Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Химия / Рабочие программы / Оқыту процесіндегі инновациялық әдістер. Тұз қышқылы және оның тұздары
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Оқыту процесіндегі инновациялық әдістер. Тұз қышқылы және оның тұздары

библиотека
материалов

Оқыту процесіндегі инновациялық әдістер. Тұз қышқылы және оның тұздары

Сабак

тақырыбы

Сабақтың мақсаты

Күтілетін нәтежие

Қамтылатын модульдер

Бағалау

Ресурстар

Тұз қышқылы және оның тұздары

Оқушыларға тұз қышқылы мен хлорсутектің қасиеті және маңызы туралы кең мағлұмат беру.Тұз қышқылына назар аудартып, тереңдете түсу.Дамыта оқыту технологиясы арқылы баланың ойлау қабілетін , ой-өрісін дамыту.

Ойлау қабілетін дамытады,бірін-бірі тыңдап,құнды пікір айтуға дағдыланады.

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау (рефлексия)

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер (ынтымақтастық атмосферасын құру)


Формативті бағалау,өзара бағалау,өзін-өзі бағалау

Химия

Оқулығы

Биология.

Тарих.

Математика

Формулалар.

Стикерлер.

ББҮ.














Сабақ кезеңдері

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру

Қызығушылықты

ояту

Ынтымақтастық

атмосферасын а Сергіту сәті. (шаттық шеңберін құру.)

Топқа бөлу(топқа дарынды және әр түрлі деңгейдегі оқушылар кіретіндей етіп)

«Менен сұрақ – сендерден жылдам жауап» ауызша сұрақтар

Бір-біріне жақсы тілектер айтады.


Негізгі бөлім

30мин

Тұз қышқылы мен хлорсутек қаситеттерін Венн диаграммасы бойынша салыстру.

Мақсаты:Оқушылардың өткен сабақтан алған білімдерін жинақтау,қорытындылау,бекіту,оларды жылдамдыққа,алғырлыққа үйрету.

Оқушыларға сәйкестендіру тесті, №1,№2.

Тапсырма орындалғаннан кейін оны тақтада талдап беру тапсырылады.

Оқушылар топқа бөліну арқылы есептер шығарады.Есеп толық орындалып біткеннен соң топ басшысы есепті түсіндіру үшін тобынан 1 оқушыны шығарады.

Оны қалған топтың оқушылары түсіңдіреді.

Химия

Оқулығы

8сынып

Стикерлер

Қорытынды бөлім

10мин

Үйге:Сызба сызып сызба арқылы

тұз қышқылының физикалық,химиялық қасиеттері жайлы жаңа мағлұматтар біліп келу.

Өз-өздерін бағалайды,бірін-бірі,формативті бағалайды.

Ойларын стикерге жазып іледі

Стикерлер

БҮҮ









1

Массасы 58,5г ас тұзы күкірт қышөылымен әрекеттескенде түзілген хлорсутектің көлемін есепте?

2

15% - дық 180 г ерітіндіднгі ас тұзының массалы үлесін есепте.

Сәйкестік тест

Атауы

Формуласы

1

Ас тұзы

HNO3

2

Тұз қышқылы

HCl

3

Күкірт қышқылы

HNO2

4

Азот қышқылы

NaCl

5

Азотты қышқыл

H2SO4





Краткое описание документа:

Сабак

тақырыбы

Сабақтың мақсаты

Күтілетін нәтежие

Қамтылатын модульдер

Бағалау

Ресурстар

Тұз қышқылы және оның тұздары

Оқушыларға тұз қышқылы мен хлорсутектің қасиеті және маңызы туралы кең мағлұмат беру.Тұз қышқылына назар аудартып, тереңдете түсу.Дамыта оқыту технологиясы арқылы баланың ойлау қабілетін , ой-өрісін дамыту.

Ойлау қабілетін дамытады,бірін-бірі тыңдап,құнды пікір айтуға дағдыланады.

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау (рефлексия)

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер (ынтымақтастық атмосферасын құру)

 

Формативті бағалау,өзара бағалау,өзін-өзі бағалау

Химия

Оқулығы

Биология.

Тарих.

Математика

Формулалар.

Стикерлер.

ББҮ.

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                   

 

Сабақ кезеңдері

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру

Қызығушылықты

ояту

Ынтымақтастық

атмосферасын а Сергіту сәті. (шаттық шеңберін құру.)

Топқа бөлу(топқа дарынды және әр түрлі деңгейдегі оқушылар кіретіндей етіп)

«Менен  сұрақ – сендерден жылдам жауап» ауызша сұрақтар

Бір-біріне жақсы тілектер айтады.

 

Негізгі бөлім

30мин

Тұз қышқылы мен хлорсутек қаситеттерін Венн диаграммасы бойынша салыстру.

Мақсаты:Оқушылардың өткен сабақтан алған білімдерін жинақтау,қорытындылау,бекіту,оларды жылдамдыққа,алғырлыққа үйрету.

Оқушыларға сәйкестендіру тесті, №1,№2.

Тапсырма орындалғаннан кейін оны тақтада талдап беру тапсырылады.

Оқушылар топқа бөліну арқылы есептер шығарады.Есеп толық орындалып біткеннен соң топ басшысы есепті түсіндіру үшін тобынан 1 оқушыны шығарады.

Оны қалған топтың оқушылары түсіңдіреді.

Химия

Оқулығы

8сынып

Стикерлер

Қорытынды бөлім

10мин

Үйге:Сызба сызып сызба арқылы

тұз қышқылының физикалық,химиялық қасиеттері жайлы жаңа мағлұматтар біліп келу.

Өз-өздерін бағалайды,бірін-бірі,формативті бағалайды.

Ойларын стикерге жазып іледі

Стикерлер

БҮҮ

 

 

 

 

№ 1

Массасы 58,5г ас тұзы күкірт қышөылымен әрекеттескенде түзілген хлорсутектің көлемін есепте?

№ 2

15% - дық  180 г ерітіндіднгі ас тұзының массалы үлесін есепте.

Сәйкестік тест

Атауы

Формуласы

1

Ас тұзы

HNO3

2

Тұз қышқылы

HCl

3

Күкірт қышқылы

HNO2

4

Азот қышқылы

NaCl

5

Азотты қышқыл

H2SO4

 

 

 

Автор
Дата добавления 16.02.2015
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров398
Номер материала 391536
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх