Открытый урок по английскому языку на тему "School"(5 класс)

Открытый урок по английскому языку в 5 классе на тему «School».

ФИО: Зубаилова Саният Махмудовна  Должность: учитель английского языка

Учебный предмет: английский язык

Класс: 5

УМК: "English 5" (авторы: Кузовлев В.П. и др.)

Цель:  развитие иноязычной коммуникативной  компетенции учащихся через закрепление знаний по теме «School». 

Оборудование: компьютер, презентация  Power Point  к  уроку, учебник, раздаточный материал (карточки). 

Тип урока: комбинированный.

Ход урока.

1.      Приветствие.

Hello, children. I’m glad to see. I hope you are fine and feel ready for our work.

I think you’ll like our lesson. Let’s start!

But at the first I would like to know how are you today?

(Учитель спрашивает ребят, которые тянут руки. Дети смотрят на картинку и отвечают на вопросы о своём настроении)

I’m glad that you are good!

2.      Речевая разминка.

Now, look on the blackboard, please. Let’s read the text. I will say and you will repeat after me.

Every week has 7 days.

See how many can say:

Sunday,Monday, Tuesday,

Wednesday,Thursday,

Friday,Saturday.

So what day is today?
(Учитель читает по одной строке речевую разминку, дети повторяют.

Затем учитель выборочно просит ребят прочитать по одной строке, после чего все вместе отвечают на вопрос)

Well done!

3.      Введение в тему урока.

Children, look at the picture on the blackboard and try to guess what’s the theme of our lesson?

(Дети смотрят на картинки и угадывают тему урока)

Right you are! The theme of our lesson is “School”.

4.      Практические задания

Look at the pictures and the words on the blackboard.

SPEAK WRITE COUNT LISTEN READ

(На доске в одном ряду расположены пронумерованные картинки, изображающие действия, а в другом - глаголы).

Tell me, please, what we usually do at school? Let’s match these pictures!

 (Дети называют номер картинки и говорят, какой глагол к ней подходит. Учитель соединяет картинки с глаголами).

Well done!

Now, children, let’s say these words together!

(Дети вместе учителем произносят слова)

Children, look at the picture on the blackboard. What are you seeing over there?

Right you are! Those are school objects. Let’s name them!

   Eraser,book,copy book, ruler,sharpener, backpack, hen.pencil,glue pencil case, atlas.

(Учитель показывает на слова на доске, дети поднимают руки и называют слова)

Well done! Now, let’s repeat after me these words.

(Дети хором повторяют слова за учителем)

Well done!

Now, look at the blackboard, please. You can see the girl over there. Her name’s Susan. She’s going to school. Let’s help her to pack the school bag.

(На доске расположены названия школьных принадлежностей, а также слова, не относящиеся к школе, например, cat, lamp и т.д. Дети по одному выходят к доске и прикрепляют нужное слово к картинке, на которой изображена девочка с рюкзаком)

Well done! Susan is ready to go to school! You are so clever! Brilliant!

Children, look at the blackboard, please. What are you seeing over there?

You are absolutely right! These are school subjects. You’ve got green cards on your desks. Take them and look at them, please. I will show you the picture and you will say the name of the school subject.

(Учитель показывает на картинку, а ученик, который имеет карточку с соответствующим названием  школьного предмета поднимает руку и называет его).

Well done! Thank you! I see you know the all!

Now, take  pink cards on your desks, please. Look at them. You have to match the exchanges then act your dialog. Work in pairs, please.

 Match the exchanges. Work in pairs.

1. Hello! My name is Am.

A. My favourite subject is Geography.

2. Are you in class 5A?

B. Hi! I'm Emma.

3. What is your favourite subject at school? ChNice to meet you too.

4. What have you got for this lesson?

D. I have got an atlas

5. Nice to meet you.

E. Yes, I'm

(Дети работают в парах 1-2 мин., составляют диалог и шёпотом проговаривают его друг с другом)

Are you ready? Who wants to act the dialog? Go to the blackboard, please. You will read your dialog to children and they will check it.

(Желающие поднимают руки, выходят к доске, читают диалог в паре, остальные дети проверяют)

Have you got the same, children? Well done!

5.      Физическая минутка

6.     Лексико-грамматическое задание. Аудирование.

Now, dear students, listen to me, please. I received an email form the boy. His name’s Bill and he lives in Britain. But there's something wrong and I can’t read some words. Can you help me, pleases?

Oh, thank you! I will show you this letter. Look on the screen, please.

Dear children,

Hello! How are you? I'm fine. My name's Bill and I live in Great Britain. I would like to find friends in Russia. I'm 11 years old and I'm in class SB at SOCHOL. This year I'm doing MTASH, and HRSITOY. My favourite subject's GEPORGAHY. For GEPORGAHY lesson I have got  an ATSAL. And what about you? What class are you in?

What's your favourite subject?

Waiting for your answer,

Bill

I’ve got a voice massage from him. You have to listen to it and remark the mistakes. Are you ready?

(Учитель включает аудио письма, в котором все слова произносятся правильно, дети внимательно слушают)

Now, children, can you remark the mistakes?

(Желающий ученик поднимает руку и читает письмо на экране, исправляя слова)

Thank you so much! Well done!

Заключение

Our lesson is over! Did you like it? Me too! You are the best! Good bye, dear children!

 МКОУ «Баршамайская СОШ им.КачмасоваА.Р.»

Учитель английского языка Зубаилова Саният Махмудовна                               

 Республика Дагестан с.Баршамай.                                         28 ноября     2023 - 2024 уч.год.