Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Паспорт кабинета начальных классов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Паспорт кабинета начальных классов

библиотека
материалов

ПОЛОЖЕНИЕ

об учебном кабинете начальных классов.

1.Общие положения.

1.1.Учебный кабинет начальных классов – это учебно-воспитательное подразделение школы, являющееся средством реализации ФГОС начального общего образования, обеспечивающее оптимальные условия для повышения качества образовательной подготовки обучающихся, сохранения и укрепления их здоровья.

1.2.Занятия в кабинете должны служить:

  • активизации мыслительной деятельности учащихся;

  • формированию умений работать с различными видами информации и её источниками;

  • формированию коммуникативной культуры учащихся;

  • развитию у учащихся способностей к самоконтролю, самооценке и самоанализу;

  • воспитанию высокоорганизованной личности.

1.3.Оснащение кабинета включает в себя: учебно-наглядные пособия, учебное оборудование, приспособления для практических занятий по предмету, технические средства обучения.

1.4.Учебная нагрузка кабинета – не менее 36 часов в неделю.


2.Основные требования к учебному кабинету.

2.1.Соответствие оборудования и оснащения кабинета требованиям СанПиН.

2.2.Соблюдение правил техники безопасности и санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.

2.3.Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета.

2.4.Наличие нормативной школьной документации на открытие и функционирование учебного кабинета:

  • положение об учебном кабинете начальных классов общеобразовательного учреждения;

  • должностная инструкция заведующего кабинетом;

  • правила пользования учебным кабинетом для учащихся;

  • акт готовности кабинета к новому учебному году;

  • валеологический паспорт кабинета;

  • инвентарная ведомость на имеющееся оборудование;

  • паспорт автоматизированного рабочего места учителя;

  • каталог учебных, учебно-информационных и учебно-методических материалов;

  • анализ и план работы по развитию кабинета.

2.5.Наличие расписания работы учебного кабинета по обязательной программе, факультативным занятиям, программе дополнительного образования, индивидуальным занятиям с учащимися различных категорий, консультаций и др.

2.6.Наличие в кабинете инструкций и журнала инструктажа по технике безопасности для учащихся.


3.Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета.

3.1.Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом, комплексом средств обучения, необходимым для реализации ФГОС и выполнения образовательной программы школы.

3.2.Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения требованиям ФГОС, реализуемому учебно-методическому комплекту.

3.3.Обеспеченность обучающихся учебниками, дидактическими материалами, раздаточным материалом в соответствии с образовательной программой школы и реализуемым учебно-методическим комплектом.

3.4.Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ и др.материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса.

3.5.Наличие постоянных и сменных учебно-информационных стендов. Стендовый материал учебного кабинета должен содержать:

  • рекомендации для учащихся по проектированию их учебной деятельности;

  • правила техники безопасности работы и поведения в кабинете;

  • материалы, используемые в учебном процессе.

















































Анализ работы кабинета начальных классов № 1

за 2013/2014 учебный год.

     В прошедшем учебном году в кабинете начальных классов № 1 был проведён капитальный ремонт. Кабинет является учебно-воспитательным подразделением образовательного учреждения, оснащён комплектом учебной техники, учебно-наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью, оргтехникой и приспособлениями для проведения теоретических и практических, классных и внеклассных занятий по предметам. Кроме того, кабинет использовался в преподавании различных учебных предметов, в организации общественно полезного труда учащихся, внеурочной деятельности, дополнительного образования, для эффективного управления учебно-воспитательным процессом. Классное помещение просторное, хорошо проветриваемое , светлое.

     В 2013/2014 учебном году кабинет и находящиеся в нём материалы использовались для работы с учащимися начальной школы. Ежедневно в первой половине дня в кабинете проводились уроки в 1 классе. Была использована возможность для организации индивидуальной, групповой и коллективной работы.

   Психологически и гигиенически комфортная среда в кабинете организована так, чтобы в максимальной степени содействовать успешному преподаванию, умственному развитию и формированию учебной культуры учащихся, приобретению ими прочных знаний, умений и навыков по предметам и основам наук при полном обеспечении требований к охране здоровья и безопасности труда учителя и учащихся.

   На основании результатов учебной и внеурочной деятельности учащихся можно сделать вывод о том, что занятия в кабинете способствовали:

  • формированию у учащихся общеучебных умений, навыков и знаний об окружающем мире;

  • ознакомлению учащихся с применениями полученных знаний в учебном процессе на практике;

  • совершенствованию методов обучения и организации учебно-воспитательного процесса в школе.

В прошедшем учебном году проведена большая и плодотворная работа по обновлению материально-технической базы кабинета и совершенствованию образовательного процесса, а именно:

  • установлен DVD проектор;

  • осуществлено подключение к сети ИНТЕРНЕТ;

  • функционирует программное обеспечение для проведения сетевых демонстраций во время уроков;

  • имеется оргтехника: компьютер, проектор, интенрактивная доска;

  • собрана коллекция мультимедийных уроков, тестов по предметам на DVD и CD дисках.

  • модернизирован и обновлён раздаточный материал;

  • систематизирован демонстрационный материал;

Использование сменных стендов, тестовых технологий, презентаций, введение информатизации позволяют соблюдать преемственность в использовании наглядности между младшим и средним звеном образования в школе.

   Планируется в следующем учебном году:

  • проводить дальнейшее внедрение средств ИКТ в образовательный процесс;

  • пополнение фонда электронных пособий, электронных учебников и программ;

  • дооборудовать кабинет современным стендовым и раздаточным материалом;

  • продолжить разработку и накопление пособий, методических указаний и конкретного учебного материала для работы с одарёнными детьми, индивидуальных и групповых занятий.




Анализ работы по оборудованию и оснащению

кабинета начальных классов № 1 .

     Кабинет предназначен для организации учебного процесса учащихся начальных классов, включающего проведение:

  • учебных занятий;

  • индивидуальной работы с учащимися;

  • классных часов, досуга учащихся во время перемен и после занятий.

Цель работы кабинета: обеспечение здоровьесберегающей, развивающей предметно-пространственной среды для учащихся начальных классов.

Задачи кабинета:

  1. Создать комфортные санитарно-гигиенические условия, соответствующие возрастным особенностям учащихся начальных классов.

  2. Организовать дидактическое сопровождение учебных занятий на основе дифференциации и индивидуализации процесса обучения.

  3. Систематически обновлять стендовые материалы кабинета для создания развивающей среды.

  4. Содействовать формированию эстетической культуры личности.

Основными направлениями деятельности кабинета являются:

  1. Создание здоровьесберегающей образовательной среды.

  2. Дидактическое обеспечение учебных занятий.

  3. Создание развивающей образовательной среды.

         По первому направлению в течение 2013/2014 учебного года были проведены следующие мероприятия:

- замена ламп накаливания на лампы дневного света, что способствует сохранению зрения учащихся.

- создание надлежащих санитарно-гигиенических условий

В то же время нерешённой остаётся проблема

         По второму направлению в течение прошлого учебного года разработаны дидактические материалы по основным темам, изучаемым на уроках русского языка, математики, литературного чтения и окружающего мира, которые позволяют учитывать особенности восприятия информации на этапе изучения новых знаний и способов действий.

Разработаны и подготовлены индивидуальные разноуровневые карточки для организации работы по закреплению и применению знаний и способов действий с учётом различного уровня обученности учащихся; комплекты для развития познавательных интересов учащихся и организации индивидуальной работы с учащимися, проявляющими интерес к изучению отдельных предметов; разноуровневые дидактические материалы к урокам русского языка и математики.

С целью формирования и развития навыков работы с текстами подготовлены тестовые контролирующие материалы по темам, включённым для изучения на уроках литературного чтения.

Таким образом, использование в учебном процессе дидактического материала позволило добиться более высокого уровня обученности учащихся.

В перспективе потребуется разработка дидактического материала, направленного на развитие логического мышления: умение анализировать, выделять главное, делать выводы, материалов для развития объёма вербальной памяти учащихся.

         По третьему направлению систематически обновлялся стенд «Мир вокруг рас» с материалами, содействующими развитию познавательной активности учащихся ( материал обновляется 1 раз в месяц). В то же время этого недостаточно. Необходимо привлекать учащихся к обновлению стендовых материалов.

В рамках внедрения ФГОС кабинет оснащён проектором, интерактивной доской, принтером, что даёт возможность использовать в учебном процессе информационные технологии и электронные образовательные ресурсы.

         Проведённый анализ позволяет сделать вывод, что данные направления работы кабинета актуальны и в предстоящем учебном году необходимо направить усилия на решение следующих задач:

  1. Создание комфортных санитарно-гигиенических условий, соответствующих возрастным особенностям учащихся начальных классов.

  2. Организация дидактического сопровождения учебных занятий на основе дифференциации и индивидуализации процесса обучения.

  3. Систематическое обновление стендовых материалов кабинета для создания развивающей среды.

  4. Содействие формированию эстетической культуры личности.



























































Валеологический паспорт кабинета № 1.

Санитарно-гигиеническая оценка классной комнаты

Коэффициент естественной освещённости

согласно нормам

Основной поток света

( только с левой стороны)

с левой стороны

Наличие световых проёмов в стене, где висит доска ( не допускается )

нет

Расположение пособий

впереди, сбоку.

Оптимальная ориентация окон классных комнат

согласно нормам

Гигиенические нормы соблюдение окон

чистота

Место цветов в классе

сзади,, сбоку ( в специально отведённых местах)

Освещённость классной комнаты

согласно нормам

Включение светильников

( раздельное)

единое

Освещённость рабочей поверхности

норма

Наполняемость классной комнаты

Площадь классной комнаты

50 м2

Форма классной комнаты

норма

Расположение   столов в классной комнате

согласно нормам

Вход в класс

сбоку, впереди

Диагностическая карта

учебного кабинета начальных классов № 1

 

Зав. кабинетом

Стаж работы зав. кабинетом

Время функционирования кабинета

Ногаева Алла Владимировна

1 год

800 - 1430

Наличие:

Правила поведения и техники безопасности

Инструкции

Журнал по ТБ

Уголок безопасности

План работы кабинета

имеется

Административный контроль за деятельностью кабинета

осуществляется

Контроль за выполнением требований к кабинету

осуществляется

Оформление кабинета

Комфортность условий для работы учащихся и учителя

Эстетичность оформления

Материалы образовательного стандарта

Наличие измерителей стандарта

Рекомендации учителя для учащихся

+

+

+

+

+

Обеспечение деятельности кабинета

Мебель          

( общее состояние)

ТСО

(интерактивная доска, проектор, принтер )

Учебная и методическая литература, дидактические материалы, тесты и др.

Материалы для учащихся      

( литература, раздаточный материал)

Планирование и проектирование деятельности учителя

хорошее

+

+

+

+


Сведения об учителях, работающих в кабинете № 1.

Ф.И.О.

Должность

Предметы

Стаж

Адрес, телефон

Год рожде-ния

Образование, категория

1












2.







3.

Ногаева Алла Владимировна











Калаева Альдона Ахсарбековна






Учитель начальных классов, зав. Кабинетом








Учитель английско-го языка





Учитель осетинско-го языка

Русск.   язык, математика, литература, окруж. Мир









Английский язык






Осетинский язык

 32 г.












6 лет


г.Владикавказ,

ул.Кутузова,110,кв.55

8 918 829 00 32









г.Владикавказ,

ул Зортова,57






г.Владикавказ,

ул.

1963












1980

Высшее СОГУ-1989г.

Высшая категория
Почётный

работник РФ,

победитель конкурса «Лучшие учителя России»,

финалист конкурса «Учитель года»



Высшее,12 разряд






 














График занятости кабинета № 1 .

День недели

Время

Понедельник

1.Русский язык (весь класс)

Учитель: Ногаева А.В.

2.Англ.язык (подгруппа 2)

Учитель: Калаева А.А.

3.Математика (весь класс)

Учитель: Ногаева А.В.

4.

815 - 1430

Вторник

1.Математика (весь класс)

Учитель: Ногаева А.В.

2.Осетинский язык (невладеющая группа)

Учитель6

3.Русский язык (весь класс)

Учитель: Ногаева А.В.

4.Англ.язык (подгруппа 2)

Учитель: Калаева А.А.

815 - 1430

Среда

1. Русский язык (весь класс)

Учитель: Ногаева А.В.

2 Математика (весь класс)

Учитель: Ногаева А.В.

3.

4.Англ.язык (подгруппа 2)

Учитель: Калаева А.А.

5.Литературное чтение (весь класс)

Учитель: Ногаева А.В.

815 - 1430

Четверг

1.Русский язык (весь класс)

Учитель: Ногаева А.В.

2.

3.Окружающий мир (весь класс)

Учитель: Ногаева А.В.

4. Осетинский язык (невладеющая группа)

Учитель:

815 - 1430

Пятница

1.

2.

3.Русский язык (весь класс)

Учитель: Ногаева А.В.

4.Литературное чтение (весь класс)

Учитель: Ногаева А.В.

5.Англ.язык (подгруппа 2)

Учитель: Калаева А.А.

815 - 1430







Суббота

1.Математика (весь класс)

Учитель: Ногаева А.В.

2.Литературное чтение (весь класс)

Учитель: Ногаева А.В.

3. Окружающий мир (весь класс)

Учитель: Ногаева А.В.

4.Классный час (весь класс)

Учитель: Ногаева А.В.

5. Осетинский язык (невладеющая группа)


815 - 1230


Перспективный план развития кабинета

Что планируется

Результат.

( 2014 – 2015 )

  1. Изготовление   и систематизация нового раздаточного материала по предметам по мере изучения тем   ( 1 – 4 классы).

  2. Приобретение нового электронного дидактического материала по всем предметам .

  3. Создание презентаций по предметам по мере изучения тем.

  4. Приобретение новых учебных DVD дисков.

  5. Приобретение бактерицидной лампы.

  6. Установка кулера для питьевой воды


 

План развития кабинета № 1 на 2014-2017 г.

Мероприятие

Дата

 1

Продолжить изготовление и систематизацию раздаточного материала по предметам по мере изучения тем.

В течение года.

 2

Обновить и пополнить дидактический материал: контрольно – измерительные материалы по математике для 2-4 кл,

русскому языку 2-4кл.,

окружающему миру 2-4 кл.,

литературному чтению 2-4 кл.

В течение года.

 3

Создать новые презентации по предметам по мере изучения тем для 2 класса.

В течение года.

 4

Приобрести новые учебные программы, диски.

В течение года.

 5

Докомлектовать класс таблицами, географической картой, глобусом.

 В течение года.

 6

Производить ежегодный косметический ремонт кабинета.

май






















Опись имущества и документации

кабинета начальных классов №3

п\п

Наименование имущества.

Количество.

1

Компьютер

1

2

Шкафы закрытые

7

3

Парты ученические ( 00013711- 00013725 )

18

4

Стулья ученические

36

5

Стол для учителя

1

6

Стул для учителя

1

7

Доска двухэлементная настенная

1

8

Стенды

3

9

Жалюзи

3

10

Карнизы       

2

11

Средства гигиены : мусорная корзина,ведро,швабра,вение,совок.

1

12

Рециркулятор бактерицидный

1

13

Шкаф для наглядных пособий (таблиц)

1

14

Проектор

1

15

Интерактивная доска

1

Инвентарная ведомость

на технические средства обучения

кабинета начальных классов №1.

п\п

Наименование ТСО.

Марка.

Год приобретения

Инвентарный номер по школе.

1

Ноутбук

Acer

2013

00015506

2

Принтер

Lazer Jet М1132 MFP

2013

00015587

3

Медиа проектор

Acer

2013

000155509

4.

Интерактивная доска

Smart Bord

2013

00015514



Учебно-методические пособия кабинета начальных классов № 1


1.CD-диски.


УМК система Л.В.Занкова

1.Тематическое планирование .Начальная школа.

2.Математика.Поурочные планы 1-2 класс

3.Математика .Поурочные планы 3-4 класс

4.Русский язык. Поурочные планы 1-2 класс

5.Русский язык. Поурочные планы 1-2 класс

6.Литературное чтение. Поурочные планы 1-2 класс

7.Литературное чтение. Поурочные планы 3-4 класс

8.Окружающий мир. Поурочные планы 1-2 класс

9.Окружающий мир. Поурочные планы 3-4 класс

10.Математика (Дорофеев)


УМК «Начальная школа XXI век»

1.ЭОР Математика 1 класс

2.ЭОР Русский язык 1 класс

3.Литературное чтение 1 класс

4.Окружающий мир 1 класс

5.Русский язык. Система уроков.

УМК «Школа 2100»

1.Сценарии уроков к учебнику математика (1-4 кл.)

2.Универсальное мультимедийное пособие по русскому языку


УМК «Школа России»

1.Азбука 1 класс

2.Азбука.Обучение грамоте и письму.

3. «Ступеньки к грамоте»

4.Литературное чтение. Аудиоприложение к учебнику 4 класс

5.Математика 4 класс

6.Окружающий мир 4 класс

7.Математика 1 класс

8.Окружающий мир 1 класс

Русский язык 1 класс

9. Математика 2 класс

8.Окружающий мир 2 класс


Методическая копилка

«От творчества учителя к творчеству ученика»

«Современный учитель- новой школе»

«Материалы конкурса заместителя директоров по науке»

«Современные технологии обучения.»


Электронная версия исследовательских работ:

-леворукость

-возникновение прозвищ

-летающая подводная лодка


Диски с песнями:

1.Торжественные мелодии

2.Звуки войны

3.День Победы.

4.Любимые песни для детей.

5.Караоке для детей.

6.К 66-летию Победы.

7.Любимые песни из мультфильмов

8.Песни ошколе

Осетинская музыка

1.Георгий Абаев «Полёт»

2.Аслан Шавтвалов «В кругу друзей»

3.Осетинская музыка

4.Осетинская гармоника.


О прекрасном:

Музыка о природе.

Государственная Третьяковская галерея

«Лебединое озеро(музыкальная сказка)


Мультфильмы:

1.Союзмульфильм

2.«Как приручить дракона»

3. «Шаман Кинг»

4.Сказки Пушкина

5.Русские народные сказки.

6.Сказки Г.Х.Андерсена

7.Крылов «Басни»


КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ:

1.ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ .Русский язык 4 класс

2. ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ .Математика 4 класс

3.50 тренажёрных заданий заданий с автоматической проверкой 1-4 класс

4.Фраза (программа-тренажёр)


Развивающие программы

1.Brain Training (начальная школа)

2.Нескучные уроки (задачи,головоломки,творческие задания,тесты,викторины)


Родителям:

«Ваш ребёнок идёт в школу»


Электронная версия журнала «Начальная школа»

1.2010-2011год

2.2012 год

3.2013 год


Мультимедийное приложение к урокам

- русского языка 1-4 кл.

-математики 1-4 кл.

Окружающий мир

Мультимедийные уроки -3 класс

(Русский язык.Чтение.Математика)

Мультимедийные уроки -3 класс

(Окружающий мир)

А.Л.Чекин .Математика 1 класс

А.Л.Чекин .Математика 2 класс


Окружающий мир, экология

1.ВВС «Планета Земля»

2.Школьный курс по странам и континентам

3.Ребятам о зверятах.

4.ВВС «Муравьи атакуют»

5.Путешествие по Армении

6.Экология и культура-будущее России.

7.Федотова 1 класс «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

8. Федотова 1 класс «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР»

9.Человек. Как мы усроены?

Словари:

Современный словарь по русскому языку

(все словари в одном диске)


2.Таблицы.

Орфограммы в корне слова.

  1. Гласные после шипящих.

  2. Сочетание букв.

  3. Парные согласные звуки в конце слов.

  4. Правописание безударных гласных в корне.

  5. Правописание безударных гласных в корне.

  6. Парные согласные звуки в конце слов.

  7. Перенос слов.

  8. Разделительный ъ.

  9. Разделительный ь.

  10. Ь после шипящих.


Члены предложения.

1. Члены предложения.

2. Члены предложения.

  1. Второстепенные и главные члены предложения.

  2. Однородные члены предложения.


Фонетика.

  1. Согласные звуки.

  2. Образец фонетического разбора.

  3. Образец фонетического разбора.

  4. Перенос слов.

  5. Приставки пиши слитно.

  6. Суффиксы.

  7. Состав слова.

  8. Состав слова.

  9. Разбор слова по составу.

Местоимение.

1. Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица с предлогами.

  1. Склонение личных местоимений 1-го и 2-го лица с предлогами.

  2. Склонение личных местоимений 3-го лица.

  3. Склонение местоимений 3-го лица с предлогами.

  4. Склонение личных местоимений 3-го лица с предлогами

Имя существительное.

1. Правописание предлогов.

2. Части речи. Обобщение.

  1. Части речи.

  2. Части речи.

  3. Части речи.

  4. Три склонения имен существительных.

  5. Род и число имен существительных.

  6. Падежи.

  7. Ь после шипящих.

  8. Окончание имен существительных.

Глагол.

1. Окончание глаголов.

2. Как определить спряжение глагола.

Алфавит.

1. Русский алфавит. Прописи.

2. Русский алфавит. Прописи.

3. Русский алфавит. Прописи.

4. Русский алфавит с названиями букв.

5. Русский алфавит с названиями букв.

6. Русский алфавит в картинках.

7. Алфавит (азбука)

8. Гласные звуки и буквы.

9. Правописание непроизносимых согласных в корне.

10. Словарные слова с двойными согласными.

Русский язык 1 класс

1.Предложение

2.Лексическое значение слов

3.Слово и слог.

4.Перенос слов.

5.Ударение.

6.Гласные звуки и буквы.

7.Безударные гласные.

8.Согласные звуки и буквы.

9.Твёрдые и мягкие согласные.

10.Звонкие и глухие согласные.

11.Шипящие согласные.

12.Заглавная буква в словах.

Таблицы по математике:

1 класс

  1. Точка. Луч. Линия.

  2. Таблица мер длины.

  3. Примеры устных вычислений.

  4. Вычитания чисел до 100.

  5. Образование и название чисел второго десятка.

  6. Таблица умножения.

  7. Таблицы «Свойства суммы, разности, произведения, частного»

  8. Таблицы зависимости между величинами.

  9. Решение задач.

  10. Умножение и деление величин.

  11. Таблицы зависимости между величинами.

  12. Форма.

  13. Числа.

  14. Доли.

  15. Прямоугольники.

  16. Меры длины.

  17. Сколько надо мороженого.

  18. Сколько всего попугаев?

  19. Сколько фигур.

  20. Многоугольники.

  21. На сколько длиннее?

  22. Письменное сложение.

  23. Письменное вычитание.

Математика 2 класс

  1. Вычитание с переходом через десяток.

  2. Углы.

  3. Умножение.

  4. Компоненты умножения.

  5. Компоненты деления.

  6. Цена. Количество. Стоимость.

  7. Сложение с переходом через десяток.

  8. Сложение чисел до 100.

  9. Таблица Пифагора.

  10. Таблица измерений и площадей.

  11. Таблица метрических мер.

Математика 3 класс.

  1. Увеличение и уменьшение чисел.

  2. Уравнения.

  3. Действия с числом нуль.

  4. Умножение и деление суммы на число.

  5. Деление с остатком.

  6. Периметр и площадь многоугольника.

  7. Письменное умножение.

  8. Письменное деление.

  9. Делю сотни.


Словари, энциклопедии.


  1. Толковый словарь Даль.

  2. Семь иллюстрированных словарей в одной книге.

  3. Толковый словарь Ожегова.

  4. Словарь русского языка Ожегов.

  5. Секреты орфографии Граник.

  6. Русско-осетинский словарь.

  7. Школьный фразеологический словарь.

  8. Русский фразеологический словарь. Жуков

  9. Краткий словарь литературных терминов.

  10. Школьный орфографический словарь. Баранов.

  11. Школьный словарь антонимов. Львов.

  12. Орфографический словарь. Ушаков. 3шт

  13. Почему мы так говорим? Волина.

  14. Веселая грамматика. Волина.

  15. Учебно-фразеологический словарь. Быстрова.

  16. Большой справочник русского языка. Розенталь.

  17. Энциклопедический словарь юного астронома.

  18. Пословицы русского языка.

  19. Полный школьный курс. 1-4 класс .

  20. Энциклопедия детства.

  21. Что такое? Кто такой?

  22. Большая энциклопедия открытий и изобретений.

  23. Все обо всем.

  24. Азбука леса. Сладков.

  25. Путешественники и исследователи.

  26. Все обо всем. Динозавры.

  27. Русско-осетинско-английский словарь названий растений.

  28. Энциклопедия для детей. Птицы и звери.

  29. Сто тысяч почему. Ильин.

  30. Мир животных и растений.

  31. От земли до неба. Плешаков.

  32. Триста вопросов и ответов по экологии.

  33. Что? Где? Когда? Вопросы и ответы.

  34. Что? Где? Когда? Очевидное невероятное.

  35. Все обо всем. 2шт.

  36. Триста вопросов и ответов о животных океана.

  37. Триста вопросов и ответов о животных.

  38. Я познаю мир.

  39. Все обо всех.

  40. Мифы и легенды народов мира.

  41. Петр Первый и его время.

  42. Государственные символы России.

  43. Энциклопедия для малыша.

  44. Введение в историю.

  45. Ушакова: Великие битвы.

  46. Великие художники.

  47. Боги и герои древней Греции.

  48. Великие изобретения.

  49. Великие путешественники.

  50. Почему так говорят?

  51. Словарь эпитететов.

  52. Великие ученые.

  53. Толковый словарь школьника.

  54. Фонетический разбор слова.

  55. Орфографический разбор.

  56. Окружающий мир 1-4 класс.

  57. Доклады и сообщения.

  58. Образы природы в произведениях поэтов и писателей.

  59. Шклярова: Регионы России.

  60. Словарь иностранных языков.

  61. Словарь литературных терминов.

  62. Фразеологический словарь.

  63. Толково-этимологический словарь.

  64. Чудеса света.

  65. Великие полотна.

  66. Энциклопедия для детей: искусство.

  67. Букваренок. Г.Юдин.

  68. Детские писатели. Кузнецова.

  69. Занимательное азбуковедение.

  70. Сто великих картин.

Методическая литература


ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

  1. Л.Матвеева «Практическая психология для детей или что я могу узнать о своем ребенке»

  2. Р.В.Овчарова «Практическая психология в начальной школе»

  3. М.И.Дереклеева «Классный руководитель, основные направления деятельности»

  4. Т.М.Куницкая «Мир школьных праздников»

  5. Ж.Ю.Моргиева «Сборник сценариев»

  6. Ж.Ю.Моргиева «Тропами педагогического поиска»

  7. З.М.Бетрозова «Здравствуй ,школа»

  8. Н.Л.Галеева «Мир последних звонков и выпускных вечеров»

  9. С.Афанасьев «Веселые конкурсы для больших и маленьких»

  10. О.А.Сиверина «Нетрадиционные формы воспитательной работы в школе»

  11. Н.И.Дереклеева «Родительские собрания 1-4 классы»

  12. А.М.Коломейский «Капустники,скетчи,миниатюры для школьников»

  13. И.Б.Шубина «Организация досуга и шоу программ»

  14. В.И.Руденко «Школьные КВНы и конкурсы»

  15. М.Ю.женило «Театрализованные праздники:прощай школа»

  16. К.Фопель «Создание команд»

  17. А.Самохин «Песни для детей»

  18. Е.В.Филипенко «Нескучные каникулы»

  19. С.Г.Савинова «Праздники в начальной школе»

  20. В.Надеждина «Сценарии и репризы для школьных КВН»

  21. Ю.С.Гайдук «День рождения»

  22. А.Чесноков «Чем развлечь гостей»

  23. Л.Н.Яровая «Внеклассные мероприятия»

  24. К.Е.Сумнительный «Школа полного дня»

  25. Н.Толстогузова «Прощание с начальной школой»

  26. В.Е.Амелина «Справочник классного руководителя»

  27. Н.И.Дереклеева «Справочник классного руководителя»

  28. Л.И.Саляхова «Настольная книга классного руководителя»

  29. Т.Н.Максимова «Классные часы 1,2,3,4 кл»

  30. Т.Р.Рябова «Родительские собрания 1,2,4 кл»

  31. Н.А.Горбунова Родительские собрания в начальной школде 1,2 части»

  32. Е.Н.Степанова «Калейдоскоп родительских собраний»

  33. Р.Т.Дьячкова «Родительские собрания в начальной школе»

  34. Л.Е.Гринин «Система открытых мероприятий в школе»

  35. З.Т.Бетрозова «Планирование и организация воспитательной работы в школе»

  36. А.Иванов «Азбука безопасности»

  37. С.И.Тукачова «Адаптационные занятия с первоклассниками»

  38. О.А.Сиверина «Нетрадиционные формы воспитательной работы в школе»

  39. «Практикум для внеклассной работы» -пособие для педагога.

  40. Г.П.Шалаева «Большая книга правил и поведений для воспитанных детей»

  41. А.С.Галанов «Развивающие игры для малышей»

  42. Л.Б.Фесюкова «Воспитание сказкой»

  43. И.Аганова «Праздники 20 века в школе»

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ

  1. Л.С.Колесова «Полезные привычки. Пособие для учителей»

  2. Л.С.Колесова «16 уроков. Полезные навыки.»

  3. «Полезные привычки» рабочая тетрадь для 1 класса

  4. «Полезные привычки» рабочая тетрадь для 2 класса

  5. «Полезные привычки» рабочая тетрадь для 3 класса

  6. «Полезные привычки» рабочая тетрадь для 4 класса

  7. «Разговор о правильном питании»: а)методич.пособие для учителя; б)рабочая тетрадь школьника

  8. Е.М.Сосунова «Учись быть пешеходом» учебное пособие по ПДД

  9. Р.П.Бабина «Советы дяди степы»

  10. Л.Мечникова «Недостаток воды- причина всех болезней»

СЛОВАРИ И ЭНЦИКЛОПЕДИИ

  1. «Энциклопедия детства»

  2. В.И.Даль «Иллюстрированный толковый словарь русского языка»

  3. Русско-осетинско-английский картинный толковый словарь названий растений»

  4. «Все обо всем. Динозавры»

  5. Энциклопедия. Путешественники и исследователи»

  6. Н.И.Сладков «Азбука леса»

  7. Д.В.Недогонов «Семь иллюстрированных словарей русского языка для детей в одной книге»

  8. С.И.Ожегов «Словарь русского языка»

  9. Г.Ветрова «История России.Великие полотна»

  10. «Большая энциклопедия открытий и изобретений»

  11. «Энциклопедия для детей. Птицы и звери»

  12. Е.В.Саплина «Введение в историю 4 класс»

  13. Т.Д.Нуждина «Энциклопедия для малышей . Чудо- всюду мир людей»

  14. Н.И.Кузнецова «Детские писатели. Справочник для учителей и родителей»

  15. Т.Д.Нуждина «Энциклопедия для малышей . Чудо- всюду мир животных и растений»

  16. К.В.Скодтаев «Русско-осетинский, осетино-русский школьный толковый словарь математических терминов»

  17. Т.В.Шклярова «Толково-этимологический словарь»

  18. Е.И.Рогалева « Фразеологический словарь»

  19. И.В.Клюхина «Словарь литературных терминов»

  20. Т.В.Шклярова Словарь иностранных слов»

  21. Н.Н.Дробинина «Регионы России»

  22. О.Д.Ушакова «Образ природы в произведениях русских поэтов, писателей, художников»

  23. В.Л.Крутецкая «Доклады и сообщения по русскому языку для младших школьников»

  24. В.Л.Крутецкая «Окружающий мир 2-4 класс»

  25. О.Д.Ушакова «Орфографический разбор слова»

  26. О.Д.Ушакова «Фонетический разбор слова»

  27. О.Д.Ушакова «Толковый словарь школьника»

  28. О.Д.Ушакова «Великие ученые»

  29. О.Д.Ушакова «Словарь эпитетов»

  30. О.Д.Ушакова «Почему так говорят»

  31. О.Д.Ушакова «Великие путешественники»

  32. О.Д.Ушакова «Великие изобретения»

  33. О.Д.Ушакова «Боги и герои Древней Греции»

  34. О.Д.Ушакова «Великие художники»

  35. (в) Е.В.Пчелов «Государственные символы России»

  36. Г.Г.Граник «Секреты орфографии»

  37. Н.И.Павленко «Петр первый и его время»

  38. В.П.Жуков «Школьный фразеологический словарь русского языка»

  39. «Краткий словарь литературоведческих терминов»

  40. М.Р.Львов «Школьный словарь антонимов русского языка»

  41. «Что такое хорошо и что такое плохо?»

  42. Д.Н.Ушаков ««Орфографический словарь»

  43. М.Т.Баранов «Школьный орфографический словарь русского языка»

  44. И.Н.Лосева «Мифы и легенды народов мира»

  45. Е.А.Быстрова «Учебный фразеологический словарь русского языка»

  46. Г.П.Шалаева «Все обо всем»

  47. Г.Агнаев «Осетинские обычаи»

  48. Д.Э.Розенталь «Большой справочник русского языка»

  49. М.Ильин «100000 почему»

  50. В.А.Алексеев «300 вопросов и ответов о животных океана»

  51. В.А.Алексеев «300 вопросов и ответов о животных»

  52. В.И.Калашников «Чудеса света»

  53. Т.Н.Кустова «Все обо всем. История жизни на Земле»

  54. А.В.Ухарцева «Словарик –Что такое,кто такой»

  55. М.Аксенова «Энциклопедия для детей»

  56. Э.В.Соколова «Полный школьный курс-справочное пособие 1-4 класс»

  57. В.И.даль «Пословицы русского народа»

  58. А.Е.Антонова «Энциклопедический словарь юного астронома»

  59. В.А.Алексеев «300 вопросов и ответов по экологии»

  60. Н.А.Ионина «100 великих картин»

  61. В.В.Любимцев «Вопросы и ответы»

  62. Н.Н.Непомнящий «Очевидное и невероятное»

  63. В.Волина «Веселая грамматика»

  64. В.Волина «Почему мы так говорим»

  65. А Ликум «Все обо всем»

  66. Г.П.Шалаева «Все обо всех»

  67. С.Н.Зигуненко «Я познаю мир»

  68. О.Д.Ушакова «Великие битвы»

ЛИТЕРАТУРА ПО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

  1. Л.Ф.Тихомирова «Упражнения на каждый день: логика для младших школьников»

  2. Е.Р.Языканова «Развивающие задания. Тесты,игры,упражнения. 1класс»

  3. Н.Н.Ушаков «Внеклассные занятия по русскому языку в начальных классах»

  4. Г.И.Василенко «Дни наук в начальной школе»

  5. И.Н.Горбунова «Занимательная лингвистика 4 класс»

  6. В.В.Волина «Праздник числа»

  7. Б.П.Гейдман «Подготовка к математической олимпиаде 2-4 класс»

  8. Э.Д.Вартаньян «Из жизни слов»

  9. С.Акимова «Занимательная математика .Нескучный учебник»

  10. Г.Р.Раицкая «Олимпиадные задания 3-4 класс»

  11. А.А.Бондаренко «Русский язык для веселых девочек и мальчиков»

  12. И.В.Блинова «Занимательные сказочные материалы к урокам литературного чтения и математики. 1-4 классы»

  13. А.В.Ундзенкова «Русский с увлечением»

  14. О.В.Узорова «Школьные олимпиады по математике 1 класс»

  15. И.Г.Сухин «Новые занимательные материалы»

  16. Н.А.Касаткина «Учебно-воспитательные занятия в группе продленного дня 1-4 класс»

  17. Г.Т.Дьячкова «Математика. Внеклассные занятия в начальной школе»

КРАЕВЕДЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

  1. Советские военачальники, герои гражданской войны. (фотоплакаты)

  2. «Знай героев-земляков»

  3. Ф.М.Токазов «Самоучитель осетинского языка» -часть 1,2.

  4. А.Энглейзи «Искусство фотопортрета мастеров Кавказа»

  5. Ф.М.Токазов «Учебник осетинского языка для невладеющих»

  6. Л.В.Богуславский «Наши земляки-герои Сталинграда»

  7. Л.Т.Хмелева «Деятели русской культуры во Владикавказе»

  8. Ч.Д.Беджизати «Башни говорят»

  9. Г.И.Кусов «По Куртатинскому ущелью»

  10. А.Х.Хадикова «Осетинский этикет»

  11. Т.Мамсуров «Построй свою башню»

  12. М.И.Серебряная «География Северной Осетии»

  13. Д.Тменова «Осетинские пословицы, поговорки,загадки»

СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ

  1. И.А.Сафронова «Примерные программы начального общего образования» -1,2 части

  2. СОРИПКРО «Сборник тезисов «ступень в науку»»

  3. В.С.Кукушин «Современные педагогические технологии в начальной школе»

  4. Е.В.Кривобок «Исследовательская деятельность младших школьников»

  5. М.К.Господникова «Проектная деятельность учащихся»

  6. С.И.Заир-Бек «Развитие критического мышления на уроке»

  7. С.Г.Щербакова «Организация проектной деятельности в школе»

  8. О.В.Олейник «Проектная деятельность»

  9. Ф.Н.Дик «Работаем по-новому»

РУССКИЙ ЯЗЫК

  1. О.В.Узорова «Диктанты повышенной сложности»

  2. З.Х.Тедтоева «Сборник диктантов по русскому языку- 3 класс»

  3. Т.Л.Федорова «Все виды диктантов для 1-4 классов с правилами и объяснениями»

  4. Т.Ю.Резникова «Тетрадь для контрольных работ по русскому языку 2 класс»

  5. Н.Н.Максимук «Сборник диктантов по русскому языку 2-4 класс»

  6. Т.Г.Рамзаева «Русский язык в начальной школе для 1-4 классов»

  7. М.Г.Ракитина «Тесты. Русский язык»

  8. «Дидактический материал 2 класс», «Дидактический материал 4 класс»

  9. «Проверочные тесты»

  10. С.А.Есенина «100 мини-сочинений 2 класс»

  11. Т.В.Шклярова «Сборник текстов для изложений»

  12. Е.И.Николаенкова «Тесты по русскому языку 2 класс»

  13. Н.Н.Максимук ««Сборник текстов для изложений»

  14. Г.Г.Городилова ««Сборник диктантов и контрольных работ по русскому языку 1-4 класс»

  15. Н.Д.Кучеренко «Орфография»

  16. С.К.Каменкова «Грамматика русского языка в таблицах и схемах»

  17. М.Г.Ракитина «Русский язык и математика 3,4 класс. Тестовые задания»

  18. В.А.Илюхина «Письмо с секретом»

  19. О.Е.Жиринко «Тренажер по руксскому языку для учащихся 3,4 классов (части речи)- 1,2 часть»

  20. Л.А.Страхова «41 изложение с творческими заданиями 3,4 класс»

  21. Е.А.Арбатова «Русский язык для младших школьников в таблицах и схемах»

  22. Н.А.Песняева «Русский язык. Рабочая тетрадь 2 класс»

  23. С.Н.Лысенкова «Методом опережающего обучения»

  24. В.П.Конакина «Работа над трудными словами в начальных классах»

  25. Л.И.Тикунова «Чистописание.Прописи-ступеньки. 3 класс»

  26. Т.С.Пустовалов «Сборник текстов для изложений в 4 классах»

  27. А.И.Яковлева «Сборник текстов для изложений в начальных классах»

  28. Т.Г.Рик «Здравствуй,дядюшка глагол»

  29. Т.Г.Рик «Здравствуй,имя существительное»

  30. А.Ю.Купалова «Русский язык. Практика»

  31. Г.Н.Сычева «Сборник упражнений по русскому языку»

  32. Н.Н.Максимук ««Сборник диктантов 2-4 класс»

  33. Л.С Саламатина «Имя существительное. Творческие задания»

  34. О.В.Узорова «Справочное пособие по русскому языку»

  35. А.Б.Малюшкин «Русский язык. Мониторинг качества знаний 4 класс»

  36. М.И. Кузнецова «Пишем грамотно. Орфографическая тетрадь 2 класс»

  37. Л.Ю.Комиссарова «Дидактический материал(упражнения) 3 класс»

  38. Л.Ю.Комиссарова «Дидактический материал(упражнения) 4 класс»

  39. Л.А.Ахрименкова «К пятерке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором»

  40. В.В.Андросова «Сборник диктантов по русскому языку для 1-4 классов»

  41. Е.А.Нефедова «Диктанты и изложения по русскому языку 1-3 класс»

  42. О.Д.Ушакова «12 сочинений о временах года 2-4 классы»

  43. Л.Л.Страхова «Словарные диктанты для младших школьников»

  44. Е.В.Архипова «Русский язык и развитие речи»

  45. И.В.Мукашева «Русский язык- открытые уроки 3,4 классы»

  46. В.И.Воробьева «Сочинения по картинам в начальных классах»

  47. О.В.Узорова «Полный курс русского языка 4 класс»

МАТЕМАТИКА

  1. Сабельникова «Сценарий уроков к учебнику «Математика» 4 класс

  2. Сабельникова «Сценарий уроков к учебнику «Математика» 2 класс

  3. Сабельникова «Сценарий уроков к учебнику «Математика» 3 класс

  4. Г.Юдин «Заниматика»

  5. Л. Петерсон «Устные упражнения на уроках математики 2 класс»

  6. И.Н.Кандауров «Решаем задачи по математике»

  7. Т.В.Ушакова «Решаем примеры по математике»

  8. Н.Г.Уткина «Сборник упражнений и проверочных работ по математике 1-3 класс»

  9. Н.Г.Уткина «Проверочные контрольные работы по математике»

  10. «Запоминайка»- наглядное пособие 2-5 класс

  11. О.В.Узорова «Контрольные и проверочные работы по математике»

  12. Н.Г.Уткина «Изучение трудных тем по математике 1-3 класс»

  13. А.П.Ефимова «Правила и упражнения по математике 1 класс»

  14. Т.Н.Коношевич «Математика. Тетрадь для закрепления знаний»

  15. А.В.Белошистая «Тренажер по математике для 4 класса (решение задач)

  16. А.В.Белошистая «Тренажер по математике для 3 класса (решение задач)

  17. М.И.Моро «Карточки с математическими задачами и играми» 2 класс

  18. М.Г.Ракитина «Тесты по математике, дидактический материал. 4 класс»

  19. М.Г.Ракитина «Тесты по математике, дидактический материал. 2 класс»

  20. С.И.Волкова «Карточки с математическими задачами 4 класс»

  21. В.С.Кравченко «Устные упражнения по математике 1-3 класс»

  22. Н.Г.Уткина «Дидактический материал по математике 2 класс»

  23. А.В.Белошистая «Математика. Справочник для учителей и родителей»

  24. Е.В.Лагутина «Сборник проверочных и контрольных работ по математике 1 класс»

  25. М.А.Козлова «Я иду на урок в начальную школу»

  26. Г.Н.Сычева «Сборник задач и упражнений по математике»

  27. Г.В.Дорофеев «Математика для каждого. Технология,дидактика,мониторинг»

  28. Л.Г.Петерсон «Устные упражнения на уроках математики 1 класс»

  29. Е.Ю.Гудым «Устный счет 1,2 классы»

  30. С.А.Зайцева «Решение составных задач на уроках математики»

  31. О.В.Узорова «Полный курс математики 4 класс»

УМК «ШКОЛА РОССИИ»

Методические разработки для учителя 1-4 классов:

  1. Русский язык

  2. Математика

  3. Чтение

  4. Окружающий мир

УМК «ШКОЛА 21 ВЕК»

Методические разработки для учителя 1-4 классов:

  1. Русский язык

  2. Математика

  3. Чтение

  4. Окружающий мир

УМК «ПЕРСПЕКТИВА»

Г.В.Дорофеев «Математика 2 класс»

УМК «СИСТЕМА ЗАНКОВА»

  1. А.В.Полякова «Русский язык»

  2. В.Ю.Свиридова «Литературное чтение»

  1. Н.Я.Дмитриева «Окружающий мир»

ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

  1. А.А.Вахрушев «Самостоятельные и итоговые работы окружающий мир 1 класс»

  2. О.А.Куребина «Рабочая тетрадь к учебнику «Прекрасное рядом с тобой» 1 класс»

  3. Т.А. Ладыженская «Детская риторика в рассказах и рисунках» часть 1, 3 класс.

  4. Р.Н.Бунеев «Окружающий мир. Наша планета Земля. Часть4»

  5. Р.Н.Бунеев «Орфографическая тетрадь для 2 класса»

  6. А.В.Полякова «Занимательные задания по русскому языку»

  7. М.А.Яковлева «Тетрадь по чистописанию 2 класс»

  8. А.Донченко «Путешествие по водному кодексу»

  9. А.Б.Малюшкин «Тестовые задания по русскому языку»

  10. О.В.Узорова «3000 примеров по математике (сложение и вычитание в пределах 100, 2-3 класс»

  11. О.В.Узорова «3000 примеров по русскому языку 4 класс»

  12. О.В.Узорова «3000 примеров по математике .Цепочки примеров,счет в пределах 20. 1класс»

  13. О.В.Узорова «Учимся писать цифры (прописи по математике)»

  14. О.В.Узорова «3000 примеров по математике (счет от 1 до 10, 1 класс)»

  15. О.В.Узорова «3000 примеров по математике (счет от 1 до 10, 2 класс)»

  16. О.В.Узорова «3000 задач по математике 1 класс»

  17. О.В.Узорова «3000 примеров по математике.Табличное деление и умножение, 2-3 класс»

  18. О.В.Узорова «3000 примеров по математике (устный счет в пределах 20, 1 класс)»

  19. О.В.Узорова «Задания по русскому языку для повторения учебного материала и закрепления, 2 класс»

  20. Л.П.Николаева «Тренировочные задания по математике 2 класс»

  21. Л.П.Николаева «5000 заданий по русскому языку 2 класс»

  22. О.В.Узорова «Летние задания по математике для повторения и закрепления учебного материала 1 класс»

  23. О.В.Узорова «Летние задания по русскому языку для повторения и закрепления учебного материала 2 класс»

  24. О.В.Узорова «3000 примеров по математике.Счет в пределах 100, 2 класс»

  25. Л.П.Николаева «5000 задач по математике 2 класс»

  26. О.В.Узорова «30000 примеров по математике 2 класс»

  27. О.В.Узорова «Большой задачник по математике 1-2 класс»

  28. М.Н.Безруких «Все цвета кроме черного 3-4 класс»

  29. Т.А. Ладыженская «Детская риторика в рассказах и рисунках» 1 класс.

  30. А.В.Гостюшин «Безопасное поведение 1-2 часть»

  31. В.Ю.Выборнова «Услышать зов незнакомой жизни»

  32. В.Ю.Выборнова «Вокруг тебя- мир»

  33. Т.С.Гробыленикова «Русский язык (состав слова,части речи)»

  34. В.С.Матюхина « Мир вокруг тебя»

  35. Л.А.Бобылева «Республика СО_алания (учебник-тетрадь)

  36. М.Н.Безруких «Разговор о правильном питании»

  37. Э.Г.Петерсон «Математика.Самостоятельные и контрольные работы 1класс,2 класс»

  38. Р.Н.Бунеев Летняя тетрадь будущего третьеклассника»

  39. Р.Н.Бунеев Летняя тетрадь будущего третьеклассника»

  40. О.Н.Крылова «Чтение. Работа с текстом.ФГОС 2класс,4 класс»

  41. «Памятка для ученика начальной школы- работа над ошибками»

  42. Л.П.Николаева «Тесты по русскому языку 2,3 класс»

  43. В.Н.Рудницкая «Тесты по математике 3 класс (1,2 часть)»

  44. С.И.Волкова «Проверочные работы3 класс»

  45. О.В.Узорова «Самый полный сборник контрольных тестов по математике 1-4 классы»

  46. С.В.Гаврилина «Учимся думать и фантазировать 2 класс»

  47. В.Н.Рудницкая «Тесты по математике 2 класс»

НОВИНКИ

  1. О.В.Узорова «Словарные слова 4 класс»

  2. Е.Н.Орлик «Занимательные диктанты и изложения»

  3. И.Г.Терентьева «Принципиально новое учебное пособие для начальной школы. Математика»

  4. Н.Н.Бобкова «Русский язык 1-4 класс. Сочинения и изложения»

  5. Н.Ф.Дик «Лучшие проекты, олимпиады и классные часы в 3-4 классах. ФГОС»

  6. С.А.Есенина «Как научить вашего ребенка писать изложения»

  7. Г.В.Шакина «Развивающее обучение в начальной школе»

  8. М.А.Смирнова «Уроки математики 1-4 классы»

  9. М.С.Умнова «Мастер класс учителя начальной школы, выпуск 2»

  10. М.С.Умнова «Мастер класс учителя начальной школы, выпуск 1»

  11. Т.Ф.Пожидаева «Сборник тестов для оценки качества знаний учеников для начальной школы»

Наглядные пособия.

Химическая лаборатория

1.Спиртовка

2.Штатив

3.Колбы,пробирки

4.Раздаточный материал

5.Лупы.

6.Песочные часы.

7.Магниты.

8.Весы механические

9.Прибор для опытов(расширение предметов)

10.Комплект линеек (раздаточный) с геометрическими фигурами

11.Модель часов

12.Объёмные геометрические фигуры.

Дидактические пособия

1.Комплект цифр и букв.

2.Викторина первоклассника

3.Счётный материал

4.Сюжетные картинки

5.Слоговые таблицы.

6.Геометрические фигуры на магнитах.


Географическая карта настенная(флора и фауна)

Глобус



Авторские методические материалы

Название

1

Рабочая программа по литературному чтению для 1 класса («Начальная школа ХХI века»)

2

Рабочая программа по русскому языку для 1 класса («Начальная школа ХХI века»)

3

Рабочая программа по математике для 1 класса («Начальная школа ХХI века»)

4

Рабочая программа по окружающему миру для 1 класса («Начальная школа ХХIвека»)

5

Рабочая программа по технологии для 1 класса («Начальная школа ХХI века»)

6

Рабочая программа по изобразительному искусству для 1 класса («Начальная школа ХХI века»)

7

Рабочая программа по музыке для 1 класса («Начальная школа ХХI века»)

8

Рабочая программа внеурочной деятельности для 1 класса   «В мире чисел»

9

Рабочая программа внеурочной деятельности для 1 класса «Юный натуралист»

10

Рабочая программа внеурочной деятельности для 1 класса «Мир вокруг нас»

11

Рабочая программа внеурочной деятельности для 1 класса   «Занимательная грамматика»

12

Рабочая программа по литературному чтению для 2 класса («Начальная школа ХХI века»)

13

Рабочая программа по русскому языку для 2 класса («Начальная школа ХХI века»)

14

Рабочая программа по математике для 2 класса («Начальная школа ХХI века»)

15

Рабочая программа по окружающему миру для 2 класса («Начальная школа ХХIвека»)

16

Рабочая программа по технологии для 2 класса («Начальная школа ХХI века»)

17

Рабочая программа по изобразительному искусству для 2 класса («Начальная школа ХХI века»)

18

Рабочая программа по музыке для 2 класса («Начальная школа ХХI века»)

19

Рабочая программа внеурочной деятельности для 2 класса   «В мире чисел»

20

Рабочая программа внеурочной деятельности для 2 класса «Юный натуралист»

21

Рабочая программа внеурочной деятельности для 2 класса «Мир вокруг нас»

22

Рабочая программа внеурочной деятельности для 2 класса   «Занимательная грамматика»


























































ИЗМЕРИТЕЛИ ОБУЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ.

Контрольные и проверочные работы, тесты.

Тема

Класс

 

Русский язык

 

1

Контрольные работы к урокам блока «Как устроен наш язык»

2-4

2

Контрольные работы к урокам блока «Правописание»

2-4

3

Контрольные работы к урокам блока «Развитие речи»

3-4

4

Комплексная итоговая контрольная работа за 3 класс

3

5

Комплексная итоговая контрольная работа за первое полугодие 4 класса

4

6

Комплексная итоговая контрольная работа за 1-4 классы

4

 

Математика

 

7

Контрольные работы тематические

1-4

8

Комплексная итоговая контрольная работа

1-4

9

Проверочные работы тематические

1-4

10

Комплексная итоговая контрольная работа за 1-4 классы

1-4

 

Чтение

 

11

Тексты для проверки   техники чтения   в   начальных классах

2

Дидактический материал самодельный

Название

Класс

1

Карточки трудных для написания слов и их толкование.

1-4

2

Карточки- задания для развития логического мышления.

1-4

3

Ребусы.

1-4

4

Счётный материал.

1

5

Образцы поделок и шаблоны к ним.

1-4

6

Демонстрационные карточки печатных и письменных букв

1

7

Демонстрационные карточки цифр от 0 до 10.

1

8

Карточки- задания по русскому языку.

1-4

9

Карточки- задания по математике.

1-4

10

Лента букв.

1

11

Математическое лото.

2-4

Перечень книг из классной библиотечки

Автор

Название

Количество

экземпляров

1

Аксаков С.Т.

Аленький цветочек.

3 экз.

2

Андерсен Г.Х.

Снежная королева.

1 экз.

3

Андерсен Г.Х.

Принцесса на горошине.

2 экз.

4

Аким Я.

Где ты ходишь, осень?

1

5

Аким Я.

Мой братишка Мишка.

1

6

Барто А.

Звёздочки в лесу.

6

7

Барто А.

Игрушки

1

8

Барто А.

Твой праздник

2

9

Барто А.

Есть такие мальчишки

1

10

Барто А.

Если вы ему нужны.

1

11

Барто А.

Я на уроке в первый раз.

1

12

Барто А.

Снегирь

1

13

Барто А.

Вовка – добрая душа.

3

14

Барто А.

Песенка о Москве.

1

15

Бажов П.П.

Серебряное копытце.

1

16

Бажов П.П.

Сказы.

1

17

Бианки В.

Мурзук

1

18

Бианки В.

Чей нос лучше

1

19

Бианки В.

Кто чем поёт?

2

20

Бианки В.

Рыбий дом

2

21

Бианки В.

Снежная книга.

1

22

Бианки В.

У кого дом лучше всех?

2

23

Благинина Е.

Гори-гори ясно

1

24

Воронкова Л.

Что сказала бы мама?

1

25

Воронкова Л.

Сад под облаками

1

26

Гайдар А.

Горячий камень

1

27

Гайдар А.

Чук и Гек.

1

28

Гаршин В.М.

Лягушка- путешественница.

2

29

Гаршин В.М.

То, чего не было.

1

30

Гримм

Горшок каши.

2

31

Гримм

Бременские музыканты

2

32

Гримм

Сказки

1

33

Гримм

Три брата

1

34

Гримм

Семеро храбрецов.

1

35

Горький М.

Макар Чудра

1

36

Горький М.

Случай с Евсейкой.

2

37

Горький М.

Воробьишко

1

38

Даль В.И.

Девочка Снегурочка.

2

39

Даль В.И.

Лиса- лапотница.

2

40

Есенин С. А.

Стихотворения

1

41

Есенин С.

Черёмуха

1

42

Житков Б. С.

Морские истории.

1

43

Житков Б. С

Про слона.

1

44

Жуковский В.А.

Стихотворения

1

45

Заходер Б.

Кит и кот.

1

 

 

ИЗ ИСТОРИИ

 

46

 

Садко

1

47

Петросян Г.

Отважный Камо

1

48

Лавренёв Б.

Разведчик Вихров

1

49

Могилевская С.

Сказка о громком барабане

2

50

Алексеев С.

Рыжик

1

51

Ряховский В.

Евпатий Коловрат

1

52

Митяев А.

Рассказы о русском флоте

1

53

 

Былины

2

54

Агафонов В.

Былинная Русь

1

 

 

 

 

55

Катаев В.

Цветик-семицветик.

1

56

Киплинг Р.

Белый котик.

1

57

Киплинг Р.

Слонёнок

2

58

Киплинг Р.

Сказки

1

59

Лермонтов М.

Бородино

2

60

Мамин-Сибиряк Д.Н.

Сказочка про козявочку

1

61

Мамин-Сибиряк Д.Н.

Сказка про храброго зайца

5

62

Мамин-Сибиряк Д.Н.

Притча о молочке, овсяной кашке и сером котишке Мурке

1

63

Маршак С.

Сказка о глупом мышонке

1

64

Маршак С.

Сказка об умном мышонке

1

65

Маршак С.

Усатый полосатый

2

66

Маршак С.

Курочка Ряба и десять утят

1

67

Маршак С.

Почта

1

68

Маршак С.

Плывёт, плывёт кораблик

1

69

Маршак С.

Плывёт, плывёт кораблик

1

70

Маршак С.

Рассказ о неизвестном герое

2

71

Маршак С.

Первый день календаря

1

72

Маршак С.

Двенадцать месяцев

2

73

Маршак С.

Радуга

 

74

Маяковский В.В.

Песня - молния

2

75

Маяковский В.В.

Майская песенка

1

76

Михалков С.В.

Финтифлюшкин

6

77

Михалков С.В.

Весёлый турист

1

78

Михалков С.В.

От кареты до ракеты

1

79

Некрасов Н.А.

Стихотворения

1

80

Некрасов Н.А.

Дедушка Мазай и зайцы

1

81

Некрасов Н.А.

Школьник

1

82

Носов Е.И.

Где просыпается солнце?

2

83

Носов Н.

Как Знайка придумал воздушный шар

1

84

Носов Н.

Авария

1

85

Носов Н.

На новом месте

1

86

Осеева В.А.

Сыновья

1

87

Осеева В.А.

Волшебное слово

7

88

Пантелееев Л.

Честное слово

2

89

Пантелееев Л.

Буква   «Ты»

1

90

Пермяк Е.

Колосок

2

91

Пермяк Е.

Золотой гвоздь

1

92

Перро Ш.

Кот в сапогах

2

93

Перро Ш.

Синяя борода

1

94

Перро Ш.

Золушка

1

95

Перро Ш.

Мальчик -с -пальчик

1

96

Пришвин М.И.

Лисичкин хлеб

2

97

Пришвин М.И.

Золотой луг

1

ПОСЛОВИЦЫ, ЗАГАДКИ, песенки

98

 

Кто на себе дом возит?

1

99

 

Дивная щука

1

100

 

Петушок в окошке

1

101

Котляр Э.

Как на нашей улочке

1

102

 

Двадцать два Егорки

1

103

 

Поскорей подрастай!

1

104

 

Два весёлых гуся

1

105

 

Водичка - водичка

1

106

 

Едет Ваня на быке

1

107

 

Отгадай-ка

1

 

 

 

 

108

Паустовский К.Г.

Кот-ворюга

2

109

Паустовский К.Г.

Похождения жука-носорога

1

110

Паустовский К.Г.

Тёплый хлеб

2

111

Паустовский К.Г.

Заботливый цветок

1

112

Пушкин А.С.

Жизнь и творчество А,С. Пушкина

1

113

Пушкин А.С.

Зимняя дорога

1

114

Пушкин А.С.

Сказка о рыбаке и рыбке

2

115

Пушкин А.С.

Сказка о попе и работнике его Балде

1

116

Пушкин А.С.

Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях

1

117

Пушкин А.С.

Ветер по морю гуляет

2

118

Сапгир Г.

Как птицы домой летели

2

119

Снегирёв Г. Я.

Хитрый бурундук

1

120

Снегирёв Г. Я.

Про пингвинов

2

121

Снегирёв Г. Я.

Чембулак

1

122

Снегирёв Г. Я.

Я путешествую

1

123

Снегирёв Г. Я.

Про птиц

1

124

Соколов- Микитов И.С.

Заячьи слёзы

1

125

Соколов- Микитов И.С.

Весна в лесу

1

126

Токмакова И.

Зёрнышко

1

127

Токмакова И.

Где спит рыбка

1

128

Токмакова И.

Разговоры

1

129

Толстой А.К.

Курган

2

130

Толстой А.Н.

Сказки

1

131

Толстой А.Н.

Как ни в чём не бывало

3

132

Толстой А.Н.

Сорочьи сказки

1

133

Толстой Л.Н.

Подкидыш

1

134

Толстой Л.Н.

Рассказы и басни

6

135

Толстой Л.Н.

Рассказы о детях

3

136

Толстой Л.Н.

Кот с бубенцом

2

137

Толстой Л.Н.

Как гуси Рим спасли

2

138

Толстой Л.Н.

Рассказы

1

139

Толстой Л.Н.

О людях больших и маленьких

1

140

Тютчев Ф.И.

Конь морской

1

141

Ушинский К.Д.

Рассказы и сказки

2

142

Ушинский К.Д.

Вместе тесно, а врозь скучно

1

143

Чарушин Е.И.

Про Томку

1

144

Чарушин Е.И.

Щур

1

145

Чарушин Е.И.

Верный Трой

8

146

Чуковский К.И.

Муха- цокотуха

1

147

Чуковский К.И.

Телефон

2

148

Чуковский К.И.

Путаница

2

149

Чуковский К.И.

Так и не так

2

150

Чуковский К.И.

Котауси и Мауси

1

2014 год

Автор

Название

Инвентарный номер

Кол-во

1

Юрий Олеша

Три толстяка

2306

1

2

Л. Лагин

Старик Хоттабыч

2323

1






Инструкция

по правилам безопасности для обучающихся

в кабинете начальных классов

I. Общие требования безопасности

1. Соблюдение данной инструкции обязательно для всех учащихся занимающихся в кабинете.

2. Спокойно, не торопясь, соблюдая дисциплину и порядок , входить и выходить из кабинета.

3. Не загромождать проходы сумками и портфелями.

4. Не включать электроосвещение и средства ТСО.

5. Не открывать форточки и окна.

6. Не передвигать учебные столы и стулья.

7. Не трогать руками электрические розетки.

8. Травмоопасность в кабинете :

- при включении электроосвещения

- при включении приборов ТСО

- при переноске оборудования и т.п.

9. Не приносить на занятия посторонние, ненужные предметы , чтобы не отвлекаться и не травмировать своих товарищей.

10.Не играть в кабинете на переменах мячом.

11.Не садиться на трубы и радиаторы водяного отопления.

II. Требования безопасности перед началом занятий

1. Не открывать ключом дверь кабинета.

2. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.

3. Подготовить своё рабочее место, учебные принадлежности.

4. Не менять рабочее место без разрешения учителя.

 

III. Требования безопасности во время занятий

1. Внимательно слушать объяснения и указания учителя.

2. Соблюдать порядок и дисциплину во время урока.

3. Не включать самостоятельно приборы ТСО.

4. Не переносить оборудование и ТСО .

5. Всю учебную работу выполнять после указания учителя.

6. Поддерживать чистоту и порядок на рабочем месте.

7. При работе с острыми, режущими инструментами на уроках трудового обучения соблюдать инструкции учителя по технике безопасности.

8. Во время учебных экскурсий соблюдать дисциплину и порядок.

9. Не отходить от группы без разрешения учителя.

10. Соблюдать инструкцию по правилам безопасности при лабораторно - практических работах по природоведению ( Окружающий мир ).

IV. Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При возникновении аварийных ситуаций (пожар и т.д.), покинуть кабинет по указанию учителя в организованном порядке, без паники.

2. В случае травматизма обратитесь к учителю за помощью.

3. При плохом самочувствии или внезапном заболевании сообщите учителю.

V. Требования безопасности по окончании занятий

1. Приведите своё рабочее место в порядок.

2. Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.

3. О всех недостатках, обнаруженных во время занятий, сообщите учителю.

4. Выходите из кабинета спокойно, не толкаясь, соблюдая дисциплину.

 

Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю .

2. При возникновении пожара в кабинете, немедленно прекратить занятия, по команде учителя организованно, без паники покинуть помещение.

3. При получении травмы немедленно сообщить о случившемся учителю.

 

Требования безопасности по окончании занятий

1. После окончания работы произведите уборку своего места.

2. Вложите ножницы в футляр, швейные иглы в подушечку-игольницу.

3. Проверьте безопасность рабочего места, убраны ли все иголки .

4. Вымойте лицо и руки с мылом.

5. О всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите учителю.

Инструкция

по технике безопасности для обучающихся

на занятиях по природоведению

в начальных классах

 

Общие требования безопасности

                    1. К занятиям допускаются учащиеся, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по технике безопасности.

                    2. Опасность возникновения травм:

- при работе с острыми и режущими инструментами;

- при работе с лабораторной посудой

-при нарушении инструкции по ТБ

3. В кабинете должна быть аптечка, укомплектованная необходимыми медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой помощи пострадавшим.

 

Требования безопасности перед началом занятий

1. Приготовить учебные принадлежности.

2. Внимательно выслушать инструктаж по ТБ по выполнении практической работы.

3. Входить в кабинет спокойно, не торопясь, не задевая столы.

4. При слабом зрении надеть очки.

5. Не трогать приготовленное для работы оборудование


Требования безопасности во время занятий

1. Выполнять все действия только по указанию учителя.

2. Пользоваться только исправным оборудованием.

3. Пробирки должны находиться в специальных держателях.

4. Не делать резких движений во время работы.

5. Соблюдать порядок на рабочем месте и дисциплину..

6. При работе осторожно обращаться со стеклянной посудой.

7. При травматизме сообщите учителю, он окажет вам первую помощь.

8. Не покидайте рабочее место без разрешения учителя.

 

Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю .

2. При возникновении пожара в кабинете, немедленно прекратить занятия, по команде учителя организованно, без паники покинуть помещение.

3. Осколки разбитой посуды самостоятельно не убирайте, сообщите об этом учителю.

 

Требования безопасности по окончании занятий

1. После окончания работы произведите уборку своего места.

2. Не переносите лабораторное оборудование самостоятельно.

3. Проверьте безопасность рабочего места.

4. Вымойте лицо и руки с мылом.

5. О всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите учителю.


Инструкция

по технике безопасности для обучающихся

на занятиях кружков

в начальных классах

Общие требования безопасности

1. К занятиям допускаются учащиеся, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по технике безопасности.

2. Опасность возникновения травм:

- при работе с острыми и режущими инструментами;

- при работе с конторским клеем

- при нарушении инструкции по ТБ

3. В кабинете должна быть аптечка, укомплектованная необходимыми

медикаментами и перевязочными средствами для оказания первой помощи пострадавшим.

 

Требования безопасности перед началом занятий

1. Приготовить необходимые материалы и инструменты.

2. Внимательно выслушать инструктаж по ТБ при выполнении работы.

3. Входить в кабинет спокойно, не торопясь.

4. При слабом зрении надеть очки.

5. Одеть рабочую одежду - нарукавники, фартук.

 

 

Требования безопасности во время занятий

1. Выполнять все действия только по указанию учителя.

2. Ножницы передавать друг другу острым концом вниз.

3. При резании бумаги, ткани не направлять ножницы к себе или товарищу.

4. Не делать резких движений во время работы.

5. Соблюдать порядок на рабочем месте и дисциплину.

6. При работе швейной иглой одеть напёрсток.

7. Осторожно пользоваться конторским клеем.

8. Не покидать рабочее место без разрешения учителя.

 

Требования безопасности в аварийных ситуациях

1. При плохом самочувствии прекратить занятия и сообщить об этом учителю .

2. При возникновении пожара в кабинете, немедленно прекратить занятия, по команде учителя организованно, без паники покинуть помещение.

3. При получении травмы немедленно сообщить о случившемся учителю.

 

Требования безопасности по окончании занятий

1. После окончания работы произведите уборку своего места.

2. Вложите ножницы в футляр, швейные иглы в подушечку-игольницу.

3. Проверьте безопасность рабочего места, убраны ли все иголки .

4. Вымойте лицо и руки с мылом.

5. О всех недостатках, обнаруженных во время работы, сообщите учителю.


ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда при проведении прогулок, туристских походов,

экскурсий, экспедиций

1. Общие требования безопасности

1.1. К прогулкам, туристским походам, экскурсиям и экспедициям допускаются дети дошкольного возраста и учащиеся с 1-го класса, прошедшие инструктаж по охране труда, медицинский осмотр и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

1.2. При проведении прогулок, туристских походов, экскурсий и экспедиций соблюдать правила поведения, установленные режимы передвижения и отдыха.

1.3. При проведении прогулок, туристских походов, экскурсий и экспедиций возможно воздействие на их участников следующих опасных факторов:

- изменение установленного маршрута движения, самовольное оставление места расположения группы;

- потертости ног при неправильном подборе обуви;

травмирование ног при передвижении без обуви, а также без брюк или чулок;

- укусы ядовитыми животными, пресмыкающимися и насекомыми;

- отравления ядовитыми растениями, плодами и грибами;

заражение желудочно-кишечными болезнями при употреблении воды из непроверенных открытых водоемов.

1.4. При проведении прогулок, туристских походов, экскурсий и экспедиций группу обучающихся должны сопровождать двое взрослых.

1.5. Для оказания первой медицинской помощи при травмах обязательно иметь медаптечку с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств.

1.6. При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить об этом руководителю прогулки, туристского похода, экскурсии или экспедиции.

1.7. Обучающиеся должны соблюдать установленный порядок проведения прогулки, туристского похода, экскурсии или экспедиции и правила личной гигиены.

1.8. Обучающиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности и со всеми обучающимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

2.Требования безопасности перед проведением прогулки, туристского похода, экскурсии, экспедиции

2.1. Пройти соответствующую подготовку, инструктаж, медицинский осмотр и представить справку о состоянии здоровья.

2.2. Надеть удобную одежду и обувь, не стесняющую движений и соответствующую сезону и погоде. Для предотвращения травм и укусов ног надеть брюки или чулки.

3. Требования безопасности во время проведения прогулки, туристского похода, экскурсии, экспедиции

3.1. Соблюдать дисциплину, выполнять все указания руководителя и его заместителя, самостоятельно не изменять установленный маршрут движения и не покидать место расположения группы.

3.2. Общая продолжительность прогулки составляет 1-4 часа, а туристского похода, экскурсии, экспедиции не должна превышать: для учащихся 1-2 классов - 1 дня, 3-4 классов - 3 дней, 5-6 классов - 18 дней, 7-9 классов - 24 дней, 10-11 классов - 30 дней.

3.3. Во время привалов во избежание ожогов и лесных пожаров не разводить костры.

3.4. Не пробовать на вкус какие-либо растения, плоды и грибы.

3.5. Не трогать руками ядовитых и опасных животных, пресмыкающихся, насекомых, растений и грибов, а также колючих растений и кустарников.

3.6. При передвижении не снимать обувь и не ходить босиком.

3.7. Во избежание заражения желудочно-кишечными заболеваниями не пить воду из открытых непроверенных водоемов, использовать для этого питьевую воду из фляжки, которую необходимо брать с собой или кипяченую воду.

3.8. Соблюдать правила личной гигиены, своевременно информировать
руководителя прогулки, туристского похода, экскурсии или экспедиции об
ухудшении состояния здоровья или травмах.

3.9. Уважать местные традиции и обычаи, бережно относиться к природе, памятникам истории и культуры, к личному и групповому имуществу.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях

4.1. При укусе ядовитыми животными, пресмыкающимися, насекомыми немедленно оказать первую медицинскую помощь, отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации учреждения.

4.2. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации учреждения.

5. Требования безопасности по окончании прогулки, туристского похода, экскурсии, экспедиции

5.1. Проверить по списку наличие обучающихся в группе.

5.2. Проверить наличие и сдать на хранение туристское снаряжение.

5.3. Принять душ или вымыть лицо и руки с мылом.







ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда

для учителя начальных классов

I.Общие требования безопасности

1.   К работе допускаются лица обоего пола достигшие 18 лет, имеющие педагогическое образование, прошедшие медицинский осмотр.

2.   Учитель должен :

-   знать свои должностные обязанности и инструкции по ОТ

пройти вводный инструктаж и инструктаж на рабочем месте

- руководствоваться в работе правилами внутреннего распорядка

- режим труда и отдыха учителя определяется графиком его работы

-   иметь первую группу допуска по электробезопасности

3.   Травмоопасность в кабинете:

- при нарушении правил личной безопасности

- при включении электроприборов и аппаратуры ТОО (технических средств обучения)

- при работе с колющими , режущими инструментами

4.   О случаях травматизма сообщать администрации школы

5.   Соблюдать правила техники безопасности труда

6.     Относится к не электротехническому персоналу и должен иметь 2-ю квалификационную группу допуска     по     электробезопасности

7.   Не производить самостоятельный ремонт электроприборов, розеток и т.п.

8.   Хранить аппаратуру ТОО в лаборантской

9.   Нести ответственность (административную, материальную, уголовную) за нарушениетребований инструкций по охране труда.

II.        Требования безопасности перед началом работы

- проверить готовность учебного кабинета к занятиям

- проверить исправность электроосвещения

- подготовить необходимы инструменты для уроков труда

- подготовить оборудование для практических занятий, демонстрации опытов

- на уроках природоведения ( Окружающий мир )

- проветрить кабинет

- проконтролировать санитарно-гигиеническое состояние кабинета

III.      Требования безопасности во время работы

- соблюдать личную безопасность и требования инструкций по ОТ

- следить за соблюдением дисциплины учащимися

- контролировать выполнение учащимися практических заданий

- проводить инструктаж с учащимися по технике безопасности труда

- по всем видам практических работ и экскурсий

- не допускать учащихся к переноске аппаратуры ТОО

- не допускать учащихся к самостоятельному включению электроприборов

IV.      Требования безопасности в аварийных ситуациях

-   в случае возникновения аварийных ситуаций принять меры к эвакуации детей

- сообщить о происшедшем администрации школы, при пожаре известить службу 01

оказать первую помощь пострадавшим в случае травматизма

-   при внезапном заболевании учащихся вызвать медработника, сообщить родителям

V.        Требования безопасности по окончании работы

- отключить аппаратуру ТСО от электросети

- принять от учащихся выданные им для работы инструменты

- проверить соответствие их количества

- убрать аппаратуру ТСО и инструменты в лаборантскую

- после экскурсии сверить численность учащихся

- проследить уборку рабочих мест после практических занятий

- проветрить кабинет

- выключить электроосвещение, закрыть кабинет на ключ

- о всех недостатках, обнаруженных во время учебных занятий, сообщить администрации.

Лист самоэкспертизы педагога,

ответственного за учебное помещение

Учебный кабинет № 3, класс   2

Учитель, ответственный за кабинет: Долженкова Валентина Ивановна

Критерии оценки

(наличие)

Пол

ностью

Частично

Отсутствует

Примечание

1

2

3

4

5

1. Документация учебного кабинета

1.1. Нормативные документы по преподаваемым предметам

 

 

 

 

1.1.1. Программа. образовательные стандарты.

+

 

 

 

1.1.2. Календарно – тематическое планирование

+

 

 

 

1.2.   Паспорт кабинета

+

 

 

 

1.3. Правила по охране труда

+

 

 

 

1.4. Диагностические материалы, позволяющие учителю проводить мониторинг образовательного процесса, развития учащихся

 

+

 

 

1.5. Методическая папка учителя с оглавлением и перечнем имеющихся материалов; рекомендации по анализу и самоанализу современного урока

+

 

 

 

1.6. Портфолио учителя с оглавлением и перечнем имеющихся материалов

 

 

-

 

1.7. Портфолио учащихся

+

 

 

 

1.8. Портфолио класса (совместные дела)

+

 

 

 

2. Учебно – методическое обеспечение учебного кабинета

2.1. Укомплектованность учебным оборудованием

 

+

 

 

2.1.1. Учебники по классам

 

 

-

 

2.1.2.Комплекты типовых заданий для диагностики требований базового и повышенного уровней образовательного стандарта.

 

+

 

 

2.1.3. Раздаточный материал

 

+

 

 

2.1.4. Печатные пособия: таблицы, портреты, карты, схемы, алгоритмы, опорные сигналы.

 

+

 

 

2.1.5. Коллекции

 

 

-

 

2.1.6. Модели

 

+

 

 

2.1.7. Экранно – звуковые пособия

 

+

 

 

2.1.8. Учебно – практическое и лабораторное оборудование

 

 

-

 

2.2.Укомплектованность средствами обучения для выполнения вариативной части базисного учебного плана

 

 

 

 

2.2.1. Учебные пособия (сборники задач, упражнений, тетради на печатной основе и т.п.)

+

 

 

 

2.2.2. Средства наглядности: предметно – образные и знаковые пособия

 

+

 

 

2.2.3. Средства осуществления практических действий (приборы, оборудование для учебных действий)

 

+

 

 

2.2.4. Технические средства обучения: технические средства контроля

 

 

_

 

2.2.5. Технические средства обучения: технические средства информации

 

+

 

 

2.2.6. Обучающие комплексы

 

 

-

 

2.2.7. Тренажеры

 

 

-

 

2.2.8. Вспомогательные средства учебного процесса: доска, учебные принадлежности, экран

+

 

 

 

3. Дидактико – методические, рекомендательно – методические и практические материалы

3.1. Материалы и методические рекомендации по применению современных образовательных технологий

 

 

 

 

3.1.1. Теоретический материал

+

 

 

 

3.1.2. Разработки уроков

+

 

 

 

3.1.3. Материалы по организации воспитательного процесса

+

 

 

 

3.2. Рекомендации учащимся

 

 

 

 

3.2.1. Рекомендации по организации выполнению домашнего задания

 

+

 

 

3.2.2. Памятки и инструкции

+

 

 

 

3.3. Подборки материалов

 

 

 

 

3.3.1. Материалы по проведению интеллектуальных марафонов

 

+

 

 

3.3.2. Материалы по проведению олимпиад, конкурсов

+

 

 

 

3.3.3. материалы для выполнения творческих работ

+

 

 

 

3.4. материалы для проведения современного урока: образцы учебной документации (конспекты уроков различных типов)

 

+

 

 

3.5. Рекомендации по проведению внеклассных мероприятий

 

 

 

 

3.5.1. Папки, подборки книг, газетные и журнальные вырезки по отдельным темам

 

+

 

 

3.5.2. Папки, подборки книг, материалы для подготовки и проведения родительских собраний, экскурсий, праздников, классных часов

 

+

 

 

3.6. Наличие стендового оборудования

 

 

 

 

3.6.1. Стенды учебной деятельности

+

 

 

 

3.6.2. Стенды внеклассной деятельности

+

 

 

 

3.6.3. Стенды воспитательной деятельности

+

 

 

 

4. Материально – техническая база кабинета

4.1. Инструкции по применению технических средств обучения

 

+

 

 

4.2. Наличие технических средств обучения

 

 

 

 

4.2.1. Магнитофон или музыкальный центр

 

 

-

 

4.2.2. Компьютер (ноутбук)

+

 

 

 

4.2.3. Проектор

 

 

-

 

4.2.4. Копировальный аппарат

 

 

-

 

4.2.5. Видео – или DVDпроигрыватель

 

 

-

 

4.2.6. Принтер

 

 

-

 

4.2.7. Сканер

 

 

-

 

4.3. Аудео -, видио -, медиотека

 

+

 

 

4.4. Уголок гигиены

 

 

 

 

4.4.1. Зеркало

 

 

-

 

4.4.2. Раковина

 

 

-

 

4.4.3. Полотенце

+

 

 

 

4.4.4.Жидкое мыло

 

 

-

 

5. Соблюдение правил техники безопасности и нормативных санитарно – гигиенических требований

5.1. Организация рабочего места ученика

 

 

 

 

5.1.1. Ростовые парты

 

+

 

 

5.1.2. Индивидуальное рабочее место

+

 

 

 

5.2. Организация рабочего места учителя

 

 

 

 

5.2.1. Оснащенность персональным компьютером

+

 

 

 

5.2.2. Эстетичность

+

 

 

 

5.2.3. Системность

 

+

 

 

5.2.4. Удобство в работе

+

 

 

 

5.3. Освещение кабинета

 

 

 

 

5.3.1. Типовое освещение

+

 

 

 

5.3.2. Оформление окна: шторы, тюль

 

+

 

 

5.4. Документация по технике безопасности (инструкции, журналы инструктажа)

+

 

 

 

5.5. Наличие аптечки

+

 

 

 





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Здесь за партами сидим,

Пишем, слушаем, молчим.

Каждый день и каждый час

Мы учиться ходим в... (класс)

Учебный кабинет – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися.

Оформление школьного кабинета – непростая задача. Кабинет является центром организации обучения и внеклассной работы учащихся по предмету. Качество и количество усваиваемой учеником информации напрямую зависит от степени соответствия учебного кабинета современным стандартам, поэтому оформление школьного кабинета должно учитывать эстетические, гигиенические, экономические требования, а также требования научной организации труда учителей и учащихся.

1. Задачи кабинета:

1. нормативно-организационная (пропаганда решений и указаний отдела образованием, руководства ОУ и решений педагогического совета по вопросам обучения и воспитания);

2. дидактико-методическая (в организации, подготовке и проведении уроков, общешкольных мероприятий по предмету, организация научной и исследовательской работы учащихся);

3. информационно-проблемная (обеспечение сбора, хранения и популяризации литературы по проблемам педагогики, психологии, методики обучения и воспитания);

4. практическая (оказание помощи учащимся в подготовке и проведении различных видов занятий, предоставление систематизированных методических разработок и образцов творческих работ, организация консультаций для слабоуспевающих учащихся);

1. Оборудование школьного кабинета:

1. стенды, отражающие организацию учебной работы в кабинете;

2. фонды педагогической литературы, а также литература по вопросам педагогики, психологии, методики обучения и воспитания;

3. образцы творческих работ (сочинения, изложения, практические работы, лабораторные работы и т.д.);

4. информационные указатели, выписки и каталоги литературы по вопросам обучения и воспитания;

5. каталоги учебных фильмов, диафильмов и других дидактических материалов, используемых в учебной практике учителя;

6. материалы педагога по вопросам теории и практики обучения и воспитания в виде печатных материалов;

7. справочная литература (энциклопедии, словари, справочники и т. д.);

8. технические средства для просмотра и прослушивания имеющихся дидактических материалов;

9. письменные столы, классная доска, кафедра для проведения занятий и заседаний;

2. В кабинете должен быть обеспечен свободный доступ учеников к литературе, а также помощь и консультации учителей по различным вопросам подготовки и проведения занятий. Имеющееся оборудование и литературные фонды должны обеспечить:

1. самостоятельную работу учащихся с дополнительной литературой;

2. консультации (индивидуальные и групповые) по подготовке к уроку



Автор
Дата добавления 18.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2172
Номер материала 569663
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх