Первый урок (2 класс)
Тема:
|
Знания
– это клад, а умение учиться – ключ к нему
|
Цель:
|
1)
расширять представления детей о том, что знания – это самый дорогой клад, а
ключ к нему – это умение учиться, и что основу знаний получают люди в школе;
мотивировать на приобретение знаний;
2)
развивать любознательность, познавательную активность учащихся;
3)
воспитывать желание учиться, любовь к книге – источнику знаний.
|
Ход урока
І. Организационный момент
Добрый
день, добрый час!
Как я
рада видеть вас.
Друг
на друга посмотрели,
И
тихонечко все сели.
Вы
пришли сюда учиться,
Не
лениться, а трудиться.
Работайте
старательно,
Слушайте
внимательно.
ІІ. Вступительное слово учителя (Слайд 1)
- Поздравляю вас, ребята, с началом учебного года.
Сегодня школа вас радостно встретила чистыми и уютными классами, светлыми
окнами, новыми учебниками и готова заботиться о вас, открывать вам все секреты
наук, дать вам хорошие знания, которые будут необходимы в жизни.
(Дети читают стихотворения о школе)
1.
Быстро лето пролетело,
Наступил учебный год.
Но и осень нам немало
Дней хороших принесет.
2. Здравствуй, осень золотая!
Школа, солнцем залитая!
Наш просторный светлый класс,
Ты опять встречаешь нас.
3.
Мы любим нашу школу –
Большой и светлый дом.
Здесь много дней веселых
Мы вместе проведем.
ІІІ.
Сообщение темы урока (Слайд 2)
-
Сегодня тема первого урока «Знания – это клад, а умение учиться – ключ к нему»
IV.
Работа над материалом урока
1. Беседа
- Вот и снова мы в школе, теперь вы стали старше на
целый год. Вы уже умеете читать, писать, считать. В этом учебном году мы будем
старательно трудиться, чтобы совершенствовать свое мастерство в чтении,
математике и изучении языков. Вы узнаете много нового, откроете для себя
интересный мир новых знаний. А знания, дети, - это большая сила, бесценный
клад. Знания нужны каждому человеку. А все начинается в школе. Школа дает
необходимую для жизни основу знаний, которую необходимо все время пополнять.
Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звезд,
Управлять машиной в поле,
Иль вести машину ввысь, -
Хорошо работай в школе,
Добросовестно учись!
-
Согласны ли вы с поэтом? Можно ли получить какую-либо профессию, не обучаясь в школе?
-
Кем вы мечтаете стать и что для этого необходимо знать и уметь? (Слайд 3)
-
Школа про все расскажет, всему научит. В нашей стране обучение в школе
доступно для всех детей, обучение обязательное и бесплатное – это предусмотрено
Конституцией Украины – основным Законом нашей страны.
Дети
исполняют «Песню о школе» (Музыка
Д. Б. Кабалевского, слова В. Викторова) (Слайд 4)
-
Школа учит, дает знания, но дети должны быть любознательными и настойчивыми,
трудолюбивыми, чтобы усвоить все знания. Говорят, что хорошо того учить, кто
хочет все знать. Тот, кто хочет учиться, тот обязательно достигнет вершин. Как
и каждый труд, учение требует больших усилий, старания, умения преодолевать
трудности, не отступать перед неудачей.
2.
Физкультминутка (Слайд 5)
Вот мы руки развели,
Словно удивились.
И друг другу до
земли
В пояс поклонились!
Наклонились,
выпрямились,
Наклонились,
выпрямились.
Ниже, ниже, не
ленись,
Поклонись и
улыбнусь.
3.
Разгадывание загадок о школе (Слайд 6)
-
А сейчас я посмотрю, какие вы внимательные и сообразительные. Я загадаю вам загадки
о школе, а вы попробуйте их отгадать.
1. Тридцать три
сестрички,
Ростом
невелички,
Если знаешь их
секрет,
То на все
найдешь ответ. (Буквы)
|
|
|
2. Он признался
ножу:
- Без работы я
лежу.
Построгай меня,
дружок,
Чтобы я работать
мог. (Карандаш)
|
3. Если ей работу
дашь –
Зря трудился
карандаш. (Резинка)
|
|
|
4. Белый камушек
растаял –
На доске следы
оставил. (Мел)
|
5. В школьной сумке
я лежу,
Как ты учишься,
скажу. (Дневник)
|
|
|
6. Стальной конек по
белому полю бегает,
За собой следы
оставляет. (Ручка)
|
7. Тоя в клетку, то
в линейку.
Написать по ним
сумей-ка!
Можешь и
нарисовать.
Что такое я? (Тетрадь)
|
|
|
8. Новый дом несу в
руке.
Дверца дома на
замке.
Тут жильцы
бумажные,
Все ужасно важные.
(Портфель)
|
9. Я все знаю, всех
учу,
Но сама всегда
молчу. (Книга)
|
|
4.
Беседа о книге
-
Книга – источник знаний. Человек, который любит читать, может найти ответ на
любой вопрос. К книгам нужно относиться бережно, с любовью.
-
А как нужно пользоваться учебниками? (Слайд 7)
1)
Оберни книгу – не будет пачкаться обложка.
2)
Не читай во время еды – можешь запачкать книгу.
3)
Не загибай в книжке страницы – сделай закладку.
4)
Не перегибай книгу – от этого вырываются страницы.
5)
Не вырывай страниц, не рисуй в книге, не делай никаких пометок.
6)
Не закладывай в книгу карандаши, ручки и др. предметы – от этого портится
корешок книги.
-
В народе говорят: «Будешь книги читать – будешь все знать».
5. Слушание
белорусской народной сказки «Не силой, а умом»
Пошел
человек в лес рубить дрова. Нарубил дров, сел на пень отдохнуть.
Приходит медведь:
- Эй, человече, давай поборемся!
Глянул человек на медведя: этакая махина - куда с ним тягаться! Сожмет
лапами - и дух вон.
- Э-э, - говорит человек, - что мне с тобой бороться! Давай сначала
посмотрим, есть ли в тебе сила. Тогда мы с тобой поборемся.
- А как будем смотреть? - спрашивает медведь.
Взял человек топор, расколол пень сверху, вогнал в расщелину клин и
говорит:
- Раздерешь этот пень лапой - значит, есть сила. Тогда мы с тобой
поборемся.
Ну, медведь, недолго думая, тык лапу в расщелину. А человек тем
временем бац обухом по клину, тот и выскочил.
Тут пень и стиснул медвежью лапу, словно клещами.
Ревет медведь, пляшет на трех лапах, а расщепить пень и вырваться не
может.
- Ну что, - говорит человек, - будешь со мной бороться?
- Нет, - воет медведь, - не буду!
- То-то же! - сказал человек. - Не только силой можно бороться, а и
умом.
Загнал он опять клин в расщелину, вытащил медведь лапу - и наутек в лес
без оглядки.
С той поры и боится он с человеком встречаться.
6. Работа над пословицами и поговорками. (Слайд
8)
Без наук, как без рук.
Учиться – всегда пригодится.
Перед умом и сила отступает.
Век живи – век учись.
Чужим умом долго не проживешь.
-
Какая из этих пословиц подходит к нашей сказке и почему?
-
А какие пословицы и поговорки об учении знаете вы?
(Птица
красна пером, а человек умом. Без знаний короткий путь длинной дорогой обернется.
Умную голову почитают смолоду. Сначала думай, а потом делай. Прочитать хорошую
книгу не в тягость, а в радость.)
7.
Слушание песни «Чему учат в школе» (Музыка В. Шаинского, слова М. Пляцковского)
(Слайд 9)
V. Подведение итога урока
- В добрый
час, дорогие дети. Школа ждет вас и готова дать каждому крепкие знания, только
постарайтесь не выпускать со своих рук светлый лучик знаний. Со знаниями
человек может сделать много интересного и полезного. Учитесь, трудитесь и
будьте настойчивыми. (Дети получают в подарок солнышки)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.