• 

  1 слайд

• 

  2 слайд

  І. Кіріспе. Ұлттық тәрбие - дүниетаным қалыптастырудағы маңызды бастауы ІІ. Негізгі бөлім. Оқушылардың дүниетанымын қалыптастырудың жүйесі мен мазмұны Дүниетамымды дамытудың мақсаты мен міндеттері. «Дүниетаным» ұғымының ғылыми-теориялық негізі Дүниетанымын қалыптастыру көрсеткіштерді Ұлттық дүниетаным өлшемдері Көзқарастар түрлері Ұлттық тәрбиенің тәрбиелік мәні Тәрбие шараларына сипаттама ІІІ. Оқушылардың рухани дүниетанымын қалыптастыру - өмір талабы.

• 

  3 слайд

  «Ұлттық және жалпы адамзаттық құндылықтар, ғылым мен практика жетістіктері негізінде жеке адамды қалыптастыруға, дамытуға және кәсіби шыңдауға бағытталған білім алу үшін қажетті жағдайлар жасау»

• 

  4 слайд

  Қазақстанның XXI ғасырда өркениетті әлемнен орын алып, дамыған елдер деңгейіне жетуіне ықпал етер бірден-бір құдірет -білімді ұрпақ болмақ. Қазіргі кезде Қазақстан сияқты көп үлтты мемлекет алдында, біріншіден, біртұтас білім кеңістігін қалыптастыру міндеті тұрса, екіншіден, ең негізгісі - ұлттың озық дәстүрлеріне сүйене отырып, жеткіншектер санасына туған халқының дүниетанымына деген құрметпен мақтаныш сезімін ұялатып, ұлттық рухты сіңіру, сондай-ақ ұлттық салт-дәстүрін меңгеру, тілі мен әдебиетін, тарихы мен өнерін қастерлеу тарихи қажеттілік болып отыр.

• 

  5 слайд

  Жас ұрпаққа білім мен тәрбие беру барысында, біріншіден, бүгінгі өркениетті дүниеде болып жатқан өзгерістерді ескеріп отыруға, екіншіден, өз халқының ұлттық мәдени –тарихи, әлеуметтік – экономикалық ахуалын терең таныту.

• 

  6 слайд

  1. «Дүниетаным» ұғымына ғылыми-теориялық мәліметтер жинау, әдістемелік әдебиеттерді зерттеу, озат тәжірибемен танысу. Дүниетанымын дамытуда сынып оқушылардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, жұмыс түрлерін жоспарлау, Дүниетанымды дамыту жөнінде әдістемелік жүйемді қалыптастыруға жұмыстану.

• 

  7 слайд

  Әлемді түсіну, қабылдау, қоршаған ортадағы шынайылыққа жалпылама көзқарастар жүйесі, Адамның өзіне, әлемге, өзінің әлемдегі орнына деген көзқарастар жүйесі.

• 

  8 слайд

  1. Жас мөлшерін есепке алу 2. Болмыс ерекшелігін ескеру 3. Бала тәрбиесінің ортаға, отбасына байланыстылығы 4. Баланың жеке басын қадірлеу 5. Жасына сай ақыл-ойын дамыту 6. Тәрбие мазмұнының бір тұтастылығы 7. Тәрбиенің үзіліссіздігі 8. Ұжымдық тәләм-тәрбие

• 

  9 слайд

  1. Ойлау 2. Сенім 3. Қатынас 4. Көзқарас 5. Білім 6. Әрекет 7. Парасат 8. Ұлттық сана 9. Ұлттық болмыс 10. Ұлттық мораль 11. Ұлттық ойлау

• 

  10 слайд

  1. Экологиялық көзқарас 2. Эстетикалық көзқарас 3. Саяси көзқарас 4. Құқықтық көзқарас 5. Діни көзқарас 6. Педагогикалық көзқарас 7. Этикалық көзқарас 8. Әлеуметтік психологиялық көзқарас 9. Философиялық көзқарас

• 

  11 слайд

• 

  12 слайд

  1. Әр халықтың сәлемдесу мәнерін қалай түсіндірер едің? 2. Отбасы туралы түсінігің? 3. Әке мен анаға байланысты туыстық атауларды ата? 4. Тыйым сөздер не үшін қажет? 5. Ырымдарға сенесің бе, неліктен? 6. Бата түрлерін ата, бата алу неге қажет? 7. Отбасыдағы перзенттің орнын ескерудің мәні неде? 8. Қара шаңырақ ұғымын қалай түсінесің? 9. Ұлттық қол өнер түрлерін ата? 10. Санаға байланысты халықтың ұғымдарынан не білесің? 11. Халықтың қарапайымдылық, көмектерін атап бер? 12. Маусымдық мерекелерді ата? 13. Бір мүшел (13 жас) жасқа байланысты рәсім, жоралғыларды білесің бе? 14. Той түрлерін ата? 15. Наурыз мейрамының ерекше белгілерін атап бер?

• 

  13 слайд

• 

  14 слайд

  Туған жер Өсімдік Ай жұлдыз Күн Аң Адам Өзен

• 

  15 слайд

• 

  16 слайд

• 

  17 слайд

• 

  18 слайд

• 

  19 слайд

• 

  20 слайд

  1.    Жұмабаев М. Педагогика. – Алматы: Рауан, 1994. 2.    Пірәлиев С. Ұлттық тәрбие және жаһандану // «Егемен Қазақстан». 3.    Қапалбеков Б. Ұлттан тілді алса... – Алматы, 2006. – 138 б. 4.    Мырзахан А. Ел болудың жолы – ұлттық тәрбие // «Ана тілі», 20 қазан, 2011. 5.    Оқушы бойында ұлттық құндылықтарды қалыптастыруда мектеп пен ата-ананың рөлі

Краткое описание материала