Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Перспективный план развития учителя

Перспективный план развития учителя

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Республика Татарстан

муниципальное образование «Лениногорский муниципальный район» муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Шугуровская СОШ им. В.П.Чкалова»










Перспективный план развития

учителя начальных классов

высшей квалификационной категории

Мингазовой Лилии Табрисовны

на 2016-2021 г.

 



















с . Шугурово

ЛИЧНАЯ КАРТА УЧИТЕЛЯ 

Ф.И.О. учителя:

Мингазова Лилия Табрисовна

 

Дата рождения:

18.10.1967

 

Образование (когда и какое учебное заведение окончил):

Мензелинское педагогическое училище Министерства просвещения РСФСР по специальности №2001 «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы». Диплом ИТ №273119, регистрационный № 5381, выдан 4 июля 1986 года.


Специальность по диплому:

Учитель начальных классов, воспитатель

Место работы:

МБОУ«Шугуровская средняя общеобразовательная школа имени Валерия Павловича Чкалова»
муниципального образования«Лениногорский муниципальный район» Республики Татарстан



Занимаемая должность:

учитель начальных классов

 

Дата назначения на должность:

15.08.1986

 

Общий стаж трудовой деятельности:

30 лет

 

Педагогический стаж:

30лет

 

Квалификационная категория, дата присвоения:

Высшая, декабрь 2011г.

Курсы повышения квалификации

Курсы повышения квалификации для учителей начальных классов по

теме «Реализация деятельностного подхода к обучению в соответствии

с требованиями ФГОС начального общего образования», 72 часа, город

Набережные Челны, Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Набережночелнинский институт социально-педагогических

технологий и ресурсов», II 045865, регистрационный номер 4765, выдано

14 ноября 2014 года.

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

Методическая тема школы: «Развитие профессиональных компетентностей педагогов как фактор достижения современного качества образования и воспитания обучающихся в условиях реализации ФГОС»

Тема самообразования: «Формирование общеучебных умений самоорганизации учебной деятельности у младших школьников в условиях реализации ФГОС»


Цель:  создание условий для формирования базовых навыков самообразования, самоорганизации самообразования и самовоспитания, которые обеспечат готовность к освоению содержания основного и полного общего среднего образования, раскрытия интеллектуальных творческих возможностей учащихся через освоение фундаментальных основ начального образования.

Задачи:

  • повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;

  • внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся.

  • использование технологии проектной деятельности с целью формирования УУД, академических знаний, умений, навыков;

  • воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;

  • разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.


Перечень вопросов по самообразованию:

  • изучение психолого-педагогической литературы;

  • разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;

  • проектная и исследовательская деятельность;

  • анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;

  • продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;

  • планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.





 Предполагаемый результат:

  • разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС;

  • формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия,

  • формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;

  • повышение качества преподаваемых предметов;

  • участие в педсоветах,  семинарах,  в работе школьного и районного МО учителей начальных классов;

  • умение оказать практическую помощь коллегам;

  • создание банка статей с обобщением опыта по данной теме.


Формы самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная


Источники самообразования: СМИ, специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, школьные научно-практические конференции.


Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях МО и педсовете, участие в конкурсах.


Актуальность темы: В образовательном стандарте начального общего образования определено, что важнейшим приоритетом остается формирование общеучебных умений, навыков и способов познавательной деятельности у младших школьников.

Овладение умениями самоорганизации: определять цель выполнения задания, планирование его и целесообразное выполнение, контроль и оценивание хода, результатов его выполнения, является обязательным минимумом для младших школьников

В концепции нового Федерального государственного образовательного стандарта общего образования говорится, что современная школа должна воспитывать готовность человека к «инновационному поведению».

На смену старым требованиям приходят новые: умение видеть проблему, спокойно принимать её и самостоятельно решать . Это касается всех сфер жизни: бытовой, социальной.

Основным результатом является формирование общеучебных навыков, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе, воспитания умения учиться – способности самоорганизации с целью решения учебных задач.

В условиях личностно ориентированного начального образования особую актуальность приобретают психолого- воспитательные проблемы формирования умений самоорганизации деятельности у младших школьников как личностного, субъектного образования, так как они выступают средством продуктивного усвоения элементов содержания образования, обеспечивают развитие ключевой образовательной учебно-познавательной компетенции, влияют на воспитание личностных качеств (инициативности, самостоятельности, организованности) и способствуют становлению рефлексивной деятельности школьников.


Виды работы по самообразованию:

Чтение конкретных педагогических периодических изданий
• Чтение методической, педагогической и предметной литературы
• Посещение семинаров, тренингов, конференций, мероприятий
• Дискуссии, совещания, обмен опытом с коллегами
• Систематическое прохождение курсов повышения квалификации
• Проведение открытых мероприятий для анализа со стороны коллег
• Организация кружковой и внеклассной деятельности
• Изучение информационно-компьютерных технологий

Этапы работы над темой

1.Анализ профессиональных затруднений.

2.Составление плана работы по выбранной теме самообразования.

3. Изучение ФГОС начального общего образования.
4. Курсы повышения  квалификации учителей.
5. Изучение  психолого-педагогической литературы: «Как проектировать УУД в начальной школе. От действия к мысли» (под редакцией А.Г.Асмолова)

6.«Примерная основная образовательная программа образовательных учреждений».

Прогностический

Определение целей и задач темы.
Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.
Прогнозирование результатов

2017-2018г.

1. Выступление на ШМО «Реализация различных образовательных технологии, как средство формирования УУД в рамках ФГОС»

2. Изучение опыта работы педагогов по выбранной теме.

3.Систематизация  материалов методической, педагогической и психологической литературы по теме.

Практический

Внедрение опыта работы.
Формирование методического комплекса.
Корректировка работы.

2016-2021 г.

1. Выступление на педсовете «Образовательная деятельность, как средство формирования УУД».
2. Выступления на заседаниях МО «Технология проектной деятельности» (из опыта работы), «Требования к современному уроку».
3. Участие в Дне открытых дверей (проведение открытых уроков, круглого стола для родителей).
4. Участие в олимпиадах, конкурсах.

5 .Корректировка работы.

Обобщающий

Подведение итогов
Оформление результатов работы

2020-2021 г.

1.Анализ методов, форм, способов деятельности по теме самообразования. Подведение итогов.

2. Участие в работе районного  МО учителей начальных классов и в проведении семинаров.
3. Участие и результаты в муниципальных, областных и всероссийских конкурсах и олимпиадах
4. Участие в работе школьного сайта
5. Консультативная помощь учителям и учащимся.

Внедренческий

Распространение опыта работы

2016-2021гг.

1.Участие в районном секционном заседании учителей начальных классов в рамках августовской конференции по теме « Новые образовательные результаты и способы их достижения» (мастер-класс «Деятельностный подход в обучении как основа формирования УУД»).
2.Публикации на сайтах «Педсовет», «Педмастерство»
«Формирование УУД у младших школьников» и т.д.

3.Открытые уроки на школьном и муниципальном уровне.












Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 08.11.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров19
Номер материала ДБ-333546
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх