Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Открытый урок в 7 классе по теме
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Открытый урок в 7 классе по теме

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ My True Friend.docx

библиотека
материалов

My True Friend


  1. Fill in the gaps with the right word from the box.

Me I you friend love best my

Ooo... 1)______ make me live
whatever this world can give to 2)_________
It's you, you're all 3)______ see
Ooo, you make me live now honey
Ooo, you make me live
You’re the best 4) _____________
that I ever had
I’ve been with you such a long time
You’re 5)______ sunshine
And I want you to know
that my feelings are true
I really 6) _____ you
You’re my 7)______ friend.
june2119

Points: _______

  1. Make up a proverb and try to translate them into Russian

by his friend , You , a man, know .

who, true friends, They, are, have, rich.

Is, found, lost a friend, easier, than.

Points: _______

Find these missing words and write them in your workbooks. Let’s translate them. Kefalloutquikeepasecretbeenforevermakeupasenbetrayturntobetherefasrelyletdownspeneighbourlegettogether

Points: _______


III. Read the text about friends and friendship. Choose the proverb for this story.

The rich Miller1 liked to say that Little Hans was his best friend. He always asked the boy to help him. But the miller said: “When people are in trouble2 they must be left alone3. This is my idea of friendship. I am sure I am right”.

But the Miller’s youngest son said, “If Little Hans is in trouble I will give him my porridge and show him my white rabbits”.

1 miller – мельник

2 in trouble – в беде

3 they must be left alone – они должны быть оставлены в покое

Points: _______


IV. Make a story “My True Friend”

  1. Friendship is …………. (great, a good thing, important).

  2. My friends make my life…… (happier, more interesting, easier).

  3. A true friend is someone who …… (keeps my secrets, stands by me, never betrays me).

  4. A true friend is …….. (helpful, honest, supportive, caring).

  5. Use a proverb from the lesson.

Points: _______


1

2

3

Выбранный для просмотра документ My achievement.docx

библиотека
материалов

My achievementhello_html_m54ca71a6.png

My achievement

My mark

criteria


can

good

know


excellent

need to know with helping (к чему стремиться при помощи чего?)

1. I can understand some words listening the song

1 mistake -14%




2. I have known the words and proverbs “The real friend”

1 mistake -33%




3. I have read the text “The Devoted friend” and understood it

Understand all -100%

Some information but enough -80 %




4. I can develop my speaking skills

No mistakes -100%

2-4 -80%

5-9 -60%








hello_html_m54ca71a6.png

My achievement

My achievement

My mark

criteria


know


can good


excellent

need to know with helping (к чему стремиться при помощи чего?)

1. I can understand some words listening the song

1 mistake -14%




2. I have known the words and proverbs “The real friend”

1 mistake -33%




3. I have read the text “The Devoted friend” and understood it

Understand all -100%

Some information but enough -80 %




4. I can develop my speaking skills

No mistakes -100%

2-4 -80%

5-9 -60%






Выбранный для просмотра документ Технологическая карта урока.docx

библиотека
материалов

Технологическая карта урока

Учебный предмет: английский язык

Учитель: Митьковская Галина Владимировна

Класс: 7

Автор и название учебника: В.П. Кузовлев, Н.М.Лапа и другие «Английский язык 7 класс»

Тема урока: «Развитие коммуникативных умений по теме «Дружба»»

Цель урока: формирование и совершенствование навыка монологической речи по теме «Дружба», воспитание коммуникативной компетентности учащихся.

Тип урока: урок систематизации знаний

Подход в обучении: системно - дифференцированный, коммуникативный

Применяемые технологии и приемы: технология развития критического мышления, продуктивное чтение


Планируемые результаты

Предметные

Личностные

Метапредметные

  • умение правильно понимать значение лексических единиц (ЛЕ) по теме;

  • умение использовать ЛЕ в заданной ситуации;

  • умение строить краткие высказывания с использованием опор; у

  • умение составлять монологическое высказывание по заданной ситуации

принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

развитие навыков сотрудничества со сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

осознание иностранного языка как средства международного межкультурного общения, сближающего людей, обеспечивающего дружеские контакты и деловое взаимодействие;

формирование представлений о мире, как о многоязычном, поликультурном, разнообразном и вместе с тем едином сообществе, открытом для дружбы, взаимопонимания, толерантности и уважения людей друг к другу.

Личностные УУД: устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.

Регулятивные УУД: оценивать правильность выполнения учебной задачи, возможности ее решения; совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке; выделять и осознавать то, что уже усвоено и что еще нужно усвоить.

Познавательные УУД: осознанное и произвольное построение речевого высказывания; осознанное и произвольное построение речевого высказывания с использованием опоры; осознанное и произвольное построение монологического речевого высказывания с использованием плана; свободная ориентация и восприятие текста.

Коммуникативные УУД: слушать и понимать речь учителя;  уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками; владение монологической речью.

Организация пространства

Межпредметные связи

Формы работы

Ресурсы

Русский язык, музыка

Парная, фронтальная.

  • учебник;

  • звуковое приложение (CD);

  • мультимедийные средства.


Этап учебного занятия

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формируемые УУД

Ресурсы

II.Основная часть урока

Цель: Готовность к мышлению и осознание потребности к построению нового способа действий

Развитие кругозора учащихся, языковой догадки. Приём: «Коммуникативная атака»

Учитель предлагает послушать учащимся песню и выполнить короткий тест и ответить на поставленный вопрос.

Your task is to fill in the gaps with right words from the box.

Me      my        are     best      you         I    love

Ooo... 1)______ make me live 
whatever this world can give to 2)_________
 
It's you, you're all 3)______ see
 
Ooo, you make me live now honey
 
Ooo, you make me live
 
You’re the best 4) ________
 
that I ever had
 
I've been with you such a long time
 
You're 5)______ sunshine
 
And I want you to know
 
that  my feelings are true
 
I really 6) _____you
 
You're my 7)______friend.


There are many proverbs about friends and friendship.  Do you know any proverbs in Russian?

Great! But I know some English proverbs about friends.
by his friend , You , a man, know .

who, true friends, They, are, have, rich.

Is, found, lost a friend, easier, than.

Kefalloutquikeepasecretbeenforevermakeupasenbetrayturntobetherefasrelyletdownspeneighbourlegettogether.

Ученики слушают песню, заполняют пропуски.  Оценивают свою работу в листе самооценки.


















Дети вспоминают русские пословицы о друзьях и дружбе.

Дети работают в группах и соединяют части пословиц, затем подбирают русский эквивалент.



, поочередно выходя к доске и находя в нем слова по теме.

Метапредметные результаты (УУД):

Регулятивные: – осуществлять саморегуляцию и самоконтроль.

Познавательные:

осознанное и произвольное построение речевого высказывания с использованием опоры.

Коммуникативные:

- участвовать в учебном –диалоге;

- сотрудничать в совместном решении проблемы

Предметные результаты:

умение правильно понимать значение лексических единиц по теме;
– умение использовать ЛЕ в заданной ситуации;
– умение строить краткие высказывания с использованием опор.


Презентация

Слайд № 2











































пословицы

Закрепление учебного материала.

Цель: Самостоятельное применение полученных знаний

Развитие навыков чтения с общим пониманием прочитанного. Активизация навыков поиска информации в тексте и заполнения таблицы

Look at the screen again. This is the portrait of a famous Irish writer Oscar Wild. He wrote plays, novels and tales. Some of his tales are “The Selfish Giant”, “The Happy Prince”, “The Star Child”, and “The Devoted Friend”.

You are going to read a part from his tale “The Devoted Friend”.  Choose the proverb for this story.

The rich Miller1 liked to say that Little Hans

was his best friend.

He always asked the boy to help him. But the miller said: “When people are in trouble2

they must be left alone3. This is my idea of friendship. I am sure I am right”.

1 miller – мельник 
2 in trouble – в беде 
3 they must be left alone – они должны быть оставлены в покое

Ученики читают текст и выбирают пословицу, которая выражает главную идею текста

Метапредметные результаты (УУД):

Регулятивные:

оценивать правильность выполнения учебной задачи, возможности ее решения.

Познавательные:

-воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи;

- находить дополнительную информацию из текста Коммуникативные:

умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
Предметные результаты:

умение правильно понимать значение лексических единиц по теме;
– умение использовать ЛЕ в заданной ситуации.

тематические карточки


Презентация результатов работы в группах.


A white hat: Neutral. Give all the facts you know about the real friend

A white hat: Neutral. Give all the facts you know about different kinds of friends

A black hat: Negative thinking. Speak about unfair friends

A red hat: Emotional thinking. Give your own point of view on the real friend. Speak about your real friend.

A green hat: Creative thinking. Use your creativity speaking You may create a poem, a cinqwayn or a short humorous story about the real friend.

A blue hat: Summarizing .You must draw a conclusion, to sum up all the info


Учащиеся высказывают своё мнение об уроке с различных позиций, в зависимости от шляпы(используя метод «6шляп»)

Личностные УУД: положительное отношение к процессу познания. Коммуникативные УУД: строить монологические высказывания.


III. Итог учебной деятельности

Цель: Соотнесение поставленных задач с достигнутым результатом, постановка дальнейших целей.

Рефлексия

Просит учащихся высказать свое мнение об этапах урока, указать на возникшие трудности и пути преодоления ,данных тудностей, подводит итоги урока. Предлагает учащимся выбрать окончания фраз

  • It is interesting to know about …

  • I have known about …

  • I will know about …

  • I want to get “Five” because I …

Интересно узнать о...?

Я узнал о ... ?

Я узнаю о ... ?

Объявляет домашнее задание: Why God made friends

1. Translate the poem.

2. Learn this poem by heart

3. Remake the poem. Express your felling and thought.
Thank you for the lesson, bye!


Выбирают окончания фразы в соответствии с собственной внутренней оценкой.

Транслируют оценку результатов собственной деятельности


Сопоставляют ранее поставленную цель с результатом деятельности.




Выражают собственное мнение, анализируют собственные достижения и затруднения,



записывают домашнее задание, выбирая по своим возможностям.


Goodbye!

Метапредметные результаты (УУД):

Личностные:

устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.

Регулятивные:

осуществлять самоконтроль;
– совместно с учителем и одноклассниками давать оценку деятельности на уроке;
– выделять и осознавать то, что уже усвоено и что нужно еще усвоить.

Познавательные:

осознанное и произвольное построение речевого высказывания.

Коммуникативные:

– уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.


презентация









C:\Documents and Settings\Пользователь\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\DSC_0089.jpg

C:\Documents and Settings\Пользователь\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\DSC_0083.jpg















C:\Documents and Settings\Пользователь\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\DSC_0096.jpg





C:\Documents and Settings\Пользователь\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\DSC_0090.jpg













C:\Documents and Settings\Пользователь\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\DSC_0097.jpg



C:\Documents and Settings\Пользователь\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\DSC_0110.jpg

















C:\Documents and Settings\Пользователь\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\DSC_0112.jpg











C:\Documents and Settings\Пользователь\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\DSC_0120.jpgC:\Documents and Settings\Пользователь\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\DSC_0116.jpg

C:\Documents and Settings\Пользователь\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\DSC_0113.jpg

Выбранный для просмотра документ фрагмент урока.pptx

библиотека
материалов
Открытый урок в 7 классе по теме «Дружба» Учитель английского языка высшей кв...
Me      my     are     best     you     I    love Ooo... 1)______ make me liv...
Скажи, кто твой друг, скажу кто ты. 2. Не имей сто рублей, а имей сто друзей...
Home task: translate the poem. Why God made friends God made the world with a...
My achievement It is interesting to know about … I have known about … I will...
8 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Открытый урок в 7 классе по теме «Дружба» Учитель английского языка высшей кв
Описание слайда:

Открытый урок в 7 классе по теме «Дружба» Учитель английского языка высшей квалификационной категории Митьковская Галина Владимировна МБОУ Лицей № 126 г. Новосибирск

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Me      my     are     best     you     I    love Ooo... 1)______ make me liv
Описание слайда:

Me      my     are     best     you     I    love Ooo... 1)______ make me live  whatever this world can give to 2)_________  It's you, you're all 3)______ see  Ooo, you make me live now honey  Ooo, you make me live  You’re the best 4) ________  that I ever had  I've been with you such a long time  You're 5)______ sunshine  And I want you to know  that  my feelings are true  I really 6) _____you  You're my 7)______friend. You me I friend my love best

№ слайда 4 Скажи, кто твой друг, скажу кто ты. 2. Не имей сто рублей, а имей сто друзей
Описание слайда:

Скажи, кто твой друг, скажу кто ты. 2. Не имей сто рублей, а имей сто друзей. 3. Друга легче потерять, чем найти. You know a man by his friend. They are rich who have true friends. A friend is easier lost than found.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Home task: translate the poem. Why God made friends God made the world with a
Описание слайда:

Home task: translate the poem. Why God made friends God made the world with a heart full of love, Then He looked down from Heaven above, And saw that we all need a helping hand, Someone to share with, who’ll understand. He made special people to see us through The glad times and the sad times, too; A person on whom we can always depend, Someone we can call a friend. God made friends so we’ll carry a part Of His perfect love in all our hearts

№ слайда 8 My achievement It is interesting to know about … I have known about … I will
Описание слайда:

My achievement It is interesting to know about … I have known about … I will know about … I want to get “Five” because I …

Краткое описание документа:

Прекрасный педагог А. С. Макаренко говорил: “Хорошее в человеке приходится проектировать, и педагог это обязан делать”.

Проблема обучения иностранному языку как средству общения приобретает особую значимость в современной школе. Основной целью в обучении иностранным языкам является формирование и развитие коммуникативной компетентности школьников, обучение практическому овладению иностранным языком.

Предлагаю Вашему вниманию технологическую карту и презентацию к открытому уроку по теме "Дружба" в 7 С классе. надеюсь, что моя разработка поможет вам на ваших уроках. На уроке использовались элементы технологии критического мышления.

Автор
Дата добавления 12.06.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров450
Номер материала 564738
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх