- 31.03.2017
- 701
- 0
Для педагогов
Попробуйте УМНЫЙ ПОИСК по курсам повышения квалификации и профессиональной переподготовки
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Смотреть ещё
2 301
методическую разработку по физике
Перейти в каталогМОУ «Средняя общеобразовательная школа №4 г.Надыма»
Педагогический мониторинг
Ф.И.О. (полностью)
учитель (предмет)
СОДЕРЖАНИЕ
Раздел 1. Общие сведения о педагоге
Раздел 2. Результаты педагогической деятельности
Раздел 3. Научно-методическая деятельность
Раздел 4. Результаты воспитательной работы классного руководителя
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ПЕДАГОГЕ
Показатели |
2014/2015 учебный год |
2015/2016 учебный год |
2016/2017 учебный год |
Уровень образования |
|
|
|
Возрастной ценз |
|
|
|
Стаж работы в данной должности |
|
|
|
Стаж работы в данном учреждении |
|
|
|
Тарификация |
|
|
|
Классное руководство |
|
|
|
Наличие кабинета |
|
|
|
Должностная карьера /председатель МО, член экспертной группы, ВТГ, творческого дуэта/ |
|
|
|
Уровень профессиональной компетентности (категория) |
|
|
|
Уровень квалификации (курсовая подготовка-тема, место прохождения, форма/очная, дистантная/) |
|
|
|
Тема самообразования |
|
|
|
Инновационные технологии, применяемые в ОП |
|
|
|
Владение/не владение/использование навыков работы на ПК |
|
|
|
Общественная деятельность |
|
|
|
Награды и поощрения |
|
|
|
РАЗДЕЛ 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ДИНАМИКА УСПЕВАЕМОСТИ И ОБУЧЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
по _________________ (за три года)
Класс (с указанием уровня класса: общеобразовательный, профильный) |
2014/2015 учебный год |
2015/2016 учебный год |
2016/2017 учебный год |
|||||||||
Количество обучающихся |
% успеваемости (с указанием Ф.И. неуспевающих) |
% качества |
Степень соответствия среднемуницпальному показателю |
Количество обучающихся |
% успеваемости (с указанием Ф.И. неуспевающих) |
% качества |
Степень соответствия среднемуницпальному показателю |
Количество обучающихся |
% успеваемости (с указанием Ф.И. неуспевающих) |
% качества |
Степень соответствия среднемуницпальному показателю |
|
5-е (о) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 а (с/э) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 б (о) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
РЕЗУЛЬТАТЫ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
по_________________ (за последние 3 года)
Уч. год |
Предмет |
Класс |
Кол-во обуч-ся |
Форма сдачи экзамена
|
% кач-ва |
% успев. |
|
2014-2015 |
|
9 |
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|||
2015- 2016 |
|
9 |
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|||
2016-2017 |
|
9 |
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
ПОСТУПЛЕНИЕ ВЫПУСКНИКОВ В ВУЗЫ
И ДРУГИЕ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ
(по профилю преподаваемого предмета)
Учебный год |
Учебное заведение |
||
ВУЗы (академия, университет, институт)
|
СПО (техникум, колледж) |
НПО (училище) |
|
|
(Ф.И. обучающихся) |
(Ф.И. обучающихся) |
(Ф.И. обучающихся) |
2014-2015 |
|
|
|
2015-2016 |
|
|
|
2016-2017 |
|
|
|
ИТОГО |
Кол-во |
Кол-во |
Кол-во |
СПИСОК ОБУЧАЮЩИХСЯ,
ОКОНЧИВШИХ УЧЕБНЫЙ ГОД НА «ОТЛИЧНО» И НАГРАЖДЕННЫХ ПОХВАЛЬНЫМ ЛИСТОМ «ЗА ОТЛИЧНЫЕ УСПЕХИ В УЧЕНИИ»
Учебный год |
№ п/п |
Ф.И. обучающихся |
Класс |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
Количество |
|
|
СПИСОК ВЫПУСКНИКОВ,
ОКОНЧИВШИХ ШКОЛУ С ЗОЛОТОЙ И СЕРЕБРЯНОЙ МЕДАЛЬЮ*
(за последние 5 лет)
Учебный год |
№ п/п |
«золото» Ф.И. обучающихся |
«серебро» Ф.И. обучающихся |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
Количество |
Количество |
|
СПИСОК ОБУЧАЮЩИХСЯ,
НАГРАЖДЕННЫХ ПОХВАЛЬНОЙ ГРАМОТОЙ «ЗА ОСОБЫЕ УСПЕХИ В ИЗУЧЕНИИ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»
Учебный год |
№ п/п |
Ф.И. обучающихся |
Класс |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
Количество |
|
|
ВНЕУЧЕБНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Учебный год |
Уровень |
Олимпиадное движение |
Интеллектуальные, творческие конкурсы, спортивные состязания |
||
Ф.И. участников, класс (при большом кол-ве участников показывается общая цифра) |
Ф.И. победителя, призера, класс (с указанием достижений) |
Ф.И. участников, класс (при большом кол-ве участников показывается общая цифра) |
Ф.И. победителя, призера, класс (с указанием достижений) |
||
2014/2015 |
Институциональный |
|
|
|
|
Муниципальный |
|
|
|
|
|
Окружной |
|
|
|
|
|
Всероссийский |
|
|
|
|
|
2015/2016 |
Институциональный |
|
|
|
|
Муниципальный |
|
|
|
|
|
Окружной |
|
|
|
|
|
Всероссийский |
|
|
|
|
|
2016/2017 |
Институциональный |
|
|
|
|
Муниципальный |
|
|
|
|
|
Окружной |
|
|
|
|
|
Всероссийский |
|
|
|
|
РАЗДЕЛ 3. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Учебный год |
Уровень |
Мероприятие (профессиональный конкурс, семинар, конференция, педсовет, единый методдень и т.д.) |
Форма участия (открытый урок, выступление, мастер-класс, методическая статья, презентация сборника, программы, проекта и т.д.) |
Тема |
Результат (место, издание, использование коллегами и т.д.) |
2014/2015 |
Институциональный |
|
|
|
|
Муниципальный |
|
|
|
|
|
Окружной |
|
|
|
|
|
Всероссийский |
|
|
|
|
|
2015/2016 |
Институциональный |
|
|
|
|
Муниципальный |
|
|
|
|
|
Окружной |
|
|
|
|
|
Всероссийский |
|
|
|
|
|
2016/2017 |
Институциональный |
|
|
|
|
Муниципальный |
|
|
|
|
|
Окружной |
|
|
|
|
|
Всероссийский |
|
|
|
|
РАЗДЕЛ 4. РЕЗУЛЬТАТЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
1. Отслеживание здоровьесбережения
№ п/п |
Ф.И. ученика |
2014-2015 |
2015-2016 |
2016-2017 |
||||||||||||
Результаты медицинских осмотров/состоящие на диспансерном учете |
Пропуски уроков по болезни |
Охват горячим питанием |
Случаи травматизма детей |
Зависимость от вредных привычек |
Результаты медицинских осмотров/состоящие на диспансерном учете |
Пропуски уроков по болезни |
Охват горячим питанием |
Случаи травматизма детей |
Зависимость от вредных привычек |
Результаты медицинских осмотров/состоящие на диспансерном учете |
Пропуски уроков по болезни |
Охват горячим питанием |
Случаи травматизма детей |
Зависимость от вредных привычек |
||
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.Социодиагностика
№ п/п |
Ф.И. ученика |
2014-2015 |
2015-2016 |
2016-2017 |
||||||||||||
Кол-во состоящих на учете ВШК, ОДН, КДН |
Кол-во снятых с учета |
Кол-во семей в соц. опасном положении |
Кол-во детей и семей КМНС |
Многодетные и малообеспеченные семьи |
Кол-во состоящих на учете ВШК, ОДН, КДН |
Кол-во снятых с учета |
Кол-во семей в соц. опасном положении |
Кол-во детей и семей КМНС |
Многодетные и малообеспеченные семьи |
Кол-во состоящих на учете ВШК, ОДН, КДН |
Кол-во снятых с учета |
Кол-во семей в соц. опасном положении |
Кол-во детей и семей КМНС |
Многодетные и малообеспеченные семьи |
||
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Диагностика результатов воспитания
3.1. Уровень воспитанности
№ п/п |
Ф.И. ученика |
2014-2015 |
2015-2016 |
2016-2017 |
1. |
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
19. |
|
|
|
|
20. |
|
|
|
|
21. |
|
|
|
|
22. |
|
|
|
|
23. |
|
|
|
|
24. |
|
|
|
|
25. |
|
|
|
|
26. |
|
|
|
|
27. |
|
|
|
|
28. |
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
|
|
Высокий |
|
|
|
|
Хороший |
|
|
|
|
Средний |
|
|
|
|
Низкий |
|
|
|
3.2. Уровень гражданского самосознания ( 9-е, 11-е классы)
№ п/п |
Ф.И. ученика |
2014-2015 |
2015-2016 |
2016-2017 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
|
|
Высокий |
|
|
|
|
Средний |
|
|
|
|
Низкий |
|
|
|
3.3. Уровень социализированности личности
№ п/п |
Ф.И. ученика |
2014-2015 |
2015-2016 |
2016-2017 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
|
|
Высокий |
|
|
|
|
Средний |
|
|
|
|
Низкий |
|
|
|
3.4. Уровень ценностных ориентиров
№ п/п |
Ф.И. ученика |
2014-2015 |
2015-2016 |
2016-2017 |
||||||||||||
1м |
2м |
3м |
7м |
8м |
1м |
2м |
3м |
7м |
8м |
1м |
2м |
3м |
7м |
8м |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.5. Уровень развития классного коллектива
№ п/п |
Ф.И. ученика |
2014-2015 |
2015-2016 |
2016-2017 |
||||||||||||
«Песчаная россыпь» |
«Мягкая глина» |
«Мерцающий маяк» |
«Алый парус» |
«Горящий факел» |
«Песчаная россыпь» |
«Мягкая глина» |
«Мерцающий маяк» |
«Алый парус» |
«Горящий факел» |
«Песчаная россыпь» |
«Мягкая глина» |
«Мерцающий маяк» |
«Алый парус» |
«Горящий факел» |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Песчаная россыпь» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Мягкая глина» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Мерцающий маяк» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Алый парус» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Горящий факел» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.6. Диагностика «Оценивание родителями роли школы в воспитании у детей жизненных компетенций» (9-е, 11-е классы)
№ п/п |
Ф.И. ученика |
2014-2015 |
2015-2016 |
2016-2017 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
|
|
Удовлетворены Высокий |
|
|
|
|
Средний |
|
|
|
|
Низкий |
|
|
|
|
Не удовлетворены |
|
|
|
3.6. Диагностика «Изучение удовлетворенности родителей работой образовательным учреждением»
№ п/п |
Ф.И. ученика |
2014-2015 |
2015-2016 |
2016-2017 |
||||||
ДА |
Скорее да, чем нет |
НЕТ
|
ДА |
Скорее да, чем нет |
НЕТ
|
ДА |
Скорее да, чем нет |
НЕТ
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Да |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Скорее да, чем нет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Нет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.7.Социометрия
№ п/п |
Ф.И. ученика |
2014-2015 |
2015-2016 |
2016-2017 |
|||||||||
|
|
Звезды |
Предпочитаемые |
Пренебрегаемые |
Изолированные |
Звезды |
Предпочитаемые |
Пренебрегаемые |
Изолированные |
Звезды |
Предпочитаемые |
Пренебрегаемые |
Изолированные |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Результативность внеучебных достижений учащихся класса
И - интеллектуальное направление Х – художественное направление С – спортивное направление
№ п/п |
Ф.И. ученика |
Тип одаренности (данные диагностики) |
2014-2015 |
2015-2016 |
2016-2017 |
||||||
Институциональный уровень |
Районный уровень |
Окружной/ Всероссийский уровень |
Институциональный уровень |
Районный уровень |
Окружной/ Всероссийский уровень |
Институциональный уровень |
Районный уровень |
Окружной/ Всероссийский уровень |
|||
Направление/ Название конкурса/ результат (место) |
Направление/ Название конкурса/ результат (место) |
Направление/ Название конкурса/ результат (место) |
Направление/ Название конкурса/ результат (место) |
Направление/ Название конкурса/ результат (место) |
Направление/ Название конкурса/ результат (место) |
Направление/ Название конкурса/ результат (место) |
Направление/ Название конкурса/ результат (место) |
Направление/ Название конкурса/ результат (место) |
|||
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Мониторинг дополнительного образования обучающихся
№ п/п |
Ф.И. ученика |
2014-2015 |
2015-2016 |
2016-2017 |
||||||||||||
В школе/ название кружка |
Направление |
Вне школы/ название кружка |
направление |
В общественных движениях, акциях |
В школе/ название кружка |
Направление |
Вне школы/ название кружка |
направление |
В общественных движениях, акциях |
В школе/ название кружка |
Направление |
Вне школы/ название кружка |
направление |
В общественных движениях, акциях |
||
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Мониторинг деятельности классного руководителя с семьями обучающихся класса
Содержание деятельности |
2014-2015 |
2015-2016 |
2016-2017 |
||||||||||||
1ч |
2ч |
3ч |
4ч |
год |
1ч |
2ч |
3ч |
4ч |
год |
1ч |
2ч |
3ч |
4ч |
год |
|
Родительские собрания / кол-во родителей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Родительский лекторий «Университет родительского просвещения» /кол-во родителей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуальные консультации / кол-во родителей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Посещение семей на дому |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Анкетирование родителей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Воспитательные мероприятия с участием родителей (встречи, викторины, классные часы, акции) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Клубная деятельность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Мониторинг профилактической работа классного руководителя с обучающимися класса
Содержание |
2014-2015 |
2015-2016 |
2016-2017 |
|||||||||||||
1ч |
2ч |
3ч |
4ч |
год |
1ч |
2ч |
3ч |
4ч |
год |
1ч |
2ч |
3ч |
4ч |
год |
||
Количество классных часов по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество обучающихся «группы риска» (Ф.И.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Состоящих на учете ВШК, КДН и ЗП, ОДН (Ф.И.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество бесед с обучающимися «группы риска» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество бесед с родителями обучающихся «группы риска» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество выходов в семью обучающихся «группы риска» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество мероп-й с участием социального педагога, школьного инспектора, специалистов служб города |
Классный час |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Родительских собраний |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мероприятий, встреч |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В нашем каталоге доступно 74 805 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 666 042 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Хакимова Светлана Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.