Педагогический опыт на тему "«Формирование коммуникативных компетенций учащихся на уроках русского языка и литературы для использования приобретенных умений в практической деятельности и повседневной жизни» Презентация

• 1 слайд

• 2 слайд

  2012 г.
  ТШИ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
  
  
  
  
  Система работы
  Ощепковой
  Яны Викторовны,
  учителя русского языка и литературы.
  

• 3 слайд

      
  Дата рождения:10 декабря 1973 года
  Квалификация:
  учитель русского языка и литературы
  Стаж работы: 18 лет
  Категория: вторая
  
  

• 4 слайд

  непростая служба, но если нести ее честно, бесстрашно,
  она может изменить
  судьбу и самого учи-
  теля и, конечно же,
  его питомцев.
  Для педагога важно не искоренять недостатки, а развивать достоинства.
  
  
  БЫТЬ ПЕДАГОГОМ...
  

• 5 слайд

  
  Тема работы
  «Развитие коммуникативных и орфографических навыков у учащихся на уроках русского языка и литературы»
  

• 6 слайд

  
  Познавательный интерес к предмету
  
  -Содержание предмета
  -средства обучения
  -методы обучения
  -личность учителя
  -формы организации
  обучения
  -виды познавательной
  деятельности
  -другие факторы
  
  

• 7 слайд

  Средняя отметка по предмету:
  2008-2009 уч.г.-3,85
  2009-2010 уч.г.-3,85
  2010-2011 уч.г.-3,86
  
  Выполнение учебных программ -100%
  
  Победитель конкурса «Звезды школы»
  в номинации
  « О, сколько нам открытий чудных»
  в 2011 г.
  Мои достижения
  

• 8 слайд

  
  
  2008-2009 г.: русскийязык -35. литература – 64
  2009-2010.: русскийязык- 40. литература 45
  2010-2011 г.: русскийязык-46, литература-67
  Средний балл за последние три года
  ГИА в 9 классе
  2008-2009 г. –48%
  2009-2010 г. -67%
  

• 9 слайд

  
  Объяснительно-иллюстративный
  Репродуктивный
  Проблемного изложения
  Частично-поисковый
  Исследовательский
  Методы обучения
  

• 10 слайд

  Индивидуальная
  Групповая
  Парная
  Общеклассная
  Формы организации урока
  

• 11 слайд

  
  Инновационные технологии
  -технология проблемного обучения:
  дискуссии, деловые игры, уроки-экспедиции, семинары, викторины;
  
  -проектная деятельность;
  
  -использование ИКТ;
  
  -применение тестов, анкет;
  
  -ведение словарей по предмету;
  
  -тетрадки-пятиминутки.
  
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  Проектная деятельность
  Проблема
  (почему?)
  Цель
  (зачем?)
  Задачи
  (что?)
  Методы, приёмы
  (как?)
  Результат
  (что получилось?)
  

• 13 слайд

  Методы исследования в ходе проектной деятельности
  Теоретические: изучение и анализ научной литературы, сравнение, систематизация результатов эмпирических исследований, индуктивный и дедуктивный способы раскрытия материала, обобщение материала.
  
  Эмпирические: наблюдение, моделирование, анкетирование, опрос, тестирование.
  

• 14 слайд

  
  
  - Викторины
  - Олимпиады
  - Факультативы по предмету
  - Интеллектуальные игры
  - Индивидуально-групповые
  консультации
  
  Внеклассная работа
  

• 15 слайд

  Победа учащихся в школьных турах олимпиад.
  
  Участие учащихся в районных олимпиадах.
  
  Участие школьников во Всероссийском конкурсе «Русский медвежонок»
  
  Успешная сдача учащимися 9,11 классов выпускных экзаменов по предмету.
  
  Результативность
  

• 16 слайд

  Ситуация успеха
  Педагогическая поддержка
  Личностный подход к ученику
  Использование новых
  информационных технологий
  Здоровье сберегающее обучение
  Единство обучения и воспитания
  
  Педагогические идеи
  

• 17 слайд

  Повысить свою компетентность в использовании научно-информационных технологий.
  
  Продолжить использование технологии проблемного обучения.
  Перспективы на будущее
  

• 18 слайд

  
  НЕ БОЙСЯ НЕОБЫЧНЫХ ИДЕЙ
  И СУМАСШЕДШИХ ОТВЕТОВ.
  БУДЬ СМЕЛЕЕ И РАСКОВАННЕЕ
  В СВОИХ МЫСЛЯХ И ФАНТАЗИЯХ.
  ПОМНИ: ТЫ ТАЛАНТЛИВ И СПОСОБЕН
  НА ГЕНИАЛЬНЫЕ ОТКРЫТИЯ!
  

• 19 слайд