Памятка для подготовки к ВПР (6 класс)

ВПР Русский язык 6 класс. Памятка

1. ТЕКСТ переписать внимательно!

    Каждую букву вставить обдуманно!

    Проверить ВСЕ знаки препинания!

2. РАЗБОРЫ

     2) Морфемный и словообразовательный

     1. В первую очередь находим ОСНОВУ СЛОВА и ОКОНЧАНИЕ

       (для этого изменяем прилагательное по РОДАМ и ЧИСЛАМ)

     2. Внутри основы ищем корень затем выделяем приставки, суффиксы.

     4. Строим цепочку: ПРИЛАГ.            СУЩ. + СУФФИКС, ПРИСТАВКА

     5. Если прибавили только суффикс, то пишем: СУФФИКСАЛЬНЫЙ СПОСОБ

         Если прибавили только приставку, то: ПРИСТАВОЧНЫЙ СПОСОБ

         Если прибавили и то, и другое, то: ПРИСТАВОЧНО-СУФФИКСАЛЬНЫЙ

     3) Морфологический

     1. Выписать слово, записать часть речи – ГЛАГОЛ

     2. Начальная форма – ЧТО ДЕЛАТЬ? Или ЧТО СДЕЛАТЬ?

     3. Определить сначала ВИД, ВОЗВРАТНОСТЬ, ПЕРЕХОДНОСТЬ, СПРЯЖЕНИЕ;

          Затем определить НАКЛОНЕНИЕ, ВРЕМЯ, ЧИСЛО, ЛИЦО, РОД

     4. Член предложения: сказуемое (подчеркнуть)

     4) Синтаксический

     1. Найти грамматическую основу предложения:

         подлежащие – существ. Или местоимение в И.п. – тот, кто выполняет действие

         сказуемое – глагол. В предложении будет 2 сказуемых!

     2. Подчеркнуть второстепенные члены предложения, стрелками указать связь.

         ОПРЕДЕЛЕНИЕ – определяет, КАКОЙ предмет или ЧЕЙ он;

         ДОПОЛНЕНИЕ – отвечает на вопросы ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ падежей (всех, кроме И.п.);

         ОБСТОЯТЕЛЬСТВО – Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Зачем? Как?

     3. Подписать части речи над ВСЕМИ словами

     4. Написать характеристику! СМОТРИ ПАМЯТКУ В КОНСПЕКТЕ

         (повеств., невоскл, простое, двусостав., распростр. ОСЛОЖНЕНО ОДНОР. СКАЗУЕМ.)

3. ФОНЕТИКА

     Выписать нужно только ОДНО слово! Выполнить задание в следующем порядке:

1)       Разобрать слова, в которых есть буквы Е,Ё,Ю,Я (2 звука дают эти буквы или 1?)

2)       Проанализировать слова, в которых есть Ь.

3)       Сначала написать в черновике ТРАНСКРИПЦИЮ выбранного слова, чтобы убедиться в правильности своего ответа.

4)       Не забудьте выполнить ВТОРУЮ часть задания и указать причину несовпадения!

(Например: букв больше, чем звуков, так как Ь не обозначает звука;

ИЛИ звуков больше, так как буква Е обозначает 2 звука и т.д.)

4. ОРФОЭПИЯ (ПОСТАВИТЬ УДАРЕНИЕ В СЛОВАХ)

Перед тем, как поставить в слове ударение, произнесите его ВСЛУХ

5. ЧАСТИ РЕЧИ

Обязательные части речи:

Имя существительное        Имя прилагательное        Глагол        Наречие – не изменяется!        Местоимение        Имя числительное        Предлог        Союз        Частица        Междометие

6. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

1) Нужно найти ДВЕ! словоформы с ошибками.

2) Примеры частых ошибок:

     БОЛЕЕ КРАСИВЕЕ – ОШИБКА! Либо просто «красивее», либо «более красивый»

     ОБОИХ МАЛЬЧИКОВ, но ОБЕИХ ДЕВОЧЕК!

7. ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ

1) Нужно найти и выписать только ОДНО предложение (не поставить цифру, а выписать!)

2) При списывании ТИРЕ поставить в то место, куда можно вставить слово «ЭТО»

3) Не забудьте выполнить ВТОРУЮ часть задания!

    Для этого подчеркните подлежащее и сказуемое, оба они будут существительными!

    Составьте схему!!! Схема будет такой: [ cущ. И.п. – сущ. И.п].

8. ЗАПЯТЫЕ ПРИ ОБРАЩЕНИИ

1) Нужно найти и выписать только ОДНО предложение (не поставить цифру, а выписать!)

2) Обращение может состоять из одного, двух или даже трёх слов.

3) Не путайте обращение с подлежащим!

     Подлежащее выполняет действие, обращение НИЧЕГО НЕ ВЫПОЛНЯЕТ

4) Обращение выделяется запятыми С ДВУХ СТОРОН!

5) Не забудьте выполнить ВТОРУЮ часть задания!

Для этого обведите в кружок то слово или словосочетание, которое является обращением и сверху напишите: «ОБРАЩЕНИЕ»

9. ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ ТЕКСТА

1) Подумайте, для чего автор написал этот текст, что подтолкнуло его к написанию.

2) Найдите предложение, в котором выражена основная мысль текста, но НЕ переписывайте его, а перескажите своими словами.

3) Не пересказывайте весь текст! Основная мысль должна быть сформулирована кратко

10. ПЛАН ТЕКСТА

      1) В плане должно быть ТРИ! Пункта. Ни больше, ни меньше

      2) Если в тексте три абзаца, то каждый пункт плана будет названием одного абзаца

      3) План должен быть КРАТКИМ! Нельзя писать пересказ текста!

11. ОТВЕТ НА ВОПРОС

       Ответ на вопрос должен быть ПОЛНЫМ!

12. МОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА

       1) Напишите, что именно данное слово означает в вашем понимании

       2) Не забудьте выполнить ВТОРУЮ часть задания! Для этого подумайте, что еще может означать данное слово кроме того, что вы уже написали. Но второе значение слова записывать НЕ НУЖНО!

       3) Запишите НЕ второе значение слова, а ПРЕДЛОЖЕНИЕ, в котором слово в этом значении будет употребляться

13. СТИЛИ РЕЧИ

      КНИЖНЫЙ – употребляется только в литературе, в энциклопедиях, в официальной обстановке

       РАЗГОВОРНЫЙ – употребляется только в общении с БЛИЗКИМИ людьми

       НЕЙТРАЛЬНЫЙ – употребляется в любой ситуации

      Не забудьте выполнить ВТОРУЮ часть задания! Подберите СИНОНИМ к данному слову!

14. ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ

      1) Объясните значение фразеологизма (БЕЗ «типа», «это когда…», «то, что»)

      2) Не забудьте выполнить ВТОРУЮ часть задания!

          Составьте предложение с данным фразеологизмом!