вопросы;
·
активизировать
словарный запас детей.
Задачи социально – коммуникативного
развития:
·
воспитывать
чувство товарищества, уважение к соперникам по игре, учить соблюдать правила
игры, умение слушать ответы и дополнять их, умение работать сообща.
Продолжить формировать у детей
сознательную установку на здоровый образ жизни; развивать познавательный
процесс и мыслительную активность.
Дети были активны,
жизнерадостны, на вопросы отвечали чётко, полными предложениями, хором и
индивидуально. Занятие проводилось в дружественной обстановке, у детей
отмечалось хорошее и весёлое настроение.
С поставленными целями и задачами
данного занятия ребята успешно справились.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.