1233100
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииОткрытый урок по русскому языку на тему "Наречие как часть речи" (4 класс)

Открытый урок по русскому языку на тему "Наречие как часть речи" (4 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ОТКРЫТЫЙ УРОК НАРЕЧИЕ.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Наречие как часть речи.

1.Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. У нас сегодня на уроке гости. Давайте поприветствуем их. Проверьте, чтобы у вас на парте лежал учебник, тетрадь, ТПО, пенал и дневник. Все готовы. Садитесь. Мы начинаем урок.

Начать я бы хотела с поговорками, которая, надеюсь, станет девизом сегодняшнего урока: «Если вы хотите, чтобы жизнь улыбалась вам, подарите ей сначала свое хорошее настроение». Хочется верить, что настроение у нас сегодня отличное и именно с ним мы начнем работу.

2. Чистописание.

А начнем мы, как всегда, с чистописания, цель которого – повторить правильное написание букв.

На доске: о с н е ь

Прочитайте, какие буквы записаны на доске. Запишите их себе в тетрадь, соблюдая высоту букв, следя за наклоном. Пишем всю строчку, продолжая чередование.

3. Актуализация. Формулировка темы урока.

Какое слово можно составить из этих букв?

-Осень

Молодцы. Какой частью речи является слово осень?

-Имя существительное

Молодцы. Какие бывают части речи?

-Самостоятельные (сущ., прил., глагол, числ., местоим.) и служебные

(предлог, частица, союз)

Молодцы! Давайте вернемся к разговору об осени. Ребята, осень – чудесное, но в то же время грустное время года. Осени многие поэты посвящали стихи. Кого помните? (А. С. Пушкин, Иван Алексеевич Бунин). Перед вами отрывок из стихотворения Алексея Николаевича Плещеева. Внимание на доску.

Осень наступила,

Высохли цветы,

И глядят уныло

Голые кусты.

- Сколько предложений в четверостишии? Какое предложение – простое или сложное?

- Одно, сложное

Сколько частей? (по количеству грамматических основ) Как связаны?

-3 части, 1 и 2 бессоюзная связь, а 2 и 3 – с помощью союза и.

Давайте посмотрим на 3 часть. Обратите внимание на выделенное слово. Как вы понимаете его значение?

-Грустно, тоскливо, печально

О чем тоскуют кусты? (об ушедшем лете)

Давайте попробуем определить, какой частью речи является выделенное слово. Что для этого надо сделать? (найти слово, от которого оно зависит и задать вопрос)

Слайд: словосочетание: глядят (как?) уныло

Помог ли нам вопрос? Кто помнит, какая часть речи отвечает на вопрос как?

-Наречие

Молодцы, что запомнили название этой части речи. Скажите, а разве мы изучали наречие?

-Нет, но при синтаксическом разборе предложения, нам встречался второстепенный член – обстоятельство, которое часто бывает выражено наречием.

Молодцы. Сформулируем тему урока: «Наречие как часть речи».

4. Работа по теме. Наблюдения над наречиями.

Ребята, вы уже знаете и сами мне сказали, что наречие в предложении является обстоятельством. А как подчеркивается обстоятельство? Хорошо, значит и это знание мы уже имеем в своем багаже. И я с вашего позволения буду собирать наши сегодняшние знания вокруг изучаемой части речи, а к концу урока у нас получится опорная схема, которая вам поможет обобщить все, что узнаем. А что бы вы еще хотели узнать о наречии?

Варианты детей (На какие вопросы еще отвечают, что обозначают, как пишутся, зачем используются в речи, что будет, если не употреблять и т.д.)

Какие вы любознательные! Нам предстоит ответить на массу вопросов. И делать мы будем это на протяжении нескольких уроков. Сегодня только первый, но искать ответы на каждом уроке на свои вопросы вы будете самостоятельно, а я стану для вас лишь помощником. Начнем.

Предлагаю выполнить первое задание.

  1. Карточка. Работа в парах. Слайд.

Перед вами 2 столбика слов, вам надо составить из них словосочетания, соединяя стрелками пары слов. Задаем вопрос.

поет направо

приехали здесь

буду издалека

свернула сейчас

читает быстро

подойду весело

Поет (как?) весело, приехали (откуда?) издалека, буду (где?) здесь, свернула (куда?) направо, подойду (когда?) сейчас.

2 мин в парах, затем читаем поочередно и записываем в тетрадь по цепочке, на доске с вопросом (продолжение после первого)

Молодцы. На какие вопросы отвечают встретившиеся нам наречия?

(Где, когда, куда, откуда, как)

Какую часть речи поясняет наречие в записанных словосочетаниях? Главное слово – какая ч. р.?

-Глагол

Молодцы, наречие, действительно, поясняет глагол, именно поэтому наречие раньше называли приглаголом. (т.е. стоящим при глаголе)

А раз оно стоит при глаголе, то чьи признаки оно будет обозначать?

-Признаки глагола, признаки действия.

Правило стр.73, читаем.

Мини-итог: Совпадают наши выводы с правилом из учебника? Значит мы на верном пути.

  1. Продолжим добывать знания. Посмотрите на глаголы, с которыми связаны наречия. Предлагаю провести опыт. Вы сказали, что наречие обозначает признаки глагола, а какие постоянные признаки глагола вы знаете?

-Число, время

Возьмем одно словосочетание и попробуем поменять в нем грамматические признаки слов.

Поет весело

Поют весело

Пела весело

Что происходит с глаголом? Меняется окончание, значит-изм. ч.р.

Что происходит со словом весело?

Вывод: наречие – неизменяемая часть речи, а значит у него нет окончания (дети)

Правило: с. 73 читаем. Вешаю на доску

В русском языке много наречий и все они неизменяемы.

Физминутка: Поиграем

Если наречие – хлопок, нет – тишина.

Здесь, сегодня, утром, дело, везде, тут, время, сзади, издалека, золото, теперь, вблизи, жара, увидел, повсюду, там, стою, кругом, быстро, весело, отлично.

Среди наречий много таких, написание которых надо запоминать, а значит они какие? Словарные

Словарная работа. Слайд. Для того, чтобы словарная работа прошла успешно, давайте вспомним какие слова мы называем антонимами. Итак, угадываем первое словарное слово и т.д.

  1. Это слово антоним к слову быстро (медленно)

  2. Это слово антоним к слову позади (впереди)

  3. Это слово антоним к слову вчера (завтра)

Записываем в строчку, выделяя орфограммы и ударение

Составляем предложение. Устно. Одно записать.

  1. Текст. Работа с текстом.

Прочитайте. Докажите, что текст.

Определим тип текста.

Вставим орфограммы. Работаем в карточке.

Задание – замените выделенные слова наречиями. Прочитайте. Молодцы. А теперь давайте попробуем прочитать его без наречий. Что почувствовали? (Не хватает наречий. Непонятно многое стало). Значит, зачем они служат? Слова Горького (слайд).

Озаглавливаем текст и самостоятельно его записываем.

5. Закрепление.

* Расширение словарного запаса детей. Закрепление.

Работа в группах, или устная коллективная (как время)

Работа в группах.

-А сейчас мы будем работать в группах. Возьмите синие карточки.

-Мы с вами говорим, что наречия делают речь более точной, выразительной. Попробуем заменить фразеологические сочетания наречиями. Задание это достаточно сложное: нужно вначале понять смысл устойчивого словосочетания, а потом подобрать подходящее наречие.

1- группа.

Черепашьим шагом (медленно),

Кот наплакал (мало),

Как по маслу (хорошо),

Рукой подать (близко).

2- группа.

Конца- края не видно (далеко),

Шутки в сторону (всерьёз),

Между делом (попутно),

Курам на смех (нелепо).

3- группа.

Кошки скребут на душе (тревожно),

Чуть свет (рано),

Яблоку негде упасть (тесно),

В одно мгновение (быстро).

4- группа.

Шаг за шагом (постепенно),

Как попало (плохо),

В поте лица (усердно),

Исчезнуть в два счёта (мгновенно).

-Проверяем, что у вас получилось. Возьмите карточки оценивания за правильные ответы.

6. Итог урока. Выставление оценок.



Выбранный для просмотра документ наречие как часть речи.ppt

библиотека
материалов
«Если вы хотите, чтобы жизнь улыбалась вам, подарите ей сначала свое хорошее...
 о с н ь е
ЧАСТИ РЕЧИ Имя существительное Имя прилагательное Имя числительное Глагол Мес...
 Осень наступила, Высохли цветы, И глядят уныло Голые кусты. А.Н. Плещеев
Осень наступила, Высохли цветы, И глядят уныло Голые кусты. Глядят (как?) ун...
«НАРЕЧИЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ»
Работа в парах ПОЕТ				НАПРАВО ПРИЕХАЛИ		ЗДЕСЬ БУДУ			 ИЗДАЛЕКА СВЕРНУЛА		СЕ...
МЕДЛЕННО
МЕДЛЕННО ВПЕРЕДИ
МЕДЛЕННО ВПЕРЕДИ ЗАВТРА
Лес – это целый мир. Как много уд_вительных звуков таит он! В этот день я оч...
Лес – это целый мир. Как много удивительных звуков таит он! Сегодня я очутил...
«Русский язык необыкновенно богат наречиями, которые делают нашу речь точной,...
ИГРА: «ЗАМЕНИ НАРЕЧИЕМ» 	Черепашьим шагом 	Кот наплакал 	Как по маслу 	Рукой...
Я Сегодня на уроке 	 узнал, открыл для себя… научился… могу похвалить себя и...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Если вы хотите, чтобы жизнь улыбалась вам, подарите ей сначала свое хорошее
Описание слайда:

«Если вы хотите, чтобы жизнь улыбалась вам, подарите ей сначала свое хорошее настроение»

2 слайд  о с н ь е
Описание слайда:

о с н ь е

3 слайд ЧАСТИ РЕЧИ Имя существительное Имя прилагательное Имя числительное Глагол Мес
Описание слайда:

ЧАСТИ РЕЧИ Имя существительное Имя прилагательное Имя числительное Глагол Местоимение Предлог Союз Частица самостоятельные служебные

4 слайд  Осень наступила, Высохли цветы, И глядят уныло Голые кусты. А.Н. Плещеев
Описание слайда:

Осень наступила, Высохли цветы, И глядят уныло Голые кусты. А.Н. Плещеев

5 слайд Осень наступила, Высохли цветы, И глядят уныло Голые кусты. Глядят (как?) ун
Описание слайда:

Осень наступила, Высохли цветы, И глядят уныло Голые кусты. Глядят (как?) уныло

6 слайд «НАРЕЧИЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ»
Описание слайда:

«НАРЕЧИЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ»

7 слайд Работа в парах ПОЕТ				НАПРАВО ПРИЕХАЛИ		ЗДЕСЬ БУДУ			 ИЗДАЛЕКА СВЕРНУЛА		СЕ
Описание слайда:

Работа в парах ПОЕТ НАПРАВО ПРИЕХАЛИ ЗДЕСЬ БУДУ ИЗДАЛЕКА СВЕРНУЛА СЕЙЧАС ЧИТАЕТ БЫСТРО ПОДОЙДУ ВЕСЕЛО

8 слайд МЕДЛЕННО
Описание слайда:

МЕДЛЕННО

9 слайд МЕДЛЕННО ВПЕРЕДИ
Описание слайда:

МЕДЛЕННО ВПЕРЕДИ

10 слайд МЕДЛЕННО ВПЕРЕДИ ЗАВТРА
Описание слайда:

МЕДЛЕННО ВПЕРЕДИ ЗАВТРА

11 слайд Лес – это целый мир. Как много уд_вительных звуков таит он! В этот день я оч
Описание слайда:

Лес – это целый мир. Как много уд_вительных звуков таит он! В этот день я оч_тился в лесу. Со всех сторон были слышны г_л_са птиц. С левой и с правой стороны от меня пели с_л_вьи, а с далекого расстояния дон_силось кукование кукушки. Упоение… Слова для справок: кругом, сегодня, слева, издалека, справа

12 слайд Лес – это целый мир. Как много удивительных звуков таит он! Сегодня я очутил
Описание слайда:

Лес – это целый мир. Как много удивительных звуков таит он! Сегодня я очутился в лесу. Кругом были слышны голоса птиц. Слева и справа от меня пели соловьи, а издалека доносилось кукование кукушки. Упоение…

13 слайд «Русский язык необыкновенно богат наречиями, которые делают нашу речь точной,
Описание слайда:

«Русский язык необыкновенно богат наречиями, которые делают нашу речь точной, образной, выразительной.» М. Горький

14 слайд ИГРА: «ЗАМЕНИ НАРЕЧИЕМ» 	Черепашьим шагом 	Кот наплакал 	Как по маслу 	Рукой
Описание слайда:

ИГРА: «ЗАМЕНИ НАРЕЧИЕМ» Черепашьим шагом Кот наплакал Как по маслу Рукой подать Курам на смех Кошки скребут на душе Чуть свет Яблоку негде упасть В одно мгновение Шаг за шагом Как попало В поте лица

15 слайд Я Сегодня на уроке 	 узнал, открыл для себя… научился… могу похвалить себя и
Описание слайда:

Я Сегодня на уроке узнал, открыл для себя… научился… могу похвалить себя и своих одноклассников за …

Краткое описание документа:

Разработка содержит конспект урока и презентацию, составленные в соответствии с требованиями ФГОС. Материал может пригодиться учителям, которые работают по программе "Школа России" (4 класс. Учебник в 2 ч.  Канакина В.П., Горецкий В.Г.)

Содержание учебника направлено на формирование у учащихся функциональной грамотности и коммуникативной компетентности. Система заданий обеспечивает достижение личностных, предметных и метапредметных результатов освоения Основной образовательной программы начального общего образования. Учебник переработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Общая информация

Номер материала: 136328

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.