Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Рабочие программы / Памятка для учителя "Чему учить? Как учить? Что ожидать?"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Памятка для учителя "Чему учить? Как учить? Что ожидать?"

библиотека
материалов



Памятка для учителя «Чему учить? Как учить? Что ожидать?»

Чему учить!

Как учить!

Что ожидать?

Коммуникативные УУД

  • сотрудничеству с учителем и сверстниками;

  • разрешению конфликтов;

  • управлению поведением партнера;

  • умению с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

  • Составить задание партнеру;

  • Сделать отзыв о работе партнѐра;

  • организовать групповую работу по выполнению заданий;

  • выполнить задания в группах;

  • сформулировать вопросы для обратной связи в диалоговое слушание;

  • «подготовь рассказ...», «опиши устно...», «объясни...» и т. д.


  • Умения отстаивать свою точку зрения, аргументировать ее;

  • умения подтверждать аргументы фактами;

  • критичного отношения к своему мнению:

  • понимать точку зрения другого (в том числе автора);

  • организовывать учебное взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.);

  • предвидеть (прогнозировать) последствия коллективных решений.


Познавательные УУД

  • формированию целей;

  • поиск и выделение необходимой информации;

  • выбор наиболее эффективных способов решения задач;

  • постановка и формулирование проблемы, создание алгоритмов деятельности при решении проблем;

  • анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных);

  • выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов;

  • подведение под понятие, выведение следствий;

  • установление причинно-следственных связей, представление цепочек объектов и явлений;

  • выдвижение гипотез и их обоснование;

  • формулирование проблемы;

  • самостоятельное создание способов решения проблем различного характера.


Выполнить задания:

  • найди отличия (можно задать их количество);

  • поиск лишнего;

  • лабиринты;

  • упорядочивание;

  • цепочки;

  • хитроумные решения;

  • составить схему-опору;

  • работать с разного вида таблицами;

  • составить и распознать диаграммы;


  • умение находить литературу;

  • умение анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления;

  • умение выявлять причины и следствия явлений;

  • умение делать выводы;

  • умение использовать полученную информацию в проектной деятельности;

  • умение представлять информацию в виде таблиц, схем, опорного конспекта, в том числе с помощью ИКТ;

  • составлять план текста;

  • уметь передавать содержание в сжатом, выборочном или развѐрнутом виде.


Регулятивные УУД

  • целеполагание;

  • планирование;

  • прогнозирование;

  • контроль;

  • оценка;

  • коррекция;

  • саморегуляция.

  • найти информацию в предложенных источниках;

  • взаимоконтроль;

  • взаимный диктант;

  • диспут;

  • заучивать материал наизусть в классе;

  • выполнить задание «Ищу ошибки»;

  • КОНОП (контрольный опрос на определенную проблему)


  • составлять план выполнения проекта;

  • совершенствовать критерии оценки и пользоваться ими в ходе оценки и самооценки;

  • в ходе представления проекта уметь давать оценку его результатам.


Личностные УУД

  • личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;

  • смыслообразование;

  • нравственно-этическая ориентация


  • участвовать в проектах;

  • подводить итоги урока;

  • Выполнять творческие задания;

  • развивать зрительное, моторное, вербальное восприятие;

  • давать самооценку событию, происшествию;

  • оформлять дневник достижений


  • оценивать поступки;

  • прогнозировать оценки одних и тех же ситуаций с позиций разных людей;

  • учиться замечать и признавать расхождения своих поступков со своими заявленными позициями, взглядами, мнениями;

  • объяснять оценки поступков;

  • объяснять отличия в оценках одной и той же ситуации, поступка разными людьми;

  • объяснять самому себе:

  • свои некоторые черты характера; свои отдельные ближайшие цели саморазвития; свои наиболее заметные достижения;

  • искать свою позицию в многообразии общественных и мировоззренческих позиций, эстетических и культурных предпочтений;

  • стремиться к взаимопониманию с представителями иных культу;

  • осуществлять добрые дела;

  • вырабатывать в противоречивых конфликтных ситуациях правила поведения, способствующие ненасильственному и равноправному преодолению конфликта.







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Памятка для учителя «Чему учить? Как учить? Что ожидать?»



Коммуникативные УУД

ü  сотрудничеству с учителем и сверстниками;

ü  разрешению конфликтов;

ü  управлению поведением партнера;

ü  умению с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

·         Составить задание партнеру;

·         Сделать отзыв о работе партнѐра;

·         организовать групповую работу по выполнению заданий;

·         выполнить задания в группах;

·         сформулировать вопросы для обратной связи в диалоговое слушание;

·         «подготовь рассказ...», «опиши устно...», «объясни...» и т. д.

 

Ø  Умения отстаивать свою точку зрения, аргументировать ее;

Ø  умения подтверждать аргументы фактами;

Ø  критичного отношения к своему мнению:

Ø   понимать точку зрения другого (в том числе автора);

Ø  организовывать учебное взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.);

Ø   предвидеть (прогнозировать) последствия коллективных решений.

 

Познавательные УУД

ü  формированию целей;

ü  поиск и выделение необходимой информации;

ü  выбор наиболее эффективных способов решения задач;

ü  постановка и формулирование проблемы, создание алгоритмов деятельности при решении проблем;

ü  анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных);

ü  выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов;

ü  подведение под понятие, выведение следствий;

ü  установление причинно-следственных связей, представление цепочек объектов и явлений;

ü  выдвижение гипотез и их обоснование;

ü  формулирование проблемы;

ü  самостоятельное создание способов решения проблем различного характера. 

 

Выполнить задания:

·         найди отличия  (можно задать их количество);

·         поиск лишнего;

·         лабиринты;

·         упорядочивание;

·         цепочки;

·         хитроумные решения;

·         составить схему-опору;

·         работать с разного вида таблицами;

·         составить и распознать диаграммы;

 

 

Ø  умение находить литературу;

Ø  умение анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления;

Ø  умение выявлять причины и следствия явлений;

Ø  умение делать выводы;

Ø  умение использовать полученную информацию в проектной деятельности;

Ø  умение представлять информацию в виде таблиц, схем, опорного конспекта, в том числе с помощью ИКТ;

Ø  составлять план текста;

Ø   уметь передавать содержание в сжатом, выборочном или развѐрнутом виде.

 

Регулятивные УУД

ü  целеполагание;

ü  планирование;

ü  прогнозирование;

ü  контроль;

ü  оценка;

ü  коррекция;

ü  саморегуляция.

·         найти информацию в предложенных источниках;

·         взаимоконтроль;

·          взаимный диктант;

·          диспут;

·          заучивать материал наизусть в классе;

·         выполнить задание «Ищу ошибки»;

·         КОНОП (контрольный опрос на определенную проблему)

 

Ø  составлять план выполнения проекта;

Ø  совершенствовать критерии оценки и пользоваться ими в ходе оценки и самооценки;

Ø  в ходе представления проекта уметь давать оценку его результатам.

 

Личностные УУД

ü  личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;

ü  смыслообразование;

ü  нравственно-этическая ориентация

 

·         участвовать в проектах;

·          подводить итоги урока;

·         Выполнять творческие задания;

·         развивать зрительное, моторное, вербальное восприятие;

·         давать самооценку событию, происшествию;

·         оформлять дневник достижений

 

Ø  оценивать поступки;

Ø  прогнозировать оценки одних и тех же ситуаций с позиций разных людей;

Ø  учиться замечать и признавать расхождения своих поступков со своими заявленными позициями, взглядами, мнениями;

Ø  объяснять оценки поступков;

Ø  объяснять отличия в оценках одной и той же ситуации, поступка разными людьми;

Ø  объяснять самому себе:

o        свои некоторые черты характера; – свои отдельные ближайшие цели саморазвития; – свои наиболее заметные достижения;

o        искать свою позицию в многообразии общественных и мировоззренческих позиций, эстетических и культурных предпочтений;

o        стремиться к взаимопониманию с представителями иных культу;

o        осуществлять добрые дела;

o        вырабатывать в противоречивых конфликтных ситуациях правила поведения, способствующие ненасильственному и равноправному преодолению конфликта.

 

 

 

Автор
Дата добавления 24.07.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров352
Номер материала 588545
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх