Этап урока
|
Деятельность учителя
|
Деятельность учащихся
|
УУД
|
Учебные действия
|
Получаемый результат
|
Организационный
|
Объявляет цели и задачи урока,
напоминает о правилах работы на уроке и ТБ.
|
ЛУУ: соблюдение конвенциальных норм
|
Принимают правила
|
Теоретическая подготовка учеников к
уроку
|
Рассказ и показ стоек
волейболиста.(верхняя, нижняя), акцентирует внимание на выполнение стойки
для передачи мяча двумя руками сверху. Показать выполнение верхней
передачи учителем. С помощью технических средств наглядно показать игру в
волейбол профессиональными спортсменами
|
КУУД: эмпирические
|
Знакомство с игрой в волейбол игроками
разного спортивного уровня с использованием техники игрового действия.
|
Подготовка организма к работе
|
Дает задание выполнить различные виды
ходьбы, бега и ОРУ для мышц ног, рук, шеи, спины.
|
РУУД: контроль темпа передвижения.
ПУУД: понимать значение выполнения ДД
|
Передвижение в заданном темпе, организм
подготовлен к работе основной части урока.
|
Деятельностный.
|
Предлагает ученикам с помощью
"контрольных точек" найти эффективный способ постановки
стопы, ног, туловища, рук и кистей для выполнения передачи мяча двумя руками
сверху
|
КУУД: умение правильно выполнить
действие по устной инструкции;
ПУУД: решение проблемы, анализ;
РУУД: саморегуляция, контроль и оценка(в
парах)
|
Умение найти предложенные
контрольные точки и правильно выполнить постановку ног (стоп) для выполнения
игрового действия.
Умение найти предложенные
контрольные точки и правильно выполнить постановку рук и кистей для
выполнения игрового действия.
|
|
Дает задание выполнить передачу мяча
двумя руками сверху на месте и в движении.
Разбивает учащихся на пары и дает
задание на расстоянии 4-5 метров выполнить передачу мяча сверху двумя
руками на определенное количество передач(девушки — 20-25раз, юноши —
30-35 раз)
Игра на удержание передачи мяча в парах
(пара, допустившая ошибку в передачах, стоит и смотрит на
выполнение передач других учащихся)
|
РУУД: соморегуляция и самоконтроль;
РУУД: контроль партнера, соблюдение
дистанции между партнерами;
КУУД: взаимодействие с учителем и
партнером;
КУУД: умение правильно выполнять действия
по инструкции, умение контролировать действие другого.
|
Выявили что синхронная работа рук и ног
способствует правильному выталкиванию мяча.
Почувствовали пространство передачи
мяча.
Умение правильно рассчитать силу и
траекторию полета мяча, и с помощью предлагаемых контрольных точек
выполнить правильно и четко технический элемент "Передача мяча
сверху двумя руками".
|
Рефлексия урока
|
Задаёт вопрос: что делали? Зачем делали?
Что получилось? Какие ошибки? Какие предложения можете внести по
выполнению ДД?
|
Анализируют процесс урока и
результат.
|
Умение высказать свою точку зрения и
анализировать свои действия.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.