План конспект на тему «Основы технологии штукатурных».

ГБОУ СПБ Колледж «ПетроСтройСервис»

работ Разработка урока.

по предмету: Технология штукатурных работ.

Тема урока: «Основы технологии штукатурных».

Учащиеся 012 группы

2019г

Г. Санкт-Петербург

План урока.

Предмет: Технология штукатурных работ.

Учащиеся Кудленко Алексей Сергеевич

Тема урока: Основы технологии штукатурных работ.

Цели урока: Обучающая -- Знать технологию штукатурных работ и уметь выполнять данную операцию.Знать и соблюдать правила техники безопасности при выполнении штукатурных работ.

Развивающая: развивать у школьников профессиональные интересы.

Воспитательная: активную жизненную позицию и осознанную потребность в труде.

Материалы: цемент, вяжущие растворы.

Материально-технологическое оснащение:технологические карты, плакаты, учебники, рабочие тетради.

Оборудование: штукатурные инструменты и приспособления;

Рабочие инструменты: набор инструментов для штукатурных работ;

Измерительные инструменты: рулетка, отвес, угольник;

Структура урока.

I. Организационная часть - (3 мин.)

1. Контроль посещаемости.

2. Проверка рабочей одежды и готовности к уроку.

II. Повторение пройденного материала - (5 мин.)

1. Проверка знания материала прошлого занятия.

III. Изложение нового материала - (5 мин.)

1. Объявление темы и целей урока.

2. Технология штукатурных работ.

IV. Вводный инструктаж - (5 мин.)

1. Демонстрация инструментов и приспособлений для выполнения штукатурных работ.

2. Показ с трудовых приемов.

V. Самостоятельная работа учащихся - (20мин.)

1. Самостоятельное выполнение приемов штукатурных работ.

2. Текущий инструктаж – целевые обходы.

VI. Заключительный инструктаж – (5 мин.)

1. Анализ характерных ошибок и их причин.

2. Сообщение оценки работы каждого учащегося.

3. Домашнее задание.

VII. Уборка рабочих мест - (5 мин.)

Ход урока:

1.      Организационный момент.

Приветствие учащихся, проверка наличия рабочей формы учащихся.

2.      Сообщение темы, целей урока.

Учитель сообщает тему и цель урока.

3.      Изложение учебного материала.

Штукатурка — это специальная самотвердеющая смесь различного состава, наносимая на стены, потолки и полы для выравнивания их поверхностей, утепления помещений и для других целей. С течением времени штукатурка может отслаиваться, трескаться, вспучи­ваться, что ухудшает вид помещения. Для проведения ремонтных штукатурных работ необходимо уметь при­готовить штукатурные растворы, научиться пользовать­ся специальными инструментами, знать последователь­ность оштукатуривания поверхностей и т. д. Штукатурные растворы приготавливают из вяжущих веществ и заполнителей.

К вяжущим материалам относятся: глина, известь, цемент, гипс и др. Самым прочным вяжущим матери­алом являетсяцемент — порошок специального соста­ва, имеющий серый или белый цвет.

Заполнители могут быть тяжелыми (обычные пески) или легкими (шлак, пемза, древесный уголь и др.).

Цементный раствор состоит из 1 части цемента и 2...5 частей песка (части объемные). На отмеренное количество песка насыпают необходимую порцию цемента, и все тщательно перемешивают до получения однородной сухой смеси. В смесь добавляют воду до нужной густоты, еще раз все перемешивают и исполь­зуют полученный раствор в течение часа. Более позднее применение снижает прочность раствора.

Для получения цементно-известкового раствора 1 часть цемента смешивают с 6...12 частями песка и добавляют 1 часть строительной га­шеной извести, предварительно разбавленной во­дой до сметанообразной густоты. Смесь тщательно перемешивают.

Для штукатур­ных работ приме­няют самые про­стые инструмен­ты, их можно купить или изгото­вить своими сила­ми. Штукатурная лопатка при­меняется для отмеривания и перемешивания материалов и растворов, набрасывания раствора на поверхность, разравнивания и заглаживания его. Отрезовка — небольших размеров лопаточка, удобная для мелких ремонтных работ. Теркаслужит для затирки штукатурки, изготавливают ее из древесины хвойных пород. Скребками счищают старую краску и обои.

Штукатурные ремонтные работы выполняют следу­ющим образом. Если штукатурка отстала, ее отбивают с помощью молотка, топора или другого инструмента. Ремонтируемую поверхность и кромки старой штука­турки очищают от грязи и пыли и обильно смачивают водой. Чем лучше смочены кромки, тем прочнее схватывается с ними наносимый раствор и монолитнее получается новый слой штукатурки.

Раствор, намазываемый на поврежденный участок, должен быть такой густоты, чтобы он удерживался на лопатке. Разравнивать раствор следует строго в одной плоскости со старой штукатуркой, чтобы отштукату­ренное место не выделялось из общей плоскости.

Если между оконной или дверной коробкой и стеной образовались щели, сквозь которые продувает холодный воздух, то сначала удаляют слабо держащуюся штука­турку. Заготавливают пряди пакли или пеньки, смачи­вают их в сметанообразном растворе гипса, вставляют в щели и тщательно уплотняют так, чтобы эти пряди не доходили до края стены на 20 мм. Гипс, твердея, расширяется, и смоченная в нем пакля или пенька плотно заполняет щель, предохраняя шов от продува­ния. После этого шов замазывают раствором и зати­рают.

Практическая работа

Выполнение штукатурных работ

1. Рассмотрите предложенные учителем инстру­менты для штукатурных работ и запишите в рабочую тетрадь название каждого из них.

2. Найдите в помещении участок стены, требу­ющий проведения ремонтных штукатурных работ. Со­ставьте план ремонта.

3. Приготовьте небольшое количество штукатур­ного раствора и замажьте им выбоину в стене, щель между дверной коробкой и стеной и др.

Повторение.

1. Что такое штукатурка?

2. Из каких материалов изго­тавливают штукатурные растворы?

3. Какие бывают вя­жущие материалы?

4. Какие бывают заполнители?

5. Как изготовить цементный и цементно-известковый растворы?

6. Какие инструменты применяют для штукатурных ра­бот?

7. Назовите последовательность оштукатуривания выбоины в стене.

8. Как устранить щели между оконной или дверной коробкой и стеной?