Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Преобразования числовых и буквенных иррациональных выражений в заданиях ЕГЭ (В7).
Работа Гагкаевой В.С. ученицы 11 «Б» кл
Руководитель: Мильдзихова И.К. учитель математики
2 слайд
Формулы вычисления обыкновенных дробей.
3 слайд
Правила действия со степенями.
4 слайд
Правила действия с многочленами.
a·(b+c-k)= ab+ac-ak
a-b+c-k=a+c-b-k
a·b:c·k=a·k·b:c
5 слайд
Действия с корнями.
6 слайд
Формулы сокращенного умножения.
7 слайд
Дорогие друзья, в рассмотренных ниже примерах я не прописывала каждое отдельное свойство на каждый отдельный шаг (действие). Вам даны рекомендации и указано, что именно нужно использовать. Данные подходы и пути не претендуют на исключительность. Замечательно, если вы найдѐте более рациональные пути и методы решения. Процесс решения прописан достаточно подробно для того, чтобы вы могли разобраться. Советую вам распечатать теорию, предоставленную выше или иметь перед собой справочник формул. Просмотра и понимания недостаточно, важна практика. Только она способна закрепить знания в вашей способной голове.
8 слайд
Примеры.
9 слайд
В7
Ответ:690
Найдите значение выражения
10 слайд
Ответ:1,2
В7
Найдите значение выражения
11 слайд
В7
Ответ:1
Найдите значение выражения
12 слайд
В7
Ответ:2
Найдите значение выражения
13 слайд
В7
Ответ:9
Найдите значение выражения
14 слайд
В7
Ответ:1
Найдите значение выражения
15 слайд
В7
Ответ:3
Найдите значение выражения
16 слайд
В7
Ответ:2
Найдите значение выражения
17 слайд
В7
Ответ:21
Найдите значение выражения
18 слайд
В7
Ответ:
Найдите значение выражения
19 слайд
В7
Ответ:
Надо привести дроби к общему
знаменателю и применить правило
сложения дробей с одинаковыми
знаменателями.
Найдите значение выражения
20 слайд
В7
Ответ:
21 слайд
В7
Ответ:
Найдите значение выражения
22 слайд
В7
Ответ:
Найдите значение выражения
23 слайд
В7
Ответ:
24 слайд
В7
Ответ:
Найдите значение выражения
25 слайд
В7
Ответ:
Надо привести дроби к общему
знаменателю и применить правило
сложения дробей с одинаковыми
знаменателями.
Найдите значение выражения
26 слайд
Задания для самопроверки.
27 слайд
28 слайд
Многие, которым никогда не представлялось случая более узнать математику, смешивают ее с арифметикой и считают ее наукой сухой. В сущности же эта наука, требующая наиболее фантазии, и один из первых математиков нашего века говорит совершенно верно, что нельзя быть математиком, не будучи в то же время поэтом в душе.
С. КОВАЛЕВСКАЯ
Благодарю за внимание!
Учитесь с удовольствием!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Преобразования числовых и буквенных иррациональных выражений в заданиях ЕГЭ (В7).
Работа Гагкаевой В.С. ученицы 11 «Б» кл
Руководитель: Мильдзихова И.К. учитель математики
Дорогие друзья, в рассмотренных ниже примерах я не прописывала каждое отдельное свойство на каждый отдельный шаг (действие). Вам даны рекомендации и указано, что именно нужно использовать. Данные подходы и пути не претендуют на исключительность. Замечательно, если вы найдѐте более рациональные пути и методы решения. Процесс решения прописан достаточно подробно для того, чтобы вы могли разобраться. Советую вам распечатать теорию, предоставленную выше или иметь перед собой справочник формул. Просмотра и понимания недостаточно, важна практика. Только она способна закрепить знания в вашей способной голове.
6 663 990 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мильдзихова Индира Карсановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.