Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Перспективный комплексный план воспитательной работы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Перспективный комплексный план воспитательной работы

библиотека
материалов

Перспективный комплексный план воспитательной работы.


1 направление – правовое воспитание


Основные задачи: воспитать свободную демократическую личность, сформировать правовую культуру учащихся.



месяц

1-й год реализации программы

2-й год реализации программы

3-й год реализации программы

4-й год реализации программы

Примечания

сентябрь

Классный час «Правовая культура как составляющая общей культуры личности»

Классный час «Мораль и право»

Беседа «Правовые основы современного общества»

Классный час «Конституция РФ-основа общественной системы»


октябрь

Час общения «Задержан милицией. Как себя вести?»

Классный час «Неформалы. Кто они такие? Взаимоотношения с законом»

Лекция «Правовое государство - наше будущее или нынешний день»

Лекция «Право в системе социальных норм»


ноябрь

Экспресс-анкета «Что ты знаешь о своих правах и обязанностях»

Классный час «Мораль и право –дороги, ведущие к человечности»

Ролевая игра «Суд над социально опасными преступлениями молодежи»

Диагностика-самооценка «Я -человек, но какой?»


декабрь

Круглый стол «Расскажи мне обо мне»

Лекция «Декларация прав ребенка»

Час общения «Твой друг – адвокат»

Конкурс «Знаешь ли ты право»


январь

Беседа «Правовые отношения в ученическом коллективе»

Игра «Умники и умницы». Тема: «Тварь ли я дрожащая, или право имею…» (Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»)

Конкурс на лучшую защитную речь (с опорой на гражданское законодательство). Необходимо продолжить фразу: «Да, он виновен, но заслуживает снисхождения…»

Лекция «Защита человеческого труда в современных условиях»


февраль

Дискуссия «Добро и зло. Причины наших поступков»

Викторина «Знаешь ли ты трудовое законодательство»

Обзор публикаций СМИ «Рассказы о жестокости и сочувствии»

Ролевая игра «Устройство на работу»


март

Классный час «Суд над сигаретой» (обсуждение запрета на курение в общественных местах)

Диалог: «Собственность права и обязанности»

Юридическая консультация «Можешь ли ты заняться бизнесом?»

Классный час «Брак. Его правовые нормы»


апрель

Классный час «Демократия и свобода слова – что это такое?»

Лекция «Свобода печати и телевидения и права человека»

Классный час «Права работника и работодателя»

Классный час «Как бороться за свои права»


май

Ролевая игра «Товар, покупатель и продавец»

Дискуссия «Образование и право»

Выпуск бюллетеня «Закон об образовании»

Круглый стол «Свобода – это то, что позволено законом»



2 направление – гражданско -политическое воспитание.


Основные задачи: научить школьников понимать соотношение внутренней и внешней политики государства; воспитывать интерес к политике в сфере международных отношений; научить разбираться в политической жизни России, ее традициях и современных реалиях.



месяц

1-й год реализации программы

2-й год реализации программы

3-й год реализации программы

4-й год реализации программы

Примечания

сентябрь

Классный час «Русский народ – настоящий патриот»

Классный час «Гражданином быть обязан…»

Лекция «Кавказ и национальный вопрос»

Устный журнал «Права и свободы граждан РФ»


октябрь

Символика Российского государства

Дискуссия «Молодежь и политика»

Лекция «Политические партии в РФ»

Классный час «Частная и публичная жизнь гражданина»


ноябрь

Конкурс песни на героико-патриотическую тему

Дискуссия «Гении и злодеи в политике государств»

Инсценированный праздник «Где родился, там и сгодился»

Инсценировка «Ты, он, я – вместе дружная семья» (задача – акцентировать внимание на проблемах межнациональных отношений на Кавказе)


декабрь

Конкурс сочинений «Мой мир и я»

Фольклорный праздник. Традиции народов Кавказа

Инсценированный праздник «песни степей и гор» (искусство народов Кавказа)

Конкурс елочных игрушек «Национальные костюмы народов Кавказа»


январь

Устный журнал «Военные династии»

Дискуссия «Пока свободою горим, пока сердца для чести живы, мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы»

Лекция «Молодежь в борьбе за самоопределение»

Викторина «Знаешь ли ты термины?»


февраль

Общешкольные

Мероприятия, посвященные

Дню защитника

Отечества


апрель

Заочное путешествие по России в рамках экологической декады

Лекция «Молодежь в условиях социального кризиса»

Диспут «Что значит жить достойно?»

Выпуск газеты-раскладушки «Государство для меня – я для государства»


май

Лекция «Благородство и героизм сестер милосердия. Уроки истории»

Социально-психологический практикум «Я и жизнь»

Майская викторина «Поэзия войны»

Праздник «Встречи выпускников школы»









3 направление – нравственное воспитание.


Основные задачи: формирование активной жизненной позиции школьников, их сознательного отношения к общечеловеческому долгу, утверждение единства слова и дела как повседневной нормы поведения, воспитание самоуважения и уверенности в себе, чести, достоинства, прямоты и личной морали, инициативы, энергичности и настойчивости в выполнении любого дела.



месяц

1-й год реализации программы

2-й год реализации программы

3-й год реализации программы

4-й год реализации программы

Примечания

сентябрь

Тестирование учащихся по методике «Хранилище человеческих качеств»

Классный час «Нравственность – это разум сердца»

Классный час «Основы нравственной личности – стыд, жалость и доброжелательность» (по страницам истории: произведения В. Соловьева, «Юности честное зерцало»; «Поучение Владимира Мономаха»)

Устный журнал «1000 советов мудрости» (высказывания философов о нравственности человека)


октябрь

Этическая беседа «Прекрасно там, где пребывает милосердие»

Классный час «Конфликт и способы его разрешения»

Этическая беседа «Будь слугой совести и хозяином воли»

Дискуссия «Золотое правило нравственности»


ноябрь

Классный час «Мир эмоций»

Этическая беседа «Чтобы быть понятым людьми»

Классный час «Имидж делового человека»

Диагностика уровня развития нравственных качеств учащихся


декабрь

Классный час «О дружбе и товариществе»

Диагностика нравственных приоритетов учащихся

Этическая беседа «Общечеловеческие ценности»

Встреча со священнослужителями «Евангелие – превосходный трактат о морали» (Д. Ломе)


январь

Беседа за круглым столом с психологом-педагогом «Характер и темперамент»

Тематический вечер «Что есть добро?»

Лекция «О нравственных отношениях юношей и девушек»

Диспут»Активная жизненная позиция – как ты ее понимаешь?»


февраль

Деловая игра «Дарите комплименты»

Вечер вопросов и ответов «Счастье – это состояние души»

Диспут «Разумное и нравственное всегда совпадает» (Л. Толстой)

Конкурс «Что? Где? Когда?» на тему «Этические нормы народов мира»


март

Тестирование учащихся «Изучение психологического климата в коллективе»

Социометрическое изучение взаимоотношений в группе

Диагностика способности к эмпатии

Тестирование «Можете ли вы влиять на других?»


апрель

Вечер отдыха «Только раз в году» (совместно с родителями учащихся)

Вечер отдыха «Моя родословная»

Вечер отдыха «Речь и этикет»

Вечер отдыха «Азы народного этикета»


май

Брейн-ринг «Важные мелочи повседневного этикета»

Этический КВН

Лингвистический конкурс (терминология этикета)

Вечер выпускников



4 направление – воспитание культуры жизненного самоопределения.

Основные задачи: привитие школьникам навыков планирования и управления временем для достижения поставленной цели; воспитание умения устанавливать приоритеты в учебе и работе; воспитание чувства ответственности за совершенные действия.



месяц

1-й год реализации программы

2-й год реализации программы

3-й год реализации программы

4-й год реализации программы

При мечания

сентябрь

Тематический вечер «И силу рук и сердца жар отдай земле, где ты родился»

Игра «Найди себя»

Тестирование «Профессиональная готовность»

Выявление и оценка коммуникативных и организаторских способностей учащихся


октябрь

Беседа «Что такое само менеджмент»

Классный час «План самовоспитания как форма самоорганизации личности»

Беседа»Планирование карьеры»

Диагностика степени удовлетворенности основных потребностей учащихся


ноябрь

Беседа «Вы бор профессии – сложная и ответственная задача»

Тестирование по методике определения профессиональных интересов и направленности личности (МОПИН)

Занятие с учащимися «Профессионально важные личностные характеристики и их роль в выборе профессии»

Занятие с учащимися «Профессиональная пригодность»


декабрь

Занятие с учащимися «Роль самовоспитания в выборе профессии»

Профессиональная консультация

Конкурс рефератов «Моя будущая профессия»

Занятие с учащимися «Профессиональный план»


январь

Тестирование. Определение социотипа личности

Беседа «Причины отказа работодателя в предоставлении работы молодому специалисту»

Тестирование по методике многофакторного исследования личности Р. Кэттела

Классный час «Образование и формирование жизненных планов»


февраль

Библиотечная игра «Что вы знаете о книгах по самовоспитанию»

Тематический вечер «Ты выбираешь, тебя выбирают»

Деловая игра «Имидж делового человека»

Беседа «Если хочешь стать боссом!»


март

Анкета по изучению отношения учащихся к учебному заведению

Вечер ответов и вопросов

Тестирование по методике незаконченных предложений

Тестирование по методике определения стрессоустойчивости и социальной адаптации Холмса и Раге


апрель

Анкетирование учащихся «Мои проблемы в жизни»

Практикум «Составление программы самовоспитания»

Диспут «Жизненные ценности молодежи в современном обществе»

Деловая игра «Устройство на работу»


май

Устный журнал совместно с родителями «Вот и стали мы на год взрослей»

Вечер вопросов и ответов «Ответст венность, самооценка и самоконтроль. Как их развить?»

Анкетирование учащихся «Что изменилось во мне за время обучения в школе»

Экспресс-анкета выпускника «Компетентность и конкурентоспособность»



5 направление – экономическое воспитание.


Основные задачи: способствовать формированию умений школьников находить, понимать и анализировать экономическую информацию, понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии.



месяц

1-й год реализации программы

2-й год реализации программы

3-й год реализации программы

4-й год реализации программы

Примечания

сентябрь

Беседа с учащимися «Цена обучения в школе»

Беседа «НОТ для тебя и для общества»

Беседа «Экономика профессии, которую ты выбрал»

Беседа «Свободное время – простор для развития способностей»


октябрь

Беседа Сколько стоит бесхозяйственность»

Классный час «Разумные и неразумные потребности»

Круглый стол «Экономика вокруг нас»

Оформление экономического бюллетеня «Режим экономии в обществе – залог материального успеха людей»


ноябрь

Политическая информация «Экономика района»

Тематический вечер «Богатство Родины трудом множится»

Классный час «В чем заключается культура учебного труда»

Классный час «Качество и эффективность учебного труда»



декабрь

Создание уголка юного экономиста

Оформление экономического бюллетеня «Фотохронометраж жизни класса»

Оформление

Газет «Режим

Школе»

экономических

экономии в


январь

Встреча с экономистом

Устный журнал «Сколько стоит одна минута?»

Обзор экономической информации в молодежных журналах

Тематический вечер «Хозяин начинается в школе»


февраль

Экономический конкурс «Спрашивайте – отвечаем»

Экономическая викторина «Денежная валюта мира»

Классный час «Небрежный человек все делает вдвойне»

Классный час «Всегда можно найти достаточно времени, чтобы употребить его хорошо» (И.- В. Гете)


март

Творческий проект «Школа будущего»

Творческий проект «Озеленение пустырей школы»

Творческий проект «Мусор нашей школы»

Творческий проект «Развитие деятельности в мастерской»


апрель

Круглый стол.

вопросами экономи

Встреча с интерес

ки города.

ными людьми рай

она, занимающимися


май

Конкурс рассказов

на тему «Дети и

Деньги»





6 направление – валеологическое воспитание.


Основные задачи: просвещение школьников в области физического здоровья, формирование здорового образа жизни учащихся.



месяц

1-й год реализации программы

2-й год реализации программы

3-й год реализации программы

4-й год реализации программы

Примечания

сентябрь

Составление индивидуальной психолого-диагностической карты по выявлению первоначальной предрасположенности к физической культуре и спорту

Медицинское обследование учащихся, продолжение составления валеокарты



Разучивание компл

Медицинское обследование учащихся, продолжение составления валеокарты



екса утренней

Медицинское обследование учащихся, продолжение составления валеокарты



гимнастики


октябрь

Беседа с учащимися «Валеологические потребности личности»

Беседа с учащимися «Основные критерии здоровья»

Анкетирование «ЗОЖ»

Тестирование учащихся на выявление их физического энергопотенциала и социальной адаптивности


ноябрь

Спортивный праздник «Мама, папа и я – спортивная семья»

Веселые старты

Фольклорные игры

Диагностика состояния физического здоровья


декабрь

Беседа с учащимися «Красота, здоровье, гармония»

Врачебно-педагогический контроль за физическим здоровьем детей

Беседа №Природа и здоровье человека» Классный час «СПИД – чума века»

Беседа «Питание и здоровье»


январь

Устный журнал «Резервы богатырского здоровья»

Классный час «Как надо правильно дышать»

Классный час «Гигиена и здоровье человека»

Классный час «Движение – это жизнь»


февраль

Классный час «Наркомания: мифы и реальность»

Беседа «Если хочешь быть красивым, бегай, если хочешь быть умным, бегай, если хочешь быть здоровым, бегай»

Беседа «Чистая вода для хвори беда»

Викторина «Лечебные силы природы»


март

Классный час «Я и сигарета»

Классный час «Гигиена – страж здоровья»

Лекция «Болезни любви»

Умники и умницы «Формула совершенства»


апрель

День здоровья





май

Валеометрия учащихся







7 направление – физическое воспитание.


Основные задачи: укрепление здоровья, повышение уровня физического развития и физической подготовленности учащихся; формирование физических качеств, умений и навыков; совершенствование в избранных видах спорта; морально-волевая подготовка учащихся.



месяц

1-й год реализации программы

2-й год реализации программы

3-й год реализации программы

4-й год реализации программы

Примечания

сентябрь

Соревнования на приз лучшего спортсмена школы

Соревнования по легкой атлетике

Соревнования на приз лучшего спортсмена школы

Соревнования на переходящий кубок школы по легкой атлетике


октябрь

Александровская миля. Соревнования по бегу «День здоровья»

Спортивные соревнования,

посвященные Дню Учителя

Эстафета


ноябрь

Массовый кросс. Финальные игры по волейболу

Первенство школы по ручному мячу (футболу)

Круглый стол «Спортивные традиции школы»

Соревнования по футболу (волейболу)


декабрь

Показательные выступления по ритмике

Показа тельные выступления по борьбе

Встреча с учащимися школ по баскетболу

Встреча с учащимися школ по волейболу


январь

Вечер-встреча «Спортивные достижения спортсменов школы»

Соревнования по выполнению спортивных нормативов для видов спорта в закрытых помещениях

Показательные выступления «Армрестлинг», «Поднимание гири»

Спортивный праздник «Веселые старты»


февраль

Соревнования по военно- прикладным видам спорта

Соревнования по спортивному ориентированию на местности

Военно-спортивная игра «Взятие снежного городка»

Совместные соревнования со служащими воинской части


март

Соревнования по

Городкам




апрель

Спартакиада школы

Первенство школы по настольному теннису

Первенство школы по шахматам и шашкам

Соревнования по борьбе

Соревнования по легкой атлетике


май

День здоровья в школе

Заключительные

соревнования

спартакиады




8 направление – патриотическое воспитание.


Основные задачи: способствовать пониманию школьниками истинных духовных ценностей Отечества; формировать гражданскую позицию учащихся; воспитать способность противостоять идеологическому воздействию СМИ.



месяц

1-й год реализации программы

2-й год реализации программы

3-й год реализации программы

4-й год реализации программы

Примечания

сентябрь

Музейный урок «Боевые и трудовые традиции русского народа»

Этнический праздник «Традиции и обычаи русской семьи»

Устный журнал «Казачьи династии»

Заочное путешествие «История города»


октябрь

Выставка технического творчества учащихся, посвященная Дню Учителя

Посещение краеведческого музея

Конкурс стихов, сочинений, песен, плакатов, рефератов и т. п.

на военно-патриотическую тематику


ноябрь

Устный журнал «По страницам истории»

Лингвистический конкурс «Ты и твое имя»

Составление своей родословной

Тематический вечер «Русский сувенир


декабрь

Конкурс военно-патриотической инсценированной песни

Викторина «Знаешь ли ты чины и звания родов войск»

Устный журнал «Рода войск в современной армии»

Большая военно – патриотическая викторина


январь

Музейный урок «Памяти павших будьте достойны»

Час поэзии «Липецкие поэты о Родине»

Возложение цветов на братскую могилу в честь освобождения города

Концерт для ветеранов ВОВ


февраль

Конкурс «А ну-ка, парни!»

Конкурс веселых и находчивых «Суп из топора»

Конкурс русской частушки

Конкурс «Солдатская кухня»


март

Классный час «Белые адмиралы»

Лекция «Защита Отечества – долг каждого гражданина»

Устный журнал «Знамена современных родов войск»

Политинформация «Реорганизация армии в современных условиях»


апрель

Подготовка к военно-

Соревнования по ориентированию

полевым сборам

Соревнования по военно- прикладным видам спорта


Военная топография: поход с ориентированием по карте, азимуту и предметам


Изучение сигналов движения, азбуки Морзе, флажкового семафора


май

Праздник Победы







9 направление – экологическое воспитание.


Основные задачи: формировать широкое экологическое мировоззрение школьников; воспитывать убежденность в приоритете экологических ценностей над эгоистическими интересами отдельных личностей и групп.



месяц

1-й год реализации программы

2-й год реализации программы

3-й год реализации программы

4-й год реализации программы

Примечания

сентябрь

Лекция «Экологические проблемы Земли»

Экологический праздник «Пойдем в мой край»

Викторина «Певчие птицы» (узнай их по голосам)

Беседа «Красная книга Липецкой области»


октябрь

Экологическая

Декада




ноябрь

Экологическая викторина

Конкурс сказок об экологии «Экологические сказки»

Классный час «Как учиться, чтобы не лечиться»

Экологический турнир знатоков природы


декабрь

Устный журнал «Ода йоду»

Научно-практическая конференция по экологическому краеведению

Конкурс газет «Роль растений в жизни человека»

Классный час «Цифры и факты: экологические катастрофы»


январь

Конкурс проектов «Как улучшить экологию города»

Классный час «Цифры и факты: парниковый эффект»

Беседа «Источники загрязнения воды в городе»

Лекция «Население и расселение города»


февраль

Конкурс «Экологический манифест Липецка»

Конкурс проектов «Экологический дизайн школы»

Беседа «Красная книга Липецкой области. Охрана флоры и фауны края»

Конкурс сочинений «Рассказы по экологии»


март

Беседа «Экологическая

сертификация товаров»

Тематический вечер «Современное

состояние природы и ее охрана»


апрель

Практикум «Человек и водоемы»

Тест по экологии

Диспут «Надо ли охранять поверхность Земли»

Правовой турнир «Знай право по защите окружающей среды»


май

Экологические десанты

Походы выходного дня для ознакомления с правилами охраны природы

Обзор литературы о деятельности «зеленых»

Правила поведения на воде




10 направление – художественно-эстетическое воспитание.


Основные задачи: формировать художественный и эстетический вкус учащихся.



месяц

1-й год реализации программы

2-й год реализации программы

3-й год реализации программы

4-й год реализации программы

Примечания

сентябрь

Беседа «Что такое художественный вкус»

Праздник знаний

Экскурсия в краеведческий музей. Лекция «Творчество местных художников»

Конкурс плакатов «Студенческий меридиан»


октябрь

Классный час Вечер русского романса»

Классный час «Народные промыслы»

Классный час «Музыка бунта»

Классный час «Таланты и поклонники»


ноябрь

Классный час Природа в музыке и поэзии»

Вечер «Очей очарованье»

Обмен впечатлениями «Был обычный день осенний»

Классный час Художественные музеи мира»


декабрь

Выставка творческих

работ учащихся




январь

Выставка творческих работ учащихся «Русский сувенир»

Беседа «Как выбрать подарок»

Беседа «Культура одежды»

Вечер, посвященный В. Высоцкому


февраль

Вечер бардовской песни

Конкурс стихотворений «Стихотворения о любви»

Лекция «Классицизм в искусстве»

Лекция «Романтизм в искусстве»


март

Лекция «Искусство Модерн»

Экскурсия в лес «Берегите первоцветы»

Вечер «Русская частушка»

Лекция «Русские художники-передвижники»


апрель

Выставка «Природа в картинах русских художников»

Лекция «Библия в произведениях искусства»

Лекция «Русское барокко»

Вечер «Русская народная песня»


май

Заочная экскурсия по музеям Санкт-Петербурга

Вечер «Искусство, гармония, красота»

Экскурсия в г. Санкт-Петербург и посещение художественных музеев

Экскурсия в г. Москва и посещение Третьяковской картинной галерии




11 направление – воспитание семейной культуры.


Основные задачи: воспитывать у учащихся ответственность за своих близких; формировать систему ценностных семейных ориентаций; формировать разумные отношения в любви, дружбе, семейной жизни.



месяц

1-й год реализации программы

2-й год реализации программы

3-й год реализации программы

4-й год реализации программы

Примечания

сентябрь

Классный час «Тайны взрослой жизни»

Классный час «Библия о семье»

Беседа «Режим жизни моей семьи»

Классный час «Обязанности членов семьи и их исполнение»


октябрь

Беседа «Дом. Тепло семейного очага»

Деловая игра «Дамы и кавалеры в общении»

Беседа «Родственники. Отношение к родственникам»

Диспут «Кто хозяин в доме – мужчина или женщина?»


ноябрь

Классный час «Современный свадебный обряд»

Деловая игра «Семейные праздники»

Лекция «Планирование семьи и ребенка»

Беседа «Любовь и брак»


декабрь

Устный журнал «Брачные церемонии у народов мира»

Деловая игра «Сервировка праздничного стола»

Классный час «Бюджет семьи»

Классный час «Цинизм, анекдоты, порнография и семейное общение»


январь

Беседа «Христианские праздники в русской семье»

Классный час «Человек в семье»

Беседа «Финансовые проблемы в семье»

Диспут «Супружеская неверность: за и против»


февраль

Беседа «Антиэротическая среда для детей в семье»

Беседа «Дары и подарки»

Беседа «Конфликт в семье. Как выйти из конфликта?»

Тестирование «Вы меня еще узнаете!»


март

Устный журнал «Азбука семейной жизни»

Беседа «Семейные реликвии» (традиции)

Вечер «Учитесь говорить друг другу комплименты»

Обсуждение статей в СМИ (подборка по теме «От любви до ненависти – один шаг!»)


апрель

Беседа «Мужчина в семье»

Беседа «Соседи далекие и близкие»

Лекция «Человеческие пороки и распад семьи»

Классный час «Здоровый образ жизни семьи»


май

Беседа «Женщина в семье»

Деловая игра «Знаки внимания к членам семьи»

Классный час «Как готовить себя к семейной жизни»

Классный час «Поведение человека в чужом доме»



Краткое описание документа:

Данный перспективный комплексный план состоит из 11 крупных разделов:

1)правовое воспитание ( воспитывать свободную демократическую личность, сформировать правовую культуру учащихся);

2) гражданско-политическое воспитание ( научить понимать соотношениевнутренней и внешней политики государства, воспитывать интерес к политике в сфере международных отношений);

3)нравственное (формирование активной жизненной позиции, сознательного отношения к общечеловеческому долгу);

4)воспитание культуры жизненного самоопределения ( привитие навыков планирования и управления временем);

5)экономическое воспитание (формирование умения понимать и анализировать экономическую информацию);

6)валеологическое воспитание (формирование здорового образа жизни);

7) физическое воспитание (укрепление здоровья, совершенствование в избранных видах спорта);

8) патриотическое воспитание (способность понимать истинные духовные ценности Отечества, формировать гражданскую позицию);

9) экологическое воспитание ( формировать широкое экологическое мировоззрение);

10) художественно-эстетическое воспитание ( фомировать художественный и эстетический вкус);

11) воспитание семейной культуры ( формировать систему ценностных семейных отношений)

Автор
Дата добавления 05.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров325
Номер материала 366103
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх