Открытый урок по теме "Рабочее время и время отдыха. Дисциплина труда и трудовой распорядок"

Преподаватель: Грибкова Н.В.

ГАПОУ МО «Егорьевский техникум»

Дисциплина: Экономические и правовые основы производственной деятельности

гр. Шв-211 по профессии 19601 Швея

Тема урока: Рабочие время и время отдыха. Дисциплина труда и трудовой распорядок

Цель: сформировать знания по основным понятиям трудового законодательства: рабочее время, время отдыха.

Задачи: научить анализировать свои действия и принимать решения с целью предотвращения ошибок при трудоустройстве на работу;

сформировать представление об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха;

развивать логическое мышления и речь обучающихся через решение задач по трудовому праву.

Воспитание правовой культуры и позитивной правовой социализации.

Основные понятия: труд, право на труд, рабочее время, виды рабочего времени, отдых, виды отдыха.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, доска, опорный конспект, нормативно-правовые документы, раздаточный материал.

Тип урока: Комбинированный.

Вид урока: лекция с элементами беседы.

Формируемые компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

ПК 2.1. Выполнять операции вручную или на машинах, автоматическом или полуавтоматическом оборудовании по пошиву деталей, узлов, изделий из текстильных материалов.

ПК 2.2. Контролировать соответствие цвета деталей, изделий, ниток, прикладных

ПК 2.3. Контролировать качество кроя и качество выполненных операций

ПК 2.4. Устранять мелкие неполадки в работе оборудования.

ПК 2.5. Соблюдать правила безопасного труда.

ЛР.4. Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»

ЛР 7. Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности

Средства обучения: презентация к учебному занятию, методические рекомендации, видеоролики, компьютер.

Ход урока:

1.      Организационный момент

2.      Повторение пройденного материала

3.      Объяснение нового материала

3.1.            Понятие и виды рабочего времени

3.2.            Понятие и виды время отдыха

3.3.            Понятие : трудовая дисциплина

3.4.            Понятие : трудовой распорядок

4.      Рефлексия

«Труд избавляет человека от трех главных зол – скуки, порока и нужды»

 Франсуа Вольтер, мыслитель 18 века

Ход урока

I Орг. момент.

Дидактическая цель	Приём	Деятельность преподавателя	Деятельность студентов	Регламент
-Организовать начало занятия; -Подготовить студентов к работе на уроке; -Организовать их внимание.	Беседа	-приветствие аудитории; -фиксация отсутствующих; -организация внимания студентов; -озвучивание названия раздела и темы; -озвучивание форм контроля; -работа с ТСО.	-осуществляют самопроверку готовности к уроку; -записывают в тетрадь название раздела и темы;	5 минут

Приветствие, отчет о посещаемости, проверка готовности к уроку.

II Повторение пройденного материала

Дидактическая цель	Приём	Деятельность преподавателя	Деятельность студентов	Регламент
-вызвать интерес к изучаемому материалу; -определить его значимость,	-эврис тичес кая беседа; -поста новка проблемы.	-обоснование актуальности нового материала и его значение, посредством беседы со студентами; -озвучивание целей урока с помощью студентов; -сообщение плана занятия; -работа с ТСО.	-размышляют; -отвечают на вопросы; -осмысливают значимость предстоящей работы	7 минут

1.Фронтальный опрос

На прошлых уроках мы с вами начали рассматривать основные понятия трудового законодательства, правовое регулирование трудовых отношений.

Вопросы

- В чем заключается право на труд? (добровольный, свободный, безопасный, оплачиваемый, право на отдых, право на разрешение споров)

- Назовите основные источники трудового права? (Конституция РФ, Трудовой кодекс РФ, закорф РФ, локальные нормативные акты)

- Что такое Трудовой договор? (Трудовой договор - соглашение между работником и работодателем, в соответствии с которым работодатель обязуется предоставить работу по обусловленной трудовой функции, обеспечить условия труда, а работник обязуется лично выполнять определенную этим соглашением трудовую функцию, соблюдать действующие правила трудового распорядка)

- Как вы считаете, обязательно ли заключение трудового договора при устройстве на работу?

- Возраст, с которого допускается заключение трудового договора? (14лет – с письменного согласия родителей; 16 лет –самостоятельно)

- Назовите документы, предъявляемые при заключении трудового договора? (паспорт или иной документ, удостоверяющий личность; трудовая книжка; страховое свидетельство государственного пенсионного страхования; документы воинского учета (для военнообязанных; документ об образовании, о квалификации или наличии специальных знаний)

-Назовите виды трудовых договоров (срочный договор – заключается на срок до 5лет; бессрочный –срок действия не определен)

-Как вы думаете, трудовой договор хранится у работодателя?

-Расторгнуть трудовой договор может только работодатель?

2.Актуализация знаний, сообщение темы и цели урока. Запишите тему урока.

1. Какие документы гарантируют право на труд?

-Конституция РФ ( ст.37), Трудовой кодекс РФ

Трудовое право» - отрасль российского права, регулирующая правоотношения между работником и работодателем  и другие непосредственно с ними связанные, производные от трудовых отношения и устанавливающая права и обязанности субъектов трудового права и ответственность за их нарушение.

План урока:

1.Рабочее время.

2.Понятие и виды времени отдыха

III Изучение нового материала

Деятельность преподавателя	Содержание	Деятельность студентов	Регла мент
Определение плана изучения нового материала, работа с ТСО	План изучения нового материала:       1.Понятие рабочего времени.       2.Режим рабочего времени.       3.Виды рабочего времени.       4.Понятие времени отдыха.       5.Виды времени отдыха.       6.Виды отпусков	Слушают, записывают пункты плана в тетрадь.	3 минуты
Беседа, задаёт вопросы, анализирует ответы, показ слайда.	Изучение нового материла	Слушают, знакомятся с содержанием слайдов, записывают в тетрадь порядок вступления в брак    7 минут

1. Понятие и виды рабочего времени:

Рабочее время - это время, в течение которого работник в соответствии с трудовым, коллективным договорами, правилами внутреннего трудового распорядка обязан находиться на рабочем месте и выполнять свои трудовые обязанности.

Законодательство предусматривает несколько видов нормирования рабочего времени:

Рабочее время различается по продолжительности: нормальное, сокращенное, неполное. Первые два вида устанавливаются законодательством и на его основе коллективным и трудовым договором, неполное рабочее время – сторонами трудового договора при приеме на работу или впоследствии.

1.    Нормальное рабочее время –продолжительность рабочего времени работников на предприятиях, в учреждениях, организациях не может превышать 40 часов в неделю, что является общей нормой. Начало и окончание работы устанавливается Правилами внутреннего трудового распорядка.

Установление законом нормального рабочего времени (по мнению академика И. М. Сеченова, для нормального функционирования организма необходимо 8 часов работы, 8 часов отдыха и 8 часов сна) позволяет: обеспечить охрану здоровья работника, способствовать его трудовому долголетию; получить от каждого работника общественно необходимую меру труда; повышать культурно-технический уровень работника, обучаться без отрыва от производства, развивать свою личность, что, в свою очередь, способствует повышению производительности труда.

2.    Сокращенное рабочее время - продолжительность рабочего времени предусмотрена законодательством (ст 92 ТК РФ) для некоторых категорий работников (сокращение рабочего времени не влечет за собой уменьшения размера заработной платы):

2.1.  на производствах с вредными условиями труда - не более 36 часов в неделю,

2.2. для несовершеннолетних

2.2. 1. 14-16 лет не более 24 ч/неделю,

2.2.2.16-18 лет не более 35 ч/неделю,

2.3. для обучающихся

2.3.1. до 16 лет не более 12 ч/неделю

2.3.2. 16-18 лет не более 18 ч/неделю

2.4. для инвалидов I и II группы не более 35 ч/неделю

2.5.  накануне государственных праздников и праздничных дней продолжительность работы сокращается на один час

3. Неполное рабочее время - допущенное законодательством уменьшение продолжительности установленной нормы рабочего времени. Продолжительность неполного рабочего времени законом не определена. Неполное рабочее время может устанавливаться как неполный рабочий день или неполная рабочая неделя либо в их сочетании. При неполном рабочем дне уменьшается норма продолжительности ежедневной работ. Оплата труда работников с неполным рабочим временем производится пропорционально отработанному времени. Работа на условиях неполного рабочего времени не влечет для работников каких-либо ограничений продолжительности трудовых отпусков, исчисления трудового стажа и других трудовых прав. Сведения о неполном рабочем времени в трудовую книжку работника не заносятся.

3.1.Неполное рабочее время устанавливается по соглашению между работником и нанимателем как при приеме на работу, так и впоследствии.

3.2. Для отдельных категорий работников по медицинским или социальным показателям:

3.2.1.по просьбе беременной женщины,

3.2.2.женщины, имеющей ребенка в возрасте до 14 лет

3.3.3. осуществляющей уход за больным членом семьи в соответствии с медицинским заключением;

3.3.4. инвалидам в соответствии с медицинскими рекомендациями;

3.3.5.при приеме на работу по совместительству, другим категориям работников, предусмотренным коллективным договором, соглашением.

4. Сверхурочное рабочее время - работа, выполняемая работником по предложению, распоряжению или с ведома нанимателя сверх установленной для него продолжительности рабочего времени, предусмотренной правилами внутреннего трудового распорядка или графиком сменности. Привлечение к сверхурочным работам допускается только с согласия работника, за исключением случаев, когда законом или коллективным договором допускаются сверхурочные работы без такого согласия (катастрофы, производственная необходимость).

Законом установлен круг лиц, которые не могут быть привлечены к сверхурочным работам:

- беременные женщины;

- женщины, имеющие детей в возрасте до трех лет;

- работники моложе 18 лет;

- работники, обучающиеся без отрыва от производства в общеобразовательных и профессионально-технических учебных заведениях, в дни занятий;

- освобожденные от сверхурочных работ в соответствии с медицинским заключением; другие категории работников в соответствии с законодательством.

Женщины, имеющие детей в возрасте от 3 до 14 лет (детей-инвалидов - до 18 лет) и инвалиды могут привлекаться к сверхурочным работам только с их согласия, причем инвалиды только в случае, когда такие работы не запрещены им в соответствии медицинским заключением.

Ненормированный рабочий день.- рабочее время сверх установленной продолжительности, без дополнительной оплаты

Структура рабочего времени

- 5-дневная рабочая неделя, с 2-я выходными днями,

- 6-дневная рабочая неделя с 1-м выходным днем  (продолжительность общего рабочего времени не может  превышать установленных норм),

- график сменности доводится до сведения работников не

позднее чем за 1 месяц.

Ночное время  считается с 22 часов до 6 часов. К работе в ночное время не допускаются:

- беременные женщины,

- женщины, имеющие детей в возрасте до 3 лет,

- работники моложе 18 лет,

- инвалиды могут привлекаться к работе в ночное время только с их согласия и при условии, что такая работа не запрещена им в соответствии с медицинским заключением.

2. Понятие и виды времени отдыха

Временем отдыха по трудовому законодательству признается то время, в течение которого работник свободен от выполнения трудовых обязанностей и которое он может использовать по своему усмотрению. Время отдыха работник использует в своих интересах, для восстановления затраченных сил, повышения культурного и образовательного уровня и т.п.

1. Основными видами времени отдыха являются:

1.1. перерывы в течение рабочего дня:

- не менее 20 минут и не более 2-х часов, которые используются работником по своему усмотрению;

- предоставляется, как правило, после 4 часов работы,

- не входит в продолжительность рабочего времени.

продолжительностью

1.2. междудневные перерывы (ежедневный отдых):

- время между окончанием одного рабочего дня и началом

следующего,

- не должно быть менее 12 часов.

1.3.еженедельный отдых (выходные дни);

- продолжительность еженедельного отдыха должна быть не

менее 42 часов в неделю,

- при 5-дневной рабочей неделе 2 выходных дня,

- при 6-дневной рабочей неделе - один (ст. 60 КЗоТ РФ - общим

выходным днем является воскресенье)

1.4. праздничные дни- официальные праздники;

- работа в праздничные дни не допускается,

-  в праздничные дни допускается работа на производствах,  остановка которых невозможна по технологическим причинам или в связи с обслуживанием населения,

- при совпадении выходного и праздничного дня выходной

 день переносится на следующий день после праздничного

1.5. отпуска- ежегодный непрерывный отдых в течение нескольких дней подряд с сохранением места работы и среднего заработка.

Виды предоставляемых работникам отпусков и порядок их предоставления устанавливаются нормами глава 19 ТК РФ. В частности, работникам могут предоставляться следующие виды трудовых отпусков (ТК РФ, ст. 19):

1.5.1. ежегодный основной оплачиваемый отпуск- это непрерывный продолжительный отдых, пре­доставляемый работникам ежегодно в целях укрепления здоровья и восстановления трудоспособности продолжительностью 28 календарных дней (ТК РФ ст 115)

- ежегодный оплачиваемый отпуск предоставляется работникам не менее 24 рабочих дней в расчете на 6-дневную рабочую неделю,

- несовершеннолетние – не менее 31 рабочего дня,

- работники НИИ – не менее 36 рабочих дней,

- преподаватели – 56 рабочих дней,

- инвалиды, госслужащие, судьи, прокуроры – не менее 30 рабочих дней.

1.5.2 ежегодные дополнительные оплачиваемые отпуска:

1) На вредных производствах,

2) В отдельных отраслях хозяйства для работников имеющих продолжительный стаж,

3) Работникам с ненормированным рабочим днем.

4) В районах Крайнего Севера и приравненных к нему районах.

1.5.3. отпуск без сохранения заработной платы.

1.5.4. Социальные отпуска:

- по беременности и родам;

- по уходу за детьми;

- в связи с обучением без отрыва от производства;

- в связи с катастрофой на ЧАЭС;

- по уважительным причинам личного и семейного характера.

Очередность предоставления отпусков определяется графиком, утверждаемым работодателем с учетом мнения выборного профсоюзного органа не позднее чем за 2 недели до наступления календарного года. График имеет обязательную силу как для работников, так и для работодателя (ст. 123 ТК).

Отдельным категориям работников закон предоставляет право выбора времени использования отпуска:

- несо­вершеннолетние (ст. 267 ТК),

-мужчины, которые вправе получить отпуск в период нахождения жены в отпуске по беременности и родам, (ст. 123 ТК).

Отпуска должны предоставляться ежегодно в установленный срок. По соглашению между работником и работодателем отпуск может быть разделен на части, причем одна из частей должна быть не менее 14 календарных дней (ст. 125 ТК).

3.    Понятие: дисциплина труда

 Трудовая дисциплина - обязательное для всех работников подчинение установленному трудовому распорядку и надлежащее выполнение своих обязанностей.

Трудовой распорядок для работников определяется:

1) правилами внутреннего трудового распорядка, коллективными договорами, соглашениями, положениями и инструкциями по охране труда и технике безопасности и другими локальными нормативными правовыми актами;

2) штатным расписанием;

3) должностными инструкциями работников;

4) графиками работ (сменности);

5) графиками отпусков.

Локальные нормативные правовые акты, регулирующие трудовой распорядок, не могут ухудшать положение работников.

Правила внутреннего трудового распорядка устанавливаются работодателем с участием профсоюзов на основании типовых правил внутреннего трудового распорядка.

За противоправное, виновное неисполнение или ненадлежащее исполнение работником своих трудовых обязанностей (дисциплинарный проступок) устанавливается дисциплинарная ответственность.

За совершение дисциплинарного проступка работодатель может применить к работнику следующие меры дисциплинарного взыскания:

1) замечание;

2) выговор;

3) увольнение.

Право выбора меры дисциплинарного взыскания принадлежит работодателю. При выборе меры дисциплинарного взыскания должны учитываться тяжесть дисциплинарного проступка, обстоятельства, при которых он совершен, предшествующая работа и поведение работника на производстве.

К работникам, совершившим дисциплинарный проступок, независимо от применения мер дисциплинарного взыскания могут применяться: лишение премий, изменение времени предоставления трудового отпуска и другие меры. Виды и порядок применения этих мер определяются правилами внутреннего трудового распорядка, коллективным договором, соглашением, иными локальными нормативными правовыми актами.

Порядок применения дисциплинарного взыскания.

1. До применения дисциплинарного взыскания работодатель обязан затребовать письменное объяснение работника.

Отказ работника от дачи объяснения не является препятствием для применения взыскания и оформляется актом с указанием присутствующих при этом свидетелей.

2. Дисциплинарное взыскание оформляется приказом , постановлением работодателя.

3. Приказ (распоряжение), постановление о дисциплинарном взыскании с указанием мотивов объявляется работнику под роспись в пятидневный срок.

Работник, не ознакомленный с приказом (распоряжением), постановлением о дисциплинарном взыскании, считается не имеющим дисциплинарного взыскания.

Отказ работника от ознакомления с приказом, постановлением оформляется актом с указанием присутствующих при этом свидетелей.

Общие принципы применения дисциплинарных взысканий.

1. За каждый дисциплинарный проступок может быть применено только одно дисциплинарное взыскание.

2. Дисциплинарное взыскание применяется не позднее 1 месяца со дня обнаружения дисциплинарного проступка, не считая времени болезни работника или пребывания его в отпуске.

3. Дисциплинарное взыскание не может быть применено позднее 6 месяцев, а по результатам ревизии, проверки, проведенной компетентными государственными органами или организациями, - позднее 2 лет со дня совершения дисциплинарного проступка. В указанные сроки не включается время производства по уголовному делу.

4. Дисциплинарное взыскание применяется органом, которому предоставлено право приема (избрания, утверждения, назначения на должность) и увольнения работников, либо по его поручению иным органом.

IV Закрепление пройденного материала

Дидактическая задача	Приём	Деятельность преподавателя	Деятельность студентов	Регламент
- закрепление изученного материала; -систематизация знаний; - анализ результативности занятия.	- беседа; -самостоятельная работа	- проверка теста - контроля; - корректировка ответов студентов.	- выполнение теста - контроля; - вспоминают и закрепляют ранее изученный материал; - проводят самоконтроль усвоенных на занятии знаний; - работают с раздаточным материалом (бланки теста – контроля)	10 минут

4.1. Беседа по вопросам:

Что включает в себя понятие рабочее время?

 Какова нормальная продолжительность рабочего времени?

Что включает в себя понятие времени отдыха?

Назовите виды отдыха.

Что такое трудовая дисциплина?

Что такое трудовой распорядок?

Работа в парах:

4.2. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

«Труд человека, как и вся его жизнь, протекает во ___(А). И поскольку общественно полезная ___(Б) людей разнообразна, самым общим и приемлемым для всех ее видов ___(В) количества затраченного труда выступает рабочее время. Величина его, ___(Г) рабочего времени определяется уровнем развития ___(Д), политическими и экономическими факторами. Право придает этой мере общеобязательный ___(Е).

Список слов: 1) деятельность, 2) работа, 3) время, 4) мера, 5) норма, 6) измеритель, 7) общество, 8) государство, 9) характер.

Задача 1. Смирнов попросил разделить свой ежегодный отпуск на несколько частей. Руководитель предложил ему отдыхать три раза: 10, 10 и 8 дней. Такой вариант не устроил Смирнова и он попросил разделить отпуск на две части. Правомерно ли предложение администрации Смирнову? Каким образом может быть разделен ежегодный оплачиваемый отпуск?

Задача 2. Бухгалтер Мурманского торгового порта ушла в отпуск по графику с 20 мая текущего года на 28 календарных дней. 31 мая находясь в отпуске она была отправлена в стационарное лечебное учреждение в связи с острым приступом аппендицита, где пролежала две недели. Как следует решить вопрос о дальнейшем использовании отпуска?

Задача 3. Усманова А.И. работает в бухгалтерии ОАО «Парус». Она обратилась к администрации с просьбой установить ей сокращенный рабочий день, так как у нее ребенок-инвалид одиннадцати лет. Рассмотрев ее заявление, ей ответили, что неполное время установят, но заработная плата будет меньше и отпуск, соответственно, сократится. Прокомментируйте ответ администрации ОАО «Парус».

V Итог урока.

Оценки ,д\з

Рефлексия.

Задание: изучите статьи Трудового кодекса РФ и ответьте на следующие вопросы:

1. Что включает в себя понятие рабочее время? Какова нормальная продолжительность рабочего времени? (ст.91 ТК РФ)

 2. Какова продолжительность рабочего времени несовершеннолетних? (ст.92 ТК РФ)(Ответ: для работников в возрасте до шестнадцати лет - не более 24 часов в неделю; для работников в возрасте от шестнадцати до восемнадцати лет - не более 35 часов в неделю)

3. Что такое неполное рабочее время? Для кого оно устанавливается? (ст.93 ТК РФ)

Что включает в себя понятие времени отдыха? (ст.106 ТК РФ)  (Ответ: Время отдыха - время, в течение которого работник свободен от исполнения трудовых обязанностей и которое он может использовать по своему усмотрению.)

2.Какими видами отдыха может работник воспользоваться? (ст.107,108,111,112,113, 114, 115,116 ТК РФ) (Ответ: Перерывы в течение рабочего дня (смены); ежедневный (междусменный) отдых; выходные дни (еженедельный непрерывный отдых); нерабочие праздничные дни; отпуска.)

Урок заканчивается. Хочу задать вам вопрос: почему же эпиграфом урока были слова французского писателя, философа Вольтера «Труд избавляет человека от трех главных зол – скуки, порока и нужды»?

ЛИТЕРАТУРА

Основные источники:

1. Хабибулин А.Г. , Правовое обеспечение профессиональной деятельности: [Электронный ресурс]: Учебник, М.: ИД ФОРУМ: НИЦ Инфра-М, 2023. - 364 с. Режим доступа:  https://znanium.com/catalog/document?id=416502

Дополнительные источники:

1.      Д.М. Сорк, Правовое регулирование хозяйственной деятельности: учебник для студ. проф. учеб. заведений/ Д.М. Сорк, Е.Н. Белоусов, Е.А. Лисовская, Н.Г. Заморенова. - 6-е изд., стер. -М.: Издательский центр «Академия», 2020. - 224с.

2.       Румынина В.В., Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений / В.В. Румынина. - 7-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2010.-192 с.

3.      Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 04.08.2023, с изм. от 24.10.2023) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2023)