Открытый урок во 2 классе.

План-конспект проведенного открытого урока английского языка

Тема: Where is Chukles?

Тип: урок-открытие нового знания.

Класс: 2А            УМК: Spotlight            Учитель: Рахимова Л. Н.

Цель: Формирование у учащихся умений реализовывать новые способы действия (познавательные, регулятивные, коммуникативные).

Задачи: развить навыки чтения, говорения, аудирования, письма; проконтролировать степень усвоения знаний.

Оборудование: учебник, ТПО, мультимедийный проектор, экран, доска, презентация, раздаточный материал, видео и аудио материалы.

Ход урока. Приветствие – песенка «Hello».

У.: Hello children.

Д.: Hello teacher.

У.: How are you?

Д.: I am fine. Thank you.

У.: Take your seats.

Ребята, на прошлом уроке мы с вами познакомились с очень важным глаголом be и его сыновьями. Какие же это сыновья? Ответ: am, is, are.

Молодцы, правильно, а с какими же местоимениями они дружат?

Ответ: I am; He\she\it is; You\we\they are.

Good. (Раздаю карточки). А сейчас, я вам раздала карточки, давайте с вами выполним задание. (делаем карточку все вместе).

(Включаю презентацию, там картинка семьи без Чаклса) говорю: Look children. Mummy, daddy, grandma, grandpa. Who is absent? (Кто отсутствует?). Ответ: Chukles.

Yes, you right. Where is Chukles? Ребята как вы думаете какой вопрос я вам задала? (повторить вопрос, сопроводить движениями если затрудняются ответить, то помочь. если ответили, то сказать: «Да вы правы».)

Как вы думаете, чем мы будем с Вами заниматься? Ответ: искать Чаклса

Да и не только, сегодня мы будем играть с Лари и Лулу в прятки. Ребята какой же вопрос я Вам задала? (Where is Chukles?) А теперь повторим этот вопрос все вместе. Хорошо молодцы, Good job.

А как мы с Вами зададим вопрос: Где мама? ответ: Where is mummy? Let’s repeat. Давайте повторим все вместе (Спросить про членов семьи).

Если мы собрались играть в прятки, то нам нужно знать название комнат. (Включаю видео в презентации и говорю Let’s listen and repeat (Давайте послушаем и повторим)). And now open your books on p.30 ex.1 А сейчас давайте прочитаем слова вместе, приготовили ваши пальчики и начинаем читать.

Физминутка.

Ребята, мы же с Вами не употребляем просто слово Кухня, мы говорим на кухне, в спальне. Мы используем предлоги в и на. В английском языке используется In the. (На доске магнитами прикрепить солнышко, лучики и облака). а теперь попробуйте составить ответ на вопрос Где мама (члены семьи)? Вызывать к доске.

А теперь давайте поиграем в прятки. Представим, что вы Лари и Лулу и вы ищите родителей в доме. Задайте друг другу вопрос и ответьте на них. (спросить 2-3 пары на весь класс).

Так кого же потеряли Лари и Лулу? Ответ: Чаклс. Правильно. Давайте послушаем песенку, как они его ищут. Включаю в презентации слушаем.

Now open your books on p.31 ex.3 Давайте почитаем, приготовили ваши пальчики следим и читаем все вместе.

Откройте ваши дневники и запишите Д/З стр.30 №1 учить и писать каждое слово в строчку. Сборник стр.17 №2 стр.18 №5

Что мы сегодня с вами делали? Кого искали? Где искали? Чему научились? А что ещё делали?

Ребята к нам в гости пришли 2 смайлика желтый и зеленый. Желтый означает что тема вам была понятна и урок вам понравился. А зеленый означает что вы испытывали трудности. А сейчас поднимите смайлик, который описывает ваше настроение.

Ребята, а ко мне в гости тоже пришел смайлик. Это означает что мне очень понравился наш урок и что мне было приятно с вами работать.