Перспективно – календарное планирование по программе «Театральный калейдоскоп» Группа общеразвивающей направленности детей 4-5 лет

1 Отгадывание загадок (про лису, зайца, медведя и т. д). Вхождение детей в образ животного. 2. Прослушивание знакомых  сказок в аудиозаписи. Рассматривание иллюстраций к произведениям. 3. Повторение сказок «Лисичка со скалочкой», «Зимовье», «Жихарка» посредством драматизации ( вид театра на выбор воспитателя). 4. Слушание: «Ёлочка» ( сл. З.Александровой, муз. В.Петровой), «Вальс снежных хлопьев» (из балета «Щелкунчик», муз. П.Чайковского), «Котик заболел» , «Котик выздоровел» ( муз.А.Гречанинова) 5. Инсценировка русской народной песни «Где был, Иванушка?» 6. Беседа и спектакль по «Сказке о том, как лисёнок ждал зиму» 7. Музыкально- подвижная игра «Кто в домике живёт?» 8. Хороводные  игры: «Пляшут звери на опушке», «Ёлочный хоровод», «С нами  пляшут звери» 9.Сценка «В медицинском кабинете» 10. Игры в профессии: «Игра в повара», «Игра в парикмахере» 10. Игра-разминка «На зарядку!». 11. Рисование: «Нарядная ёлочка»; «Кому что нужно» ( по профессиям); «Следы лисёнка на снегу» 12. Конструирование: «Стол, стул для повара, парикмахера», «Домик для любимого сказочного героя». 13. Лепка: «Любимый сказочный герой», «Продукты для повара»  14. Познакомить с  русской народной сказкой «Три медведя». 15.Чтение потешек: «Дед хотел уху сварить…», «Зайчишка-трусишка…», «Дон! Дон! Дон!…». 16. Чтение русской народной  сказки «Заюшкина избушка», беседа по содержанию.

Н.Ф.Губанова,с.190 с. 191 с.192 с.192 с.195 с.196 с.196