ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ БЕЗОПАСНОМУ ПОВЕДЕНИЮ НА ДОРОГАХ 2017-2018 учебный год

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПО ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ БЕЗОПАСНОМУ ПОВЕДЕНИЮ НА ДОРОГАХ

2017-2018 учебный год

Составила воспиататель

Мустафина Лимуза Абузаровна

Сентябрь             Тема месяца: «Веселый светофор».
деятельность	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Образовательная деятельность	Тема недели: «Веселый светофор» приглашает в гости». Задачи: в игровой форме привлечь детей к изучению правил дорожного движения, познакомить детей с правилами поведения на улице: вести спокойно, не кричать, не мешать окружающим.	Тема недели: « Наша улица» Задачи: уточнить об улице (широкая, узкая); дома (высокие и низкие, о дороге и тротуаре. Развивать навык ориентировки в окружающем и умение наблюдать за движением машин на дороге	Тема недели: « На улице города» Задачи: расширять представления о правилах дорожного движения машин и людей на улице. Определить положение предметов по отношению к себе.	Тема недели: « Наш друг - Светофор» Задачи: познакомить детей со светофором, значением красного и зелёного сигналов для пешеходов
Познавательно-исследовательская деятельность	Рассматривание плакатов с улицей, книг. Рассматривание куклы «Светофорик». Наблюдение за пешеходами. Дидактические игры: «форма и цвет»,  « Чего не хватает»	Прогулка по улице Терешковой, рассматривание домов, наблюдение за движущимся транспортом. Дидактические игры: «Что лишнее»(ИКТ), «Обведи по контуру круг», «Найди и назови».	Рассматривание иллюстраций в журнале: «Путешествие на зелёный свет», с действиями пешеходов на различные сигналы светофора. Дидактическая игра «Найди свой цвет»	Рассматривание модели «Светофор». Беседа, вопросы, игровые приёмы. Дидактическая игра  «Светофор»
Чтение художественной литературы	Заучивание русской народной потешки «На улице три курицы…»	Чтение отрывков из Серяков И. «Улица полна неожиданностей»	Загадки о светофоре	Внести в книжный уголок книги, журналы, рисунки с изображением светофора.
Продуктивная деятельность	Рисование «Красные и зелёные круги»	Игровое задание на дорисовывание «Новые колёса для машин».	Аппликация «Светофор».	Предложить детям нарисовать цветные кружки для светофора.
Коммуникативная деятельность	Ситуативный разговор на тему: « Где мне нравится гулять»	Ситуация общения « Что малыши знают об улице». Сюжетно-ролевая игра « Прогулка по улице».	Придумывание с детьми рассказов на тему: «Что было бы, если…» Сюжетно-ролевая игра «Светофор»	Ситуация общения «Что ты знаешь о светофоре». Сюжетно-ролевая игра «Улица»
Игровая деятельность	Строительные игры на тему:  «Дома высокие и низкие»	Строительство гаражей для больших и маленьких машин	Упражнения на макете « Улица». Строительные игры по теме « Улица города»	Упражнение на фланелеграфе  «Собери светофор»
Двигательная деятельность	Подвижная игра «Воробушки и кот»	Подвижная игра «Бегите ко мне»	Подвижная игра « Воробушки и автомобиль»	Подвижная игра  « Красный и зелёный»
Взаимосвязь с социумом	Консультация «Дорожная азбука»	Анкетирование родителей «Какая помощь нужна родителям в воспитании у детей правил поведения на дороге»	Оформление плаката со стихами «Наш транспорт»	Изготовление макета « Моя улица»

Октябрь        Тема месяца: «Красный. Желтый. Зеленый».
деятельность	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Образовательная деятельность	Тема недели: «Зеленый сигнал светофора». Задачи: закрепить узнавание и называние зеленого цвета, умение правильно называть цвет	Тема недели: «Красный сигнал светофора». Задачи: закреплять узнавание и называние красного цвета, усвоение функциональной нагрузки цвета (сигнал: стой! Опасность, дорогу нельзя переходить).	Тема недели: «Желтый сигнал светофора». Задачи: развивать умение узнавать и называть желтый цвет, развивать ориентировку в пространстве (высоко, далеко, близко).	Тема недели: «Светофор на нашей улице». Задачи: закреплять умение различать красный, желтый и зеленые цвета. Расширять представления о сигналах светофора для машин и людей.
Познавательно-Исследовательская деятельность	Конструирование из кубиков «Башенки». Дидактическая игра «Назови, что еще зеленого цвета бывает».	Беседа, рассматривание иллюстраций.	Дидактические игры: «Помоги Хрюше построить светофор», «Найди все желтое».	Дидактическая игра: «Найди свой цвет».
Чтение художественной литературы	А. Северный «Три чудесных цвета».	А. Северный «Советы светофора».	Г. Георгиев «Светофор».	Загадки о светофоре.
Продуктивная деятельность	Лепка из соленого теста «Светофор».	Рисование «Светофор для куклы Маняши».	Закрашивание кружочков желтой краской.	Аппликация «Светофор для Степашки и его друзей».
Коммуникативная деятельность	Ситуативный разговор на тему: «О чем говорит зеленый глаз светофора».	Придумывание с детьми рассказов на тему: «Что было бы, если…»	Сюжетно- ролевая игра «Как куклы дорогу переходили».	Сюжетно- ролевая игра «Светофор».
Игровая деятельность	Игры на ориентировку в пространстве: «Найди, что спрятано», «Найди свое место».	Конструирование из кубиков «Светофор».	Игра «Красный, желтый, зеленый».	Строительные игры «Дороги в нашем городе».
Двигательная деятельность	Подвижная игра «На зеленый свет иди!»	Подвижная игра: «Светофор- зажги глазок».	Подвижная игра: «Найди свой цвет».	Подвижная игра: «Красный, желтый, зеленый».
Взаимосвязь с социумом	«Музыкальный киоск» (предложить родителям выучить песню с детьми по ПДД).	Папка - передвижка «Знайте правила движенья, как таблицу умноженья».	Оформление фотовыставки «За рулем мой папа!»	Рекомендации в родительском уголке: «Давайте поиграем вместе».

Ноябрь            Тема месяца: «Грузовые машины».
деятельность	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Образовательная деятельность	Тема недели: «Грузовик». Задачи: познакомить детей с основными частями грузовика (кабина, кузов, дверь, окна, колеса, руль). Закрепить представление, что машина перевозит грузы (продукты, кирпичи и т.д.)	Тема недели: «Интересная профессия- шофер». Задачи: формировать умение показывать и называть части машин, что их заправляют бензином. Шофер соблюдает правила дорожного движения.	Тема недели: «Детское кресло». Задачи: закрепить понятие «салон», «пассажиры», «детское кресло».	Тема недели: «Сравнение грузовой и легковой машины». Задачи: дать представления об отличительных особенностях основных частей машин, показывание и называние направлений от себя.
Познавательно-Исследовательская деятельность	Рассматривание альбома «Транспорт». Наблюдение на улице.	Наблюдение за работой грузового автомобиля, который привозит продукты в детский сад.	Дидактическая игра «Какая машина лишняя?»	Целевая прогулка к дороге. Дидактическая игра «Узнай по слуэту».
Чтение художественной литературы	Чтение А. Барто «Грузовик»	Б.Заходер «Шофер»	Н. Павлова «На машине»	Я. Пишумов «Продуктовая машина»
Продуктивная деятельность	Рисование машин с помощью трафаретов.	Раскрашивание раскрасок с транспортом.	Игровое  задание «Дорисуй машину».	Рисование «Большие и маленькие машинки»
Коммуникативная деятельность	Ситуация общения: «Что можно перевозить на грузовике?»	Ситуация общения: «Покажем Зайке, как работает шофер».	Ситуативный разговор «Кто и куда может поехать на машине».	Сюжетно- ролевая игра «Поездка в магазин».
Игровая деятельность	Кукольный театр «Как Мишка попал в беду на дороге».	Катание игрушек на машинках».	«Собери машинку из частей».	Конструирование гаражей разных размеров для грузовиков и легковых машин».
Двигательная деятельность	Подвижная игра «Самый быстрый грузовик».	Подвижная игра «Воробушки и автомобиль».	Подвижная игра «Бегите к своему флажку».	Подвижная игра «Вперед- назад».
Взаимосвязь с социумом	Совместное физкультурное развлечение «В Светофорию хочу!»	Фоторепортаж с физкультурного развлечения.	Консультация на папке- передвижке «Детское автомобильное кресло».	Газета со стихами «Наши машины».

Декабрь             Тема месяца: «Транспорт города».
деятельность	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Образовательная деятельность	Тема недели: «Автобус». Задачи: познакомить детей с частями автобуса, о работе водителя.	Тема недели «Троллейбус». Задачи: познакомить отличительными особенностями автобуса  «троллейбуса».	Тема недели: «Куда едут пассажиры» Задачи: закрепить назначения маршрутных транспортных средств, уточнить понятие «пешеход», «пассажир».	Тема недели: «Машины большие и маленькие» Задачи: узнавание и называние детьми транспортных средств, называть пространственные направления от себя.
Познавательно- Исследовательская деятельность	Целевая прогулка к дороге. Дидактическая игра «Узнай по силуэту»	Дидактические игры: «Парные картинки», «Собери автобус из частей».	Дидактические игры «Куда едет автобус». Складывание различных картинок.	Дидактическая игра «Найди по описанию». Рассматривание сюжетных картинок в журналах «Зелёный цвет».
Чтение художественной литературы	С. Михалков «Песенка друзей»	Я. Пишумов «Продуктовая машина»	С. Маршак «Ежели вы вежливы»	Заучивание русской народной потешки «Еду-еду к бабе, к деду..»
Продуктивная деятельность	Рисование «Красивые автобусы»	Ручной труд «Украсим троллейбус точками»	Аппликации « Колёса для новых машин»	Рисование наземного транспорта с помощью трафаретов.
Коммуникативная деятельность	Ситуация общения	Сюжетно-ролевая игра «Путешествие»	Сюжетно-ролевая игра «Построим автобус из больших модулей»	Сюжетно-ролевая игра «Дорога»
Игровая деятельность	Театрализованная игра «В автобусе ехали игрушки»	Обыгрывание игровых ситуаций «Как вести себя правильно в транспорте?»	Обыгрывания игровых ситуаций «Научим Хрюша правильно вести себя в транспорте»	Моделирование проблемных ситуаций.
Двигательная деятельность	Подвижная игра «Стой, иди»	Подвижная игра «Поехали»	Подвижная игра «Трамвай»	Подвижная игра «Найди своё место»
Взаимосвязь с социумом	Папка – передвижка «Стихи про транспорт»	Консультация для родителей «Маленькие почемучки»	Сигнальный лист для родителей: «Варежки-источник опасности при переходе дороги зимой»	Выставка детских рисунков «Наш транспорт» (используя нетрадиционную технику рисования)

Январь               Тема месяца: «Удивительная дорога».
деятельность	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Образовательная деятельность		Тема недели: «Транспорт едет на дороге». Задачи: учить различать детей элементы дорог, различать направления «вперед», «назад», «сзади», «налево», «направо».	Тема недели: «Разные дорожки». Задачи: формировать у детей представление о ширине дорог, по которым ездят машины. Развивать умение различать и называть 5- 6 цветов.	Тема недели: «Наши игрушки едут на машине по дороге».
Познавательно- исследовательская деятельность		Дидактическая игра: «Путешествие по группе».	Дидактическая игра: «Поставь машину в гараж».	Дидактические игры «Что изменилось?», «Определи в какую сторону едет транспорт»
Чтение художественной литературы		Чтение стихов С. Михалкова «Наша улица».	Моделирование проблемных ситуаций	Чтение художественных произведений о поведении машин.
Продуктивная деятельность		Рисование «Украсим машинку пятнашками».	Аппликация «Большие и маленькие дорожки».	Рисование дорожек для героев сказки «Три медведя».
Коммуникативная деятельность		Ситуация общения «Что видно из окна транспортного средства».	Сюжетно- ролевая игра «По какой дорожке едет Кошка».	Ситуация общения «Что можно и чего нельзя делать, когда едешь в автомобиле».
Игровая деятельность		Моделирование проблемных ситуаций на макете «Город».	Выкладывание дорожек разной длины и ширины из различных строительных деталей.	Моделирование проблемных ситуаций с помощью куклы Маняши.
Взаимосвязь с социумом		Домашнее задание для родителей- поговорить о своей машине.	Выставка работ в раздевалке, выполненных дома с детьми совместно с родителями на тему: «Важные машины».	Постройка из снега родителями машины на участке группы.

Февраль               Тема месяца: «Путешествие в мир транспорта».
деятельность	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Образовательная деятельность	Тема недели: «Путешествие в мир транспорта». Задачи: продолжать знакомить детей с предметами ближайшего окружения-наземный, воздушный, водный транспорт.	Тема недели: «Дорожные истории». Задачи: развивать умение детей выстраивать в игровой форме улицу города, использовать строительный материал.	Тема недели: «Грузовой и легковой транспорт». Задачи: закреплять представления о функциях и назначении транспортных средств. Формировать умение определять пространственные направления от себя.	Тема недели: «Грузовой и легковой транспорт». Задачи: закреплять представления о функциях и назначении транспортных средств. Формировать умение определять пространственные направления от себя.
Познавательно- исследовательская деятельность	Слайды, модели автомобилей с магнитными элементами. Дидактическая игра « По земле, по небу, по воде».	Дидактические игры: «Далеко и низко, высоко и близко». Покажем Степашке, как нужно осторожно катать кукол в машине.	Дидактические игры: «Исправь ошибку художника», «Собери грузовик».	Наблюдение за тем, как люди идут по тротуару, как по дороге ездят машины. Дидактическая игра «Подбери пару».
Чтение художественной литературы	В обработке С. Маршака «Кораблик», А. Барто «Самолет построим сами».	Чтение сказки «Репка на новый лад».	Отгадывание загадок о наземном транспорте.	Чтение Л. Петрушевский «Поросенок Петр и машина».
Продуктивная деятельность	Конструирование «Мой любимый транспорт»	Рисование с помощью трафаретов «Обведи и раскрась».	Рисование «На какой машине повезем груз».	Рисование по замыслу.
Коммуникативная деятельность	Сюжетно- ролевая игра: «Путешествие на самолете»	Сюжетно- ролевая игра «Автобус».	Сюжетно- ролевая игра: «Машины разные нужны, машины разные важны».	Ситуация общения «Кто быстро, а кто медленно передвигается по улице».
Игровая деятельность	Катание игрушек на машинах.	Моделирование проблемных ситуаций.	Строительная игра «Грузовая и легковая машина».	Моделирование проблемных ситуаций на макете города.
Двигательная деятельность	Подвижная игра «Стой иди, подожди».	Подвижная игра «Займи место».	Подвижная игра «Большие и маленькие машины».	Подвижная игра «Птички и птенчики»
Взаимосвязь с социумом	Моделирование проблемных ситуаций	Выставка групповых дидактических, настольных игр по ПДД	Рекомендации в родительском уголке	Изготовление родителями машин из коробок, спичечных коробков.

Март              Тема месяца: «По небу, по воздуху, по земле».
деятельность	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Образовательная деятельность	Тема недели: «Водный транспорт». Задачи: познакомить детей с основными частями парохода, уточнить знания о работе капитана. Расширять словарь: «салон», «грузовой», «пассажирский».	Тема недели: «Поезд». Задачи: познакомить детей с основными частями поезда. Закрепить представления, что поезда возят пассажиров и грузы.	Тема недели: «Самолет». Задачи: познакомить детей с основными частями самолета (салон, шасси, крылья, сиденья, дверь, окна, кабина пилота.)	Тема недели: «Веселые путешествия ». Задачи: в игровой форме закрепить представления детей о разных видах транспорта, о правилах поведения, воспитывать уважение к людям разных профессий.
Познавательно- исследовательская деятельность	Дидактическая игра «Сравни по цвету», «Сложи целое из частей»	Рассматривание сюжетных картинок. Дидактические игры: « Большие и маленькие вагончики», «Подбери колёса».	Рассматривание альбома « Авиация». Дидактические игры: « Чей самолёт летит», «Из чего состоит самолёт»	Дидактические игры: « По земле, по небу, по воде», « Предметное лото»
Чтение художественной литературы	Чтение и рассматривание иллюстраций «катерок» (по мотивам мультфильма)	Чтение и рассматривание иллюстраций «Паровозик из Ромашкова»	Чтение А. Барто «Самолёт»	Отгадывание загадок о транспорте
Продуктивная деятельность	Рисование «Пароход»	Лепка «Железная дорога для паровозика»	Аппликация «Самолёт»	Коллективная работа «Путешествие в мир транспорта»
Коммуникативная деятельность	Ситуация общения « На чём будем путешествовать по воде?» Сюжетно-ролевая игра «Пароход»	Ситуация общения  « Что такое железная дорога?» Подвижная игра « Поезд»	Ситуация общения «Кто летает на самолёте? Правила поведения в салоне самолёта» Сюжетно-ролевая игра: «Самолёт»	Ситуация общения « На чём можно путешествовать по дороге, по морю, по небу»
Игровая деятельность	Игровая ситуация «Отдыхаем на море»	Игровая ситуация « Как зайка на поезде катался»	Игровая ситуация « Куклы на взлётной полосе»	Игровая ситуация « Путешествие на юг»
Двигательная деятельность	Подвижная игра с бросанием «Попади в круг»	Подвижная игра с бегом «Поезд»	Подвижная игра с бегом «Бегите ко мне»	Подвижная игра «По ровненькой дорожке»
Взаимосвязь с социумом	Внимание акция «Подари ребёнку книгу по ПДД»	Домашнее задание « Просмотр фотографий из семейного отдыха»	Домашнее задание «Изготовить самолёт из бросового материала»	Выставка детских рисунков, выполненных дома совместно с родителями.

Апрель               Тема месяца: «Маленький пешеход».
деятельность	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Образовательная деятельность	Тема недели: «Вдруг, откуда не возьмись, появился автомобиль». Задачи: закрепить знание, что транспортные средства имеют разные размеры. Отработать умение у ребенка «видеть» большое транспортное средство как предмет.	Тема недели: «Друзья или враги?». Задачи: развивать умение детей самостоятельно рассказывать о том, что они видят вокруг себя, обратить внимание на то, что машина может ехать вперед и назад, разворачиваться и в этот момент водитель может не заметить ребенка, который стоит близко к машине.	Тема недели: «Я по улице иду». Задачи: продолжать работу по умению детей различать «проезжую часть дороги», «тротуар». Познакомить с понятием «обочина», понимать и объяснять значение зеленого и красного сигналов	Тема недели: «Построим улицу, где по дороге едут машины, а по тротуару ходят люди». Задачи: развивать у детей умение переносить в игры впечатления, знания, умения: шоферы едут на машинах по дорогам, по пешеходным дорожкам, по тротуару идут люди.
Познавательно- исследовательская деятельность	Знакомство со знаком «Автобусная остановка». Дидактическая игра «Найди такой же предмет».	Понаблюдать, как водитель заводит свою машину. Рассматривание настоящего автомобиля. Дидактическая игра «Подбери по цвету»	Беседа о знаке «Пешеходный переход». Дидактические игры: «Найди и назови», « Найди пару».	Рассматривание плаката «Уроки безопасности». Дидактическая игра: «Ближе- дальше».
Чтение художественной литературы		Загадки о светофоре	Чтение О.Тарутин «Переход»	Стихи о светофоре
Продуктивная деятельность	Рисование: «Машинка едет по дороге».	Раскрашивание машинок сделанных дома.	Рисование «Я по улице иду».	Рисование «Деревья на нашей улице».
Коммуникативная деятельность	Ситуация общения: «Как правильно переходить дорогу. Правило «стоп, дорога!» Сюжетно- ролевая игра «Водители и пешеходы на улице»	Ситуация общения: «Автомобиль, нам друг или враг?» Сюжетно- ролевая игра «Улица»	Ситуация общения: «Где ты с родителями гулял в выходные дни?»	Ситуация общения: «Почему пешеходы ходят по тротуару?» Сюжетно- ролевая игра: «Построим улицу, где по дороге едут машины, а по тротуару ходят люди»
Игровая деятельность	Моделирование проблемных ситуаций	Игры на коврике «Город» (расставь  объекты)	Моделирование проблемных ситуаций	Постройка улиц города из крупного строителя.
Двигательная деятельность	Подвижная игра «Найди свое место»	Подвижная игра «Поймай комара»	Подвижная игра «По ровненькой дорожке»	Подвижная игра «Мыши в кладовой»
Взаимосвязь с социумом	Попросить родителей сделать дома совместно с ребенком из спичечных коробков машинку и обклеить ее белой бумагой.	Рассматривание настоящего автомобиля (помощь родителей)	Сигнальный лист «Маленький пешеход» (правила поведения на улице)	Организация выставки совместного творчества «Транспорт»

Май             Тема месяца: «Внимание- пешеход».
деятельность	1 неделя	2 неделя	3 неделя	4 неделя
Образовательная деятельность Диагностика	Тема недели: «Внимательный пешеход». Задачи: закрепить понятие «пешеход». Прививать у детей привычку действовать в соответствии правилами- цветами светофора. Закрепить у детей привычку осматриваться перед выходом на проезжую часть, даже на зеленый сигнал светофора	Тема недели: «Правила поведения пешехода на дороге». Задачи: Закрепить: где и как двигаются пешеходы (по тротуарам и пешеходным дорожкам, придерживаясь правой стороны). Познакомить с правилами поведения пешеходов на улице.	Тема недели: «Где можно и где нельзя играть». Задачи: на конкретных игровых приемах дать детям понять, что играть на проезжей части улицы нельзя, играть можно только во дворе или детской площадке	Тема недели: «Если ты потерялся на улице». Задачи: научить детей правильно вести себя, если они потерялись-  обратиться за помощью к взрослому: продавцу, милиционеру. Формировать привычку вести себя в людных местах так, чтобы не потеряться.
Познавательно- исследовательская деятельность	Наблюдение за пешеходами, за играми старших дошкольников. Рассматривание сюжетных картинок. Дидактическая игра: «Выбери зеленые красные, желтые».	Наблюдение за пешеходами. Рассматривание сюжетных картинок. Беседа. Дидактическая игра «Пройди по цветной дорожке».	Беседа. Рассматривание сюжетных картинок. Дидактические игры: «Чего не хватает?», «Нарисуй дорожки разной длины».	Беседы групповые и индивидуальные с обсуждением различных ситуаций. Игры на развитие внимания. Речевое упражнение: «Как тебя зовут?»
Чтение художественной литературы	Игровая ситуация «Отдыхаем на море»	Строительные игры на тему:  «Дома высокие и низкие»	Моделирование проблемных ситуаций	Игровая ситуация « Как зайка на поезде катался»
Продуктивная деятельность	Нарисовать шарики, кружочки- «Глазки светофора»	Коллективное конструирование «Машины на нашей улице».	Конструирование «Детская площадка во дворе»	Рисование «Дом, в котором я живу».
Коммуникативная деятельность	Ситуация общения «Как безопасно перейти дорогу»	Ситуация общения «Как правильно вести себя на дороге»	Ситуация общения «Почему нельзя играть на дороге»	Ситуация общения «Напомни Петрушке, как вести себя, если ты потерялся на улице»
Игровая деятельность	Моделирование проблемных ситуаций	Игровая ситуация «Мы переходим улицу»	Моделирование проблемных ситуаций	Подвижная игра «Бегите ко мне»
Двигательная деятельность	Подвижная игра на ориентировку в пространстве « Найди, где спрятано»	Подвижная игра на ориентировку в пространстве «Угадай, где кричат»	Подвижная игра «Лохматый пес»	Подвижная игра « Бегите ко мне»
Взаимосвязь с социумом	Организовать выставку детских книг по теме «Маленький пешеход»	Рассматривание сюжетных картинок. Дидактические игры.	Сигнальный лист « Как рассказать ребёнку о «дорожных ловушках»	Физкультурный досуг «Внимательный пешеход» (совмест.с физ.рук.)