Педагогический авторский проект При участии обучающихся фортепианного отдела

• 1 слайд

  Педагогический авторский проект
  При участии обучающихся фортепианного отдела
  Родительское собрание на тему:
  «Зачем ребёнку музыка?»
  12.04.2012
  
  

• 2 слайд

  Автор: Казначеева Елена Владимировна,
  преподаватель Муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей
  «Сланцевская детская музыкальная школа»
  2
  

• 3 слайд

  Содержание
  1.Организационно-подготовительный этап…………………..4
  Вводная часть………………………………………………........5-6
  Анализ предстоящей деятельности…………………………....7
  Мониторинг анкетирования обучающихся………………........8
  Материально-техническое обеспечение проекта…………....9
  2. Технологический этап………………………………………….10
  Проектная деятельность обучающихся 1 класса………..11-12
  Проектная деятельность обучающихся 5 класса….........13-14
  Образцы сочинений…………………………………………...…15
  Стенд с творческими работами……………………………......16
  Тезисы текста выступления «Зачем ребёнку музыка?»...…17
  3. Заключительный этап………………………………………….18
  Значение творческого проекта……………………………...….19
  Результаты проекта……………………………………………....20
  Список источников……………………………………………..…21
  Информация об авторе……………………………………........22
  
  3
  

• 4 слайд

  Организационно-подготовительный этап
  4
  

• 5 слайд

  Вводная часть
  Постановка педагогической проблемы
  Как показывают результаты анкетирования, только 30% родителей проявляют интерес к процессу обучения
  Родители не всегда понимают значение музыкального образования в жизни детей
  Не все родители посещают концерты в музыкальной школе
  Цель проекта: объяснить родителям значение музыкального образования в жизни детей
  Обоснование способа решения проблемы
  Общее родительское собрание даёт возможность получения более полной информации по проблеме
  Стенд с творческими работами детей поможет родителям увидеть и оценить их творческий потенциал и понять, как музыка важна в жизни детей
  
  
  5
  

• 6 слайд

  Планируемый результат
  Привлечение родителей к совместным с преподавателями действиям в решении задач музыкального образования детей
  Формирование у родителей стойкого убеждения в важности и необходимости их участия в процессе обучения
  Собрание будет способствовать музыкальному просвещению родителей
  Родители научатся способам создания музыкальной среды у себя дома
  
  
  6
  

• 7 слайд

  Анализ предстоящей деятельности
  7
  Подготовка к собранию
  Анкетирование
  Подбор материала
  Сочинение песенки
  (1 класс)
  Сочинения «Музыка в нашей жизни»
  Оформление стенгазеты
  (5 класс)
  Оформление стенда
  Составление текста выступления
  Материально-техническое обеспечение
  

• 8 слайд

  Мониторинг анкетирования обучающихся
  Проявляют ли родители интерес к Вашим занятиям музыкой?
  Проходят ли у Вас домашние концерты?
  8
  

• 9 слайд

  Материально-техническое обеспечение проекта
  
  8 школьных парт
  18 стульев
  Стол учителя
  Пианино
  Персональный компьютер
  Школьная доска, мел
  Ватман, листы для рисования
  Канцелярские принадлежности: карандаши, фломастеры, линейка, клей
  
  9
  

• 10 слайд

  Технологический этап
  10
  

• 11 слайд

  Проектная деятельность обучающихся
  1 класса: сочинение песенки «Зима»
  Состав группы: 7 человек (2 мальчика, 5 девочек)
  Возраст детей: 7-9 лет
  
  Цель: продемонстрировать задатки своих творческих способностей
  Задачи:
  научиться сочинять мелодии на заданный текст и ритм
  научиться художественно оформлять своё сочинение
  участие в коллективной работе
  общение с преподавателем во внеурочное время
  
  11
  

• 12 слайд

  План работы над песенкой
  Обсуждение и подбор стихов
  Задание на дом: сочинение мелодии к стихотворному тексту
  Проигрывание мелодий на уроке. Обсуждение
  Художественное оформление песенки «Зима»
  12
  

• 13 слайд

  Проектная деятельность обучающихся
  5 класса: стенгазета «Музыка в нашей жизни»
  Состав группы: 7 человек (2 мальчика, 5 девочек)
  Возраст: 12-13 лет
  
  Цель : показать окружающим значение музыки в жизни человека
  Задачи
  выразить своё отношение к музыке
  проявить и развить свои способности к оформлению
  участие в коллективной работе
  общение с преподавателем во внеурочное время
  
  13
  

• 14 слайд

  План работы над стенгазетой
  
  Мини-сочинения на тему: «Музыка в нашей жизни».
  Оформление стенгазеты:
  а) несколько учеников по очереди набирают тексты сочинений на компьютере
  б) остальные оформляют стенгазету
  Оформление стенда с творческими работами
  14
  

• 15 слайд

  Образцы сочинений
  Музыка в моей жизни
  Если прислушаться, то везде, где бы ни находился человек, его сопровождает музыка. Музыка – это таинственное из всех искусств. Она выражает тончайшие движения души. Не каждому дано понимать музыку.
  Для меня музыка – это возможность уйти от суеты, жизненных неприятностей. Если у меня нет времени послушать музыку или поиграть на фортепиано или гитаре, то я обязательно буду петь. Ведь без музыки жить нельзя.
  Образцами настоящей музыки являются произведения Л. Бетховена, В. А. Моцарта, П. И. Чайковского и многих других композиторов. Их музыку можно слушать часами потому, что она скрашивает нашу жизнь.
  Жить в мире музыки и чувствовать каждый её оттенок прекрасно!
  Лубенец Ира, 5 класс (фортепиано)
  
  15
  Творческая работа первоклассника
  

• 16 слайд

  Стенд с творческими работами
  Оформлен учениками 5 класса
  16
  

• 17 слайд

  Тезисы текста выступления
  «Зачем ребёнку музыка?»
  Информация о результатах анкетирования
  Обзор творческой деятельности обучающихся
  Занятия музыкой развивают координацию
  Занятия музыкой развивают интеллект
  Занятия музыкой приучают к труду
  Обучение музыке тесно связано с нравственным воспитанием
  Музыка развивает эмоциональный мир
  Занятия музыкой сближают детей и родителей
  17
  

• 18 слайд

  Заключительный этап
  18
  

• 19 слайд

  Значение творческого проекта
  Расширяет границы фантазии
  Обогащает окружающий мир
  Обеспечивает уверенность в своих решениях
  Обеспечивает возможность самоконтроля
  Развивает нравственно-коммуникативные качества личности
  19
  

• 20 слайд

  Результаты проекта
  Обучающиеся проявили свои творческие способности
  Обучающиеся выразили своё отношение к музыке
  Музыкальное просвещение родителей
  Понимание родителями необходимости участия в образовательном процессе
  20
  

• 21 слайд

  Список источников
  Вишневская М., стихотворение «Зима», учебное пособие «Мы играем, сочиняем и поём» для 1 класса Ж. Металлиди, А. Перцовской, издательство «Композитор», СПб, 2002 г.
  Ключникова Е. В., Как учить музыке одарённых детей. Издательский дом «Классика-XXI», Москва. 2010 г.
  Мадорский Л., Зак А., «Музыкальное воспитание ребёнка». Москва, издательство «АЙРИС-пресс», 2011 г.
  
  21
  

• 22 слайд

  Информация об авторе
  Казначеева Елена Владимировна
  Преподаватель теоретических дисциплин МОУ ДОД «Сланцевская детская музыкальная школа»
  Стаж работы в должности преподавателя - 22 года
  Адрес: 188561, г. Сланцы Ленинградской обл.,
  ул. Маяковского, 22-9
  Контактный телефон: [phone]
  22