- 11.05.2015
- 1254
- 7
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Открытое мероприятие «Идём дорогою добра»
Цель: углубление представления учащихся об общечеловеческой ценности как «доброта».
Задачи:
1.Формировать осознанное стремление быть добрым, человека в добрых делах для общества.
2.Формировать и развивать нравственные качества личности: чувства сострадания, милосердия, гуманности. Побуждать совершать добрые поступки, способствовать развитию у детей ответственности за свои поступки.
3.Воспитывать внимательное отношение к окружающим, человечности, умения прийти на помощь, пробудить личную активность и развить способность помогать и сочувствовать людям.
Развивать навык сотрудничества, коммуникативные навыки, эмоциональную сферу личности, умение выделять главное, устанавливать общие признаки, сравнивать, обобщать.
Определять и объяснять понятия; развивать коммуникативные навыки, эмоциональную сферу личности; умение выделять главное, устанавливать общие признаки, сравнивать, обобщать, определять и объяснять понятия; развивать ассоциативное мышление, речь, обогащать словарный запас.
Основные методы:
· Метод формирующего воздействия
· Коммуникативный метод
· Мобилизационно-побудительный
Форма проведения:
Открытое мероприятие
Подготовительная работа:
Предполагаемый результат:
Оформление: ноутбук, мультимедийный проектор, презентация о доброте, песни и музыка о доброте, сюжет.
Участники: учащиеся начальной школы.
Ход мероприятия
Слово учителя: (СЛАЙД 1)
– Здравствуйте ребята! Я очень рада вас всех сегодня видеть в этом зале.
(СЛАЙД 2)
Доброта. Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет. Споры идут, а люди страдают оттого, что доброты в их жизни не хватает.
Ученик: 1 класса Иванов Евгений
Прикоснись ко мне добротой,
И болезни смоет волной,
И печаль обойдёт стороной,
Озарится душа красотой…
- Ребята, а как думаете вы, что такое доброта? (ответы детей)
- Продолжите фразу
(Добро в первую очередь связано с умением радоваться и сострадать, сочувствовать, сопереживать, откликаться на чувства других и держать свою душу открытой)
Какой человек может называться добрым? Об этом и будет наш сегодняшний разговор.
Песня: «Что такое доброта» (Пастухова Анастасия, Ветрова Нина, Боровикова Кристина, Муртазин Виктор) (СЛАЙД 4)
Ребята, как вы думаете, где живёт доброта? (ответы детей)
Ученики 2 класса
В доме добрыми делами занята,
Тихо ходит по квартире доброта.
Утро доброе у нас,
Добрый день и добрый час.
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.
И откуда, спросишь ты,
В доме столько доброты?
- Доброта в первую очередь должна жить в ваших сердцах.
- А в нашей школе все добрые, совершают только добрые поступки? (Ответы детей)
Ученики 2 класса
Как бы жизнь не летела-
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле
Делай доброе дело -
Тем живём на земле.
«Пословицы о добре» (СЛАЙД 5)
Существует множество пословиц и поговорок о добре. Я попрошу вас выполнить задание - собрать пословицу и объяснить её значение.
Добро помни, а
пожнёшь
Что посеешь, то и
зло забывай
За добро
добра не делает никому
Худо тому, кто
добром плати
А какие пословицы вы приготовили? (дети называют заученные пословицы и объясняют некоторые)
* Доброе слово лечит, а злое калечит.
* Злой не верит, что есть добрый.
* Добрая слава лежит, а худая бежит.
* Доброго чтут, а злого не жалуют.
* Учись доброму, худое на ум не пойдёт.
* Добра желаешь, добро и делай.
* Добро поощряй, а зло порицай.
* Сделаешь худо, не жди добра.
* Добро творить – себя веселить.
* Делать добро спеши.
* С добрым жить хорошо.
* Добрый человек добру и учит. и т.д.
«Волшебные слова» (СЛАЙД 6)
Человек, который делает добро другим, чувствует себя счастливым. Быть вежливым к окружающим – это тоже доброта.
Есть приветствия, пожелания, в которые входит само слово "добро".
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ! ДОБРОЕ УТРО!
В ДОБРЫЙ ЧАС! ДОБРЫЙ ДЕНЬ!
В ДОБРЫЙ ПУТЬ! ДОБРЫЙ ВЕЧЕР!
-Вспомните, а часто ли вы употребляете добрые слова?
- Эти слова еще называют "волшебными словами" Почему? (Ответы детей)
Предлагаю вспомнить вежливые слова.
Физкультминутка:
Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову "волшебное слово"
Встаньте, пожалуйста!
Поднимите руки!
Будьте добры, похлопайте в ладоши!
Попрыгайте.
Потопайте, пожалуйста!
Попрыгайте.
Руки вперед.
Будьте добры, обнимите соседа с лева!
Дети выполняют упражнение только тогда, когда учитель добавляет вежливое слово!
Ученицы 4 «Б» класса Петрова Н. и Боронина К.
Придумано кем — то просто и мудро
При встрече здороваться и говорить
— Доброе утро! Солнце и птицы!
— Доброе утро! — Улыбчивым лицам!
И каждый становится, добрым, доверчивым
пусть доброе утро длится до вечера!
Доброта нужна всем людям,
Пусть побольше добрых будет.
Говорят не зря при встрече
«Добрый день» и «Добрый вечер».
И не зря ведь есть у нас
Пожелание «В добрый час».
Доброта — она от века
Украшенье человека…
- Ну вот, волшебные слова мы вспомнили.
Песня: «О доброте» (Муртазин Виктор, Рыльских Оксана) (СЛАЙД 7)
(СЛАЙД 8)
- А от чего сила «Волшебных слов» зависит их сила?
- Сейчас мы посмотрим сценку, а потом попробуем ответить на этот вопрос.
Сценка “Очень вежливый индюк”по произведению Б.Заходер.
Объявился в доме вдруг
Очень вежливый индюк
Раз по двадцать в день,
Не реже, он кричал:
“Эй, вы, невежи!”
Заходите что ли в гости
Поучиться вежливости.
“Я и сам, – кричал индюк, –
Доктор вежливых наук.
И жена моя – пример
Замечательных манер.
Даже, когда спит она,
Видно, что воспитана.
Не стесняйся, ты, осел,
Заходи, садись за стол.
6 672 348 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Звонцова Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.