Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Письмо слов с мягкими согласными на конце слова
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Письмо слов с мягкими согласными на конце слова

библиотека
материалов

КОУ ОО «Петропавловская специальная (коррекционная)

общеобразовательная школа-интернат VIII вида»











КОНСПЕКТ УРОКА

ПИСЬМА И РАЗВИТИЯ РЕЧИ

ПО ТЕМЕ

«ПИСЬМО СЛОВ С МЯГКИМИ

СОГЛАСНЫМИ НА КОНЦЕ»

ВО 2 КЛАССЕ







Разработала: Горбунова

Елена Ильинична







Муромцево

2014

Тема урока: письмо слов с мягкими согласными на конце.

Цель: формирование умения употреблять мягкий знак для обозначения мягкости согласного звука.

Задачи.

1 Образовательные:

-упражнять в правописании слов с «ь» на конце; закреплять умение распознавать по звучанию мягкие согласные звуки.

2 Коррекционно-развивающие :

-развивать фонематический слух на примере различения мягких согласных звуков, навыки грамотного каллиграфического письма; обогащать словарный запас.

3 Воспитательные – воспитывать ответственное отношение к учебе .


Оборудование: карточки, презентация.


Речевой материал: метель.


Ход урока.

I. Орг. момент.

- Посмотрите, какая хорошая погода. Нас приветствует солнышко и дарит нам свои лучики добра, счастья, здоровья. Давайте и мы улыбнёмся, подарим друг другу прекрасное настроение.

Поработать час настал.

Так что время не теряем и работать начинаем!

Давайте приготовим руку к письму.

Пальчиковая гимнастика.

Ладошки на столе”.

Ладошки вверх,

Ладошки вниз,

Ладошки на бочок

И сжали в кулачок.


II. Повторение изученного.

Вспомните, над какой темой мы работали на прошлом уроке?

Что обозначает «ь»? (Мягкость согласного).


III. Работа над темой урока.

1.Сообщение темы, цели и задач урока.

-Тема нашего урока «Письмо слов с мягкими согласными на конце».

Сегодня на уроке мы будем писать слова с мягким знаком на конце слова и объяснять написание этих слов. Вы постараетесь писать аккуратно, красиво, без ошибок.


- Долго мы ждали зимы. И вот она пришла. Засыпала все снегом и хозяйничает по-царски. Взмахнула рукавом и закружились в танце подружки-снежинки. Мороз рисует на стекле узоры. И вот такой узор поможет вам красиво и чисто писать.

1 Минута чистописания:

- прописать одну строчку буквы ь. Обвести кружком самую удачную и красивую букву.

- «конь»- прописать одну строчку. Звукобуквенный анализ слова.

- Сколько звуков слышим в этом слове?

- Сколько понадобилось букв для записи?

- Почему звуков меньше, чем букв?

Самоконтроль.

- Как называется буква, которую вы писали на минуте чистописания?

- Почему мягкий знак – называют «хитрым знаком»?

- Зачем «ь» часто просится в слово?

3. Улетел ветерок и опустились к нам снежинки со словами.

Работа у доски и в тетради.

- Прочитать слова и четко произнести конечный согласный в каждом слове, записанном на слайде: РЫСЬ, ЛОСЬ, МЕДВЕДЬ.

- Как назвать одним словом?

- Как произносится конечный согласный: твердо или мягко?

- Какая буква помогает на письме мягким согласным в конце слова?

- Сейчас запишем эти слова в тетрадь и объясним, как писать слова с «ь» .

Работа по опорной таблице. (Опорная таблица на карточке у каждого учащегося).

(В слове «рысь» после с пишу ь , потому что этот согласный поизношу мягко).


Физминутка.

На поляну, на лужок

Тихо падает снежок.

Улеглись снежинки,

Белые пушинки.

Но подул вдруг ветерок.

Закружился снежок,

Прыгают снежинки,

Белые пушинки.


4. Работа с учебником.

- 3гр. - Упражнение 1 с. 86.

Списать слова, подчеркнуть мягкий согласный на конце вместе с «ь» двумя чертами.

- 2гр. – Упражнение 2 с. 86.

Дописать слова по образцу: много - один. Объяснить написание слов с мягким знаком по опорной таблице.


Гимнастика для глаз.


IV. Закрепление.

Великолепен вид зимней природы. Кусты и деревья принакрылись пушистым снегом. Но непросто живется зверям в зимнем лесу.

  1. Самостоятельная работа.

Работа по карточкам (по группам).

- 2 гр. Текст «Зимой лось ест ветки. Но ему нужна еще и соль. Ребята кладут её на пень. Животное приходит лизать лакомство.»

Выписать слова с «ь» на конце. Подчеркнуть согласную вместе с мягким знаком двумя чертами. Объяснить написание слов с мягким знаком по опорной таблице.

- 3 гр. «Снегирь, олень, гусь».

Подчеркнуть согласную вместе с мягким знаком двумя чертами. Объяснить написание слов с мягким знаком по опорной таблице.

- Взаимопроверка : 2 гр. 4 слова, 3 гр. 3 слова.

2. Но иногда зима показывает свой суровый характер. Посмотрите на слайд. Как можно назвать такое явление природы? (Метель).

Что такое «метель»? (Сильный ветер со снегом).

Составить и записать предложение со словом «метель».


V. Итог урока.

- Чему мы учились сегодня на уроке? (Писать слова с «ь» на конце слова).

- Можем ли мы произнести Ь? Для чего нам нужен Ь?


Домашнее задание: упр. 3 с. 86 – 2 гр., списать 3 слова – 3 гр.

- Дописать слова, подчеркнуть мягкие согласные вместе с « ь».


Рефлексия.

- Что вам понравилось на уроке? Что вам запомнилось?

- Вы все справились с трудностями. Поднимите руки, кому было легко? А кому трудно?


Оценивание деятельности учащихся.


Всем известно, что у природы нет плохой погоды. И зима с её суровым характером все же радует нас.

У вас у всех хорошее настроение. Вы справились со всеми трудностями на уроке. Спасибо всем.

На следующем уроке мы продолжим изучать тему «Мягкий знак на конце слова».

Краткое описание документа:

Конспект урока во втором классе коррекционной школы 8 вида.

В разработке данного урока учитываются  возрастные особенности детей младших классов коррекционной школы 8 вида, реальные возможности учеников: невысокая работоспособность, трудности с концентрацией и переключением внимания, неустойчивая эмоционально-волевая сфера, невысокий уровень развития  аналитико-синтетического мышления, трудности с запоминанием материала.

В процессе урока закрепляется умение различать по звучанию твердые и мягкие согласные на конце слова. Обучающиеся упражняются в написании слов с "ь" на конце слова.

Автор
Дата добавления 18.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1406
Номер материала 314534
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх