Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Падение редуцированных и последствия этого процесса в истории языка
Занятие «Школы юного филолога»
МОУ "СОШ №13 с УИОП"
2 слайд
Какие звуки в современном русском языке мы называем редуцированными, т.е. сокращёнными, ослабленными?
Гласные О, Э, А в слабой (безударной) позиции
В сильной позиции эти гласные не изменяют своего качества. Раньше в древнерусском языке были и до сих пор в церковно-славянском сохранились редуцированные Ъ (ер), Ь (ерь), которые обозначают очень сокращённые звуки О и А или Э и А после мягкого согласного.
В 11 веке начинается процесс падения редуцированных звуков.
МОУ "СОШ №13 с УИОП"
3 слайд
Что это значит – «падение»? Куда они могли «упасть»?
«Упали» – значит, перестали произноситься или изменили качество произношения, стали другими звуками.
Сравним слова:
Стол – столъ
Утка – утъка
Кто – къто
Что – чьто
Сон – сънъ
День – дьнь
В каких словах в современном русском языке Ъ и Ь не отображены на письме?
На конце слова, между согласными
МОУ "СОШ №13 с УИОП"
Слабой считалась позиция Ъ и Ь, если дальше слог полного образования, то есть слог с гласной в сильной позиции.
4 слайд
А в какой позиции редуцированные Ъ и Ь стали произноситься как гласные полного образования О и Э?
Сравним слова:
Стол – столъ
Утка – утъка
Кто – къто
Что – чьто
Сон – сънъ
День – дьнь
В сильной позиции, то есть под ударением
МОУ "СОШ №13 с УИОП"
5 слайд
Вывод
В живой речи славян в 11 веке в слабых позициях редуцированные гласные перестали произноситься и отображаться на письме
В сильных позициях редуцированные превратились в гласные полного образования: Ъ – в О, Ь – в Э.
МОУ "СОШ №13 с УИОП"
6 слайд
Церковно-славянские книжники продолжали писать по-старому, хотя иногда делали ошибки под влиянием устной разговорной речи. В древнерусском языке падение Ъ и Ь произошло в 12 веке и очень сильно отразилось на фонетической системе русского языка. Этот процесс буквально преобразил всю фонетическую систему.
МОУ "СОШ №13 с УИОП"
7 слайд
Каковы же были последствия падения редуцированных?
МОУ "СОШ №13 с УИОП"
Понаблюдаем:
К
Д
Е
Ь
Г
Звуки К и Д оказались рядом, и звонкий Д оказал влияние на предшествующий глухой звук К. Произошло «уподобление» (ассимиляция) звука К звуку Д по звонкости, звук К стал звонким Г.
8 слайд
Потренируемся!
Съдесь – здесь
Съдоровъ – здоров
Сънимати – с’н’имать
С процессом падения редуцированных связано и такое явление в современном русском языке, как чередование гласных звуков О и Э с нулём звука, например: сон – сна, день – дня.
Гласные, которые исчезают при чередовании, мы называем беглыми. Беглыми в русском языке могут быть только бывшие редуцированные гласные Ъ и Ь, ныне буквы О и Е.
МОУ "СОШ №13 с УИОП"
9 слайд
Связь правописания слов с историей языка
Какое правило русского языка связано с процессом падения редуцированных?
Суффиксы ИК и ЕК существительных
Почему ЕК пишется, если Е «убегает», как это правило связано с процессом падения редуцированных?
Так как Ь перешло в Е, этот звук чередуется с нулём звука
Вставьте пропущенные буквы в современные слова:
Цветоч…к, горош…к, моточ…к, мешоч…к, звоноч…к, ключ…к, воробыш…к, внучо…к, местеч…к, рыбёш…к, братиш…к, вазоч…к, зверюш…к, перст…нь, пес…н, мороз…ц, владел…ц, младен…ц.
МОУ "СОШ №13 с УИОП"
10 слайд
Как древнерусское слово истъба превратилось в избу? Составьте цепочку «превращений».
МОУ "СОШ №13 с УИОП"
ИСТЪБА
И
С
Т
Б
А
Д
З
11 слайд
Сравните
Посол – посол
Посла – посола
Послу – посолу
Почему при склонении существительного посол (посланный, посланец) исчезает один гласный звук из основы?
Почему в другом слове посол (засол), которое звучит так же, ударный О не «убегает» в косвенных падежах, где окончания у обоих слов одинаковые?
МОУ "СОШ №13 с УИОП"
12 слайд
Проверь себя!
Посол – посланник
Посолъ – посол
Посъла – посла
Посълу – послу
Посол – засол
Посълъ – посол
Посъла – посола
Посълу - посолу
МОУ "СОШ №13 с УИОП"
Редуцированные безударные гласные «падали», исчезали, а под ударением не исчезали, наоборот, изменяли своё качество в более сильную сторону, превращаясь в гласные полного образования: ЕР – в О, ЕРЬ – в Э.
Таким образом, в словах первой колонки редуцированный Ъ упал, так как был в безударном положении, а в словах второй колонки сохранился, перейдя в гласный полного образования О, так как стоял в ударном положении.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 668 187 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Горохова Надежда Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.