Тема урока: Умножение числа на сумму.
Цель: учить выполнять умножение числа на сумму; совершенствовать вычислительные навыки; формировать умение решать задачи; закреплять знание таблицы умножения; развивать логическое мышление и память.
Ходурока
1.Орг.момент:
Очень трудная наука
Математика для вас,
Научиться в наше время
Нужно каждому из нас.
Математика–наука трудная. Вы готовы преодолеть трудности на пути к знаниям? Тогда пожелайте друг другу удачи и всё у нас получится.
Какое сегодня число?(16 января)
Записать число и классную работу.
Что вы можете сказать об этом числе?(двузнач. чётное.)
Назовите соседей этого числа (15, 17)
Что общего и в чём различие?(каждое число состоит из 1 дес, в каждом числе разные ед.)
Сегодня на минутке чистописания будем прописывать цифры 5 ,6 ,7.
Пока вы были на перемене к нам в класс пришла елочка, но она почему-то грустная, а чтобы её развеселить надо выполнить задание и украсить.
6*7=42 7*6=42 5*(2*4) (5*2)*4=40
9*3=27 3*9=27 6*(3*3) (6*3)*3=54
Что особенного заметили в данных выражениях?(выражения со скобками и без них)
При решении выражений без скобок какой закон вы использовали?(закон перестановки множителей).записать формулу а*в=в*а
При решении выражений со скобками какой закон вы использовали? (Сочетательный закон умножения) записать формулу а*(в*с)=(а*в)*с
Работа над задачей.
Что известно? Что требуется узнать?
Выполнение краткой записи на
доске
К
Л
Решение:
1) 6+4=10 п. 1) 25*6=150т.
2) 25*10=250т. 2) 25*4=100т.
3) 150+100=250т.
25* (6+4) ? 25*6 + 25*4
Сравните выражения, значение этих выражений одинаково, какой знак можно поставить? (=) В каком выражении число умножается на сумму?(в левом)
Какое новое правило мы с вами открыли, сформулируйте его.(чтение правила по учебнику)Это тема нашего урока. А кто составит формулу при помощи букв? (а*(в+с) = а*в+а*с
Физминутка. «Ёлочка»
Работа по учебнику:
Задание 31 ,32.
Итог урока: что нового узнали?
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок по математике в 4 классе по программе: УМК "Перспективная начальная школа"
Урок направлен на умение выполнять умножение числа на сумму;сформировать способность к выполнению его на основе внетабличного умножения;умение решать задачи; закреплять знание таблицы умножения; развивать логическое мышление и память.Воспитывать интерес к математике,самостоятельность,аккуратность в ведении тетради.Воспитывать желание преодолевать трудности,умение внимательно слушать своих товарищей,работать в группе и самостоятельно,осуществлять самооценку.
6 664 934 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Симашева Наиля Фаридовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.