Педагогический проект "День Победы" вторая младшая группа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение                                                                            «Средняя общеобразовательная школа №11»                                                                                                  структурное подразделение «Детский сад №32»

Педагогический проект

на тему:

«День Победы»

во второй младшей группе

Разработала:

 Акашева Н.Д. 

Краснокамск, 2018

Участники проекта: дети II младшей группы, родители,  воспитатели Акашева Н.Д.    Лысынчук М.В.

Актуальность проекта:    Нравственно-патриотическое воспитание ребенка - сложный педагогический процесс. В его основе лежит развитие нравственных чувств. Важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является приобщение ребенка к культуре своего народа, к отеческому наследию, что воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. В наши дни необходимо создание условий для воспитания у подрастающего поколения духовности, патриотизма, уважительного отношения к ветеранам и участникам Великой Отечественной Войны, укрепление связи поколений. Знакомство с Великой Отечественной   детей-дошкольников происходит   на основе реальных событий, воспоминаний,  художественной и познавательной литературы, наглядных пособий и презентаций о временах Великой Отечественной войны.

 День Победы близок и понятен даже детям дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую идею, известную им по сказкам и произведениям – идею противостояния добра и зла и финальной победы добра.

Цель проекта:

Формирование нравственных ценностей.

Задачи проекта:

1. Сообщить элементарные сведения  о празднике «День Победы».

2. Развивать речь детей, обогащать  словарный запас

3. Формировать чувство гордости за Родину, за наш народ

Продолжительность проекта: краткосрочный ( 1 неделя)                                    03.05.2018- 08.05. 2018 
 Предполагаемый результат: получение  детьми  первичных представлений о ВОВ, о празднике «День победы»; развитие творческих способностей через продуктивные виды деятельности.

Продукты проектной деятельности: оформление уголка «Этот День Победы!» творческая работа «Салют Победы», интегрированное занятие «День победы», презентация для младших дошкольников «День победы»  коллективная работа «Салют Победы»,  «Открытка для дедушки» ( для ветеранов и детей ВОВ,в рамках социальной акции)

План реализации проекта

Этап	Действие, мероприятие	Участники, ответственные	Сроки
подготовительный	1. Сбор информации об истории праздника	Акашева Н.Д
	2. Подбор  тематических карточек « День Победы», «Великая Отечественная война»	Акашева Н. Д.
	3. Консультация для родителей: «День Великой Победы. Поговорим с ребёнком о войне. Как провести выходные дни с ребёнком в преддверие 9 мая», Консультация для родителей «Как рассказать  ребенку о Дне Победы».	Акашева Н. Д.
практический	1. Беседа: «Майский праздник – День Победы»  (Приложение) 2. Просмотр презентации «День победы»	Акашева Н. Д.	Четверг
	3. НОД . «Салют в честь Дня Победы» (Приложение) 4.  Коллективная работа «Праздничный салют»	Акашева Н. Д.	Пятница
	5. Изготовление подарка – открытки для ветеранов  и детей ВОВ	Акашева Н. Д.	Понедельник
	6.  Социальная акция  «Поздравим ветеранов и детей ВОВ»	Акашева Н. Д.	Вторник
заключительный	7.  Участие в праздничном  концерте «Правнуки победы»	Акашева Н. Д.   Молоканова В.В.	Пятница

Приложение 1

Консультация для родителей:

«День Великой Победы. Поговорим с ребёнком о войне. Как провести выходные дни с ребёнком в преддверие 9 мая»

День Победы – самый главный праздник, отмечающийся в нашей стране. В этот день все люди, поздравляют ветеранов и возлагают к военным памятникам венки и цветы.

Детям важно знать о празднике «День Победы», о том, как защищали свою страну русские люди в годы Великой Отечественной войны. Воспитывать уважение, любовь к людям, защищающим Родину от врагов, ветеранам войны, заботиться о них.

 Патриотическое чувство не возникнет само по себе. Его нужно воспитывать с раннего детства, взращивать. И без помощи взрослых ребенок не сможет выделить из окружающей его жизни главное, расставить приоритеты, правильно настроить чувства. Не страшно, и даже неплохо, если ребенок немного поплачет, слушая рассказы о мальчике, погибшем на глазах у матери или о солдате, бросившемся с последней гранатой под фашистский танк. Такие эмоции не расстраивают нервную систему ребенка, они являются началом патриотических чувств. 

 Какие найти слова, чтобы поведать дошкольнику о страданиях молодых ребят, ставших впоследствии героями? Как донести суть происходившего в те далекие годы грамотно и вызвать в маленькой душе чувство гордости, сострадания, почитания, патриотизма?

Вот несколько советов, как рассказать детям о войне:

1. Поговорите об этом с ребенком, расскажите о ваших воевавших предках

Пусть дедушка, которого ребенок никогда не видел, станет для него родным человеком. Расскажите о нем подробнее. Найдите фронтовые фотографии деда. Обратите внимание малыша на то, каким статным, храбрым, мужественным выглядит он на снимке. Начните рассказ: «Очень давно на нашу землю пришли злые люди – враги, фашисты. Но дедушка и тысячи таких же смелых, как он, мужчин, дали им отпор – отправились на фронт защищать Родину. Несколько раз дедушка был ранен. Но потом поправлялся и вновь возвращался в строй. Наш дед дошел до самого вражеского логова. И всех победил». Постепенно история отдельно взятой семьи тесно переплетется, сомкнется с историей страны. Как правило, дети очень любят слушать такие рассказы, постоянно возвращаются к ним, просят вспомнить детали.

2. Просмотрите тематические передачи по телевизору вместе с детьми (старые военные фильмы, несущие в себе доброту, свет, веру в Победу), военный парад, концерты военных песен

Стоит не только рассказывать ребенку о войне, но и показывать ему фильмы и книги на военную тему. Помимо известных детских книг, таких, как «Мальчиш - Кибальчиш» А. П. Гайдара, «Сын полка» В. П. Катаева, «Дорогие мои мальчишки» Л. А. Кассиля, «Девочка из города» Воронкова Л. Ф., ребенку постарше можно показывать вполне «взрослые» фильмы о войне – «В бой идут одни старики», «А зори здесь тихие», «Отец солдата». Фильмы про войну теперь большая редкость на экранах телевизоров, а встречи с ветеранами раз в год - перед праздником и их становится все меньше и меньше, да и эти встречи дети воспринимают просто как праздник, где обычно они выступают с концертом и дарят ветеранам цветы.

3. Почитайте книги, они помогут дать представление о военном времени Читайте о войне, о подвиге, о славе, приучайте к труду, заботе о ветеранах. Сами подавайте пример. Не от случая к случаю, а каждый день. Вы не только расширите кругозор своего ребёнка, но и дадите возможность ему гордиться и уважать своих прабабушек и прадедушек, дедушек и бабушек. Вода камень точит.

4. Пообщайтесь с ветеранами

Правда о войне должна исходить от любимого, авторитетного взрослого. И рассказывать о войне надо, как в первый и последний раз. Прабабушки и прадедушки, бабушки и дедушки, никто лучше о войне не скажет. С ребенком следует поговорить об этом. Старик и ребёнок всегда найдут, о чём поговорить, всегда услышат друг друга. Мальчикам будет интересно узнать о военной технике, о военных действиях, о знаменитых людях, отличившийся на войне. Девочкам интересно знать о героических подвигах женщин, во время войны. И ребёнок запомнит. Навсегда. И своим детям передаст ту эстафету, тот негасимый огонь.

5.  Посетите памятные места, поздравьте ветеранов

Наилучший способ рассказать ребенку о войне – пройтись с ним по памятным местам: к памятникам, Братским могилам, местам сражений. Возложить цветы к Вечному огню и прочитать вместе надписи на памятных плитах, тем самым подав пример. Даже если среди ваших родственников и знакомых нет ветеранов, которые, конечно, являются, лучшими рассказчиками, вы можете показать ребенку памятные мемориалы, отвести его к Вечному огню и рассказать, что он всегда горит, напоминая людям о тех, кто погиб на войне. Посетить музеи ВОВ, где ребенок сможет не только услышать о войне, но и посмотреть старинные вещи, оружие, письма солдат.

Приложение 2

«Салют в честь Дня Победы»

НОД по художественно – эстетическому развитию

задачи: Воспитывать чувство гордости, любви и уважения к родине, армии, дать понятие выражению «День Победы», развивать разговорную речь. Развивать творческие способности детей через знакомство с нетрадиционной техникой рисования. Углублять представления о цвете (жёлтый, красный, зелёный, синий).
Материал: альбомный лист (формат А-3 или А-2) с карандашными контурами небольших кругов, гуашь четырёх цветов, ватные палочки, картинки или открытки с изображением салюта (на доске) 
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, фотографий.
Ход НОД: 
Воспитатель: Дорогие ребята, вы родились и живете в прекрасное, мирное время и не знаете, что такое война. А ведь совсем скоро мы с вами будем отмечать великий праздник «ДЕНЬ ПОБЕДЫ». Вы знаете, что это за праздник? (Ответы детей)

Чтение стихотворения «Что такое День Победы?» 

Что такое День Победы? 
Это утренний парад: 
Едут танки и ракеты, 
Марширует строй солдат. 
Что такое День Победы? 
Это праздничный салют: 
Фейерверк, взлетает в небо, 
Рассыпаясь там и тут. 
Что такое День Победы? 
Это песни за столом, 
Это речи и беседы, 
Это дедушкин альбом. 
Это фрукты и конфеты, 
Это запахи весны, 
Что такое День Победы? 
Это значит – нет войны. (Андрей Усачёв)

Это была страшная и долгая война. Ранним июньским утром фашистская Германия напала на нашу мирную страну. Весь народ поднялся на защиту Родины, и наша армия, и женщины, и старики, даже дети.  Наши храбрые воины не пустили фашистов к Москве, а сами перешли в наступление. Трудной, тяжелой и страшной была эта война, много людей погибло в ней. Но наступил долгожданный день Победы. Наши доблестные воины прогнали фашистов и сами пришли к Берлину. В этой войне, как я уже говорила, участвовали не только взрослые, но и дети. Много стихов и рассказов написали об их подвигах писатели и поэты. Наш народ мужественно сражался и победил.  Это случилось 9 мая 1945 года. И тех пор каждый житель нашей страны, жители других стран отмечают этот праздник.
Каждый год 9 Мая в честь Великой Победы зажигается салют. Вечернее небо расцвечивается яркими праздничными огоньками. 

Чтение стихотворения «Праздничный салют».
Алые букеты в небе расцветают, 
Искорками света лепестки сверкают. 
Вспыхивают астрами голубыми, красными, 
Синими, лиловыми – каждый раз все новыми. 
А потом рекою золотой текут. 
Что это такое? Праздничный салют!

Воспитатель показывает изображения праздничного салюта.
Воспитатель: (беседа с детьми)
- Что изображено на этих иллюстрациях? (ответы детей). 
- На что похож салют? (ответы детей). 
- Какое время суток изображено на иллюстрациях? (ответы детей). 
- Какие цвета использованы при изображении салюта? (ответы детей). 
- На каком фоне изображен салют? (ответы детей). 
- Почему художник выбрал именно темный фон? (ответы детей).
- Что мог чувствовать художник, изображая салют? (ответы детей). 
- Какая иллюстрация салюта вам больше понравилась? Почему? (ответы детей). 

Физкультминутка «Салют»
Вокруг все было тихо. (Встать прямо, руки опустить) 
И вдруг - салют! Салют! ( Поднять руки вверх) 
Ракеты в небе вспыхнули

(Раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой влево-вправо). 
И там, и тут! Над площадью, над крышами,

Над праздничной Москвой 
Взвивается все выше
Огней фонтан живой. 

(Присесть, встать, руки с раскрытыми пальчиками поднять вверх 2—Зраза)
На улицу, на улицу
Все радостно бегут, (Легкий бег на месте). 
Кричат: «Ура! », (Поднять руки вверх, крикнуть «Ура»). 
Любуются на праздничный салют!

(Раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой влево-вправо)
Воспитатель: Мы немного отдохнули  и будем рисовать. А рисовать мы сегодня будем праздничный салют, но   необычным способом, а ватными палочками. Посмотрите, перед вами лежит альбомный лист с карандашными контурами небольших кругов. В этих кругах вы будете рисовать ватными палочками, методом тычка салют разными красками.
Показ и объяснение, как нужно рисовать ватными палочками салют.
Воспитатель: Ребята, посмотрите на свои рисунки, какие яркие, праздничные салюты у вас получились, вы молодцы!

Когда вы сегодня придете домой не забудьте поздравить всех родных и близких с наступающим праздником. Попросите родителей отвести вас на праздничный концерт, посвященный Дню Победы. Возьмите цветы и отнесите их к памятнику неизвестного солдата.

Приложение 3

Беседа «Майский праздник – День Победы».

Задачи:   Дать знания детям о празднике «День Победы», о том, как защищали свою страну русские люди в годы Великой Отечественной войны, как живущие помнят о них; активизировать эмоциональную сферу детей и тем самым вызвать у них желание участвовать в беседе;  обогатить словарный  запас; воспитывать уважение, любовь к людям, защищающим Родину от врагов, ветеранам войны, заботиться о них.

Ход беседы:                                                                                                                   Воспитатель: 9 мая – самый главный праздник, отмечающийся в нашей стране. Что это за праздник? День Победы — самый великий и серьёзный праздник, как для России, так и для многих других стран мира. Не только российским солдатам и офицерам, но и всем жителям нашей Родины, взрослым и детям, было очень трудно во время войны. Армия с помощью народа победила врагов и прогнала их из России, а потом и из других стран. В День Победы люди возлагают к военным памятникам венки и цветы.  А теперь послушайте стихотворение:

«Навек запомни!» (отрывок) 

М. Исаковский

Куда б ни шел, ни ехал ты,

Но здесь остановись,

Могиле этой дорогой

Всем сердцем поклонись.

Кто б ни был ты —

Рыбак, шахтер,

Ученый иль пастух, —

Навек запомни: здесь лежит

Твой самый лучший друг.

И для тебя, и для меня

Он сделал все, что мог:

Себя в бою не пожалел

И Родину сберег.

Воспитатель: Это была страшная и долгая война. Ранним июньским утром, в воскресенье 22 июня 1941 года, предрассветную тишину внезапно разорвали взрывы ревущих снарядов. Так началась война. Тогда еще никто не знал, что в историю человечества она войдет как самая кровопролитная. Никто не догадывался, что советскому народу предстоит пройти через нечеловеческие испытания, пройти и победить. Избавить мир от фашизма, показав всем, что дух солдата Красной Армии не дано сломить захватчикам. Весь народ поднялся на защиту Родины, наша армия, женщины, старики, и даже дети.  (Показ иллюстраций).

Наши храбрые воины не пустили фашистов к Москве, а сами перешли в наступление. Трудной, тяжелой и страшной была эта война, много людей погибло в ней. Но наступил долгожданный день Победы. Наши доблестные воины прогнали фашистов и сами пришли к Берлину, и водрузили флаг над Рейхстагом (это главное здание в Берлине). Это случилось 9 мая 1945 года. И с тех пор каждый житель нашей страны, и жители других стран отмечают этот праздник.

«День Победы».

Т. Белозёров

Майский праздник –

День Победы,

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды

Боевые ордена.

Их с утра зовёт дорога,

На торжественный парад.

И задумчиво с порога,

Вслед им бабушки глядят.

Воспитатель: В этой войне, как я уже говорила, участвовали не только взрослые, но и дети. Много стихов и рассказов написали об их подвигах писатели и поэты. Наш народ мужественно сражался и победил. Но не все дожили до Великой Победы. Чтобы никто не забыл доблестных героев и их подвиги, по всей стране было сооружено много памятников в память о героях войны, братские могилы, в которых были захоронены погибшие в боях воины (показ иллюстрации).

Мало остается участников войны: много лет прошло со дня Победы. Наше правительство заботиться о своих героях, помогает им. Вы тоже должны с уважением и благодарностью относиться к участникам войны и ко всем пожилым людям. Они защищали нашу Родину и сберегли мир на Земле. А Родина у нас одна.

«Родина».

З. Александрова

Если скажут слово Родина,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки березка – скромница,

И ромашковый бугор.

А другим, наверное, помнится,

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики,

Где недавно был каток.

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная,

Золотая целина …

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

Берегите свою Родину, растите честными, мужественными, смелыми.

Чтение и обсуждение стихов, используемых в работе над проектом.

«Наша звездочка».

А.Жаров

В пламени сражений за родную власть,

На армейском шлеме звездочка зажглась.

И на бескозырке в тот же самый миг,

На морском просторе свет ее возник.

Закачались тени, задрожала мгла,

Звездочка сияла, звездочка росла,

Смело сокрушая лютую беду,

Мы несли по свету красную звезду…

На войне гражданской и в большой войне

Звездочка светилась с солнцем наравне,

В ней отчизны слава, в ней — народа честь

И моя, товарищ, капля крови есть.

С ней мы победили злобного врага,

Сила нашей правды миру дорога!

С нею отстояли счастье мы свое.

«Что за праздник?»

Н. Иванова

В небе праздничный салют,

Фейерверки там и тут.

Поздравляет вся страна

Славных ветеранов.

А цветущая весна,

Дарит им тюльпаны,

Дарит белую сирень.

Что за славный майский день?

«Победа»

М. Познанская

Песни фронтовые,

Награды боевые,

Красные тюльпаны,

Встречи ветеранов.

И салют в полнеба,

Огромный, как Победа.

День Победы к нам пришел,

Лучший праздник на земле.

Очень весело сегодня,

И большим,  и детворе!