247032
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыПамятка по составлению плана-конспекта урока

Памятка по составлению плана-конспекта урока

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Памятка «Как составить план-конспект урока»

План-конспект урока должен включать в себя следующую необходимую информацию:


Преподаватель:

Учебная дисциплина:

Группа:

Дата проведения:

Тема:


Цель: (то, чему планируется научить или что достичь в процессе урока)


Задачи: (ставится триединая педагогическая задача)

Дидактическая (обучающая):

- раскрыть сущность ……..

-научить……..

-сформировать….

-закрепить….

-объединить….


Воспитательная:

- подвести к пониманию важности знаний, необходимых для ………….


Развивающая:

- исследовать ………..

-определить ………….


Тип урока: определяется по дидактической цели


Дидактические цели

Тип урока

Сформировать у студентов новые знания

Урок сообщения новых знаний, урок - лекция, комбинированный урок

Закрепить знания, выработать умения, навыки

Урок закрепления (практическое занятие)

Повторить,

обобщить, систематизировать знания, умения

Повторительно - обобщающий урок

Проверить и закрепить знания, умения

Урок проверки знаний (контрольный урок)

Развивать творческое мышление, познавательную самостоятельную работу

Все типы уроков

Объединять теорию с практикой

Урок - закрепления (практическое занятие)


Методы обучения (перечисляются методы обучения, используемые для проведения конкретного урока)

- интерактивные методы обучения;

- метод « Дебатов»;

-метод продуктивного чтения…..

И др.


Педагогические технологии: (выбираем те технологии, которые будут задействованы в процессе проведения урока)

1. Технология сотрудничества:

2. Проблемное обучение:

3. Дифференцированное обучение:

4. Групповые технологии:

5. Информационно-коммуникационные технологии:

6. Игровые технологии:

7. Технология «мозгового штурма»:

8. Технология web-квест

9. Интерактивные технологии обучения и др.


Результаты обучения на уроке, формирования и освоение компетенций Для предметов общеобразовательного цикла важно указать какие общие компетенции формируются в ходе проведения урока:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


Профессиональные компетенции указываются в соответствии с ФГОС по каждой конкретной профессии

ПК…..

Мотивация:

- раскрыть сущность …………….

- освоить ……………..


Прогнозирование результатов: что планируется получить в процессе урока


Межпредметные связи: с какими еще изучаемыми предметами логически связана тема урока


Внутрипредметные связи: с какими темами внутри курса связана тема урока


Средства обеспечения учебного занятия:

Технические средства обучения:

- аудио – визуальные технические средства (мультимедиа);

- компьютерные средства обучения:………………………

Носители учебной информации:

- компонент системы дидактических средств:

- презентации (указать названия или тему),

-кодослайды (при наличии),

- компьютерные обучающие программы (при использовании),

- интернет – ресурсы и др.

Организация урока (что необходимо сделать на этапе планирования и подготовки к уроку: разбить на подгруппы, выдать задание, подготовить памятки, технологические карты и др. )

Ход занятия.


Основные структурные элементы урока МАКРОСТРУКТУРА

Составные части структурных элементов 
МИКРОСТРУКТУРА

  1. Организационная часть

 

Приветствие

Проверка присутствия студентов.

  1. Определение целей и задач занятия.

Подготовка студентов к изучению учебного материала

Сообщение темы и целевая установка на урок

  1. Основная часть

Сообщение (подача) преподавателем учебного материала

Объяснение, эвристическая беседа, использование наглядных пособий и ТОО, демонстрационный эксперимент и т.п.

  1. Самостоятельная работа студентов

Самостоятельное усвоение студентами новых знаний

Работа студентов с учебником, эвристическая беседа, просмотр кинофрагментов, работа с наглядными пособиями и ТСО, работа с производственной документацией, инструкциями и т. п.

  1. Закрепление изученного материала

Первичное закрепление и текущее повторение

Устный опрос, работа с карточками -заданиями, разбор схем, работа на тренажерах, работа с применением программных устройств и персональных компьютеров.

Обобщающее повторение

Устный опрос, решение задач, выполнение письменных контрольных работ, работа с карточками -заданиями, демонстрация кинофильмов, проведение деловых и дидактических игр и т. п.

  1. Контроль и оценка ЗУН

Контроль и оценка знаний и умений студентов

Устный опрос, решение задач, выполнение письменных контрольных работ, работа с карточками -заданиями, зачет, контроль с применением контролирующих устройств и ЭВМ

  1. Рефлексия

Осмысление как информации, полученной в ходе урока, так собственной деятельности в процессе урока

Стоит заранее подготовить следующие подсказки:

«Хочу спросить…»

«Для меня сегодняшний урок…»

«Самое трудное для меня…»

«Как вы оцениваете свои действия и действия группы?»

  1. Выдача домашних заданий

 



Глоссарий (новые понятия, термины, определения, даваемые в ходе урока)

Список литературных и иных источников, использованных при подготовке к уроку

Общая информация

Номер материала: ДВ-510726

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.