План-конспект урока по английскому языку на тему "Пионеры космоса"( 8 класс)

План-конспект урока английского языка в 8 классе

Учитель: Талах Л.С.

Учебник: Spotlight 8

Класс: 8-В

Тема урока: Пионеры космоса.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знания.

Цели урока:

1. Образовательная:

- формировать навыки чтения, аудирования, говорения;

 - совершенствовать  навыки устного высказывания;

 - совершенствовать навыки самостоятельной работы с текстом.

2. Развивающая:

- развитие навыков работы с текстом, памяти, воображения;

-  развитие речевых навыков по теме;

         -   развивать способность логически мыслить;

          -  развивать умение анализировать, обобщать, систематизировать.

3. Воспитательная:

- воспитание чувства патриотизма и уважения к своей стране;

- воспитывать уважение к известным людям своей страны.

Планируемые результаты:

Личностные

1.            Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со   сверстниками в процессе учебной деятельности.

2.      Развитие стремления к совершенствованию речевой культуры в целом.

3.      Формирование навыков самоанализа и самоконтроля.

Метапредметные

Коммуникативные

1.      Читать текст с целью поиска конкретной информации.

2.      Устанавливать рабочие отношения; эффективно взаимодействовать с учителем и сверстниками.

3.      Развивать коммуникативную компетенцию.

Регулятивные

1.      Развивать мотивы и интересы познавательной деятельности.

2.      Учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с педагогом и самостоятельно.

Познавательные

1.      Выполнять логические действия сравнения, анализа, обобщения.

2.      Овладевать   исследовательскими учебными действиям и, в том числе, навыками работы с информацией.

3.      Овладевать различными формами познавательной и личностной рефлексии.

Предметные

1.      Овладевать навыками чтения и аудирования.

2.      Овладевать навыками диалогической и монологической речи.

3.      Иметь основные  знания об известных личностях нашей страны.

Оборудование: компьютер, учебник, тематические карточки, раздаточный материал.

Ход урока.

1.Организационный этап.

Good morning children!

How are you? Tell me please, what date is it today? What day of the week is it today? What season is it now? What’s the weather like today? Right, good. (учащиеся отвечают на вопросы)

2. Сообщение темы и задач урока.

Look through these pictures and suppose the theme of our lesson. I am sure you guess about it very easily. So the theme of our lesson is “Space pioneers”. Today we’re going to learn about famous inventors and scientists. (учащиеся рассматривают картинки и сообщают  тему урока)

3. Основной этап урока.

a)Отработка новых слов и словосочетаний.

Before speaking about space pioneers,  let’s review some words and word combinations related to space. Look at the cards. Listen and repeat after me. ( учащиеся повторяют слова и словосочетания за учителем)

Breakthroughs, particular, research, thrusters, airlocks, satellites, providing, responsible, charge, allowed, space flight, ambassador, achievements in space.

b)Чтение текстов с извлечением информации. Spotlight on Russia 5

с)Контроль понимания прочитанного:

- прослушивание текста с целью проверки правильности произношения слов и развития навыка аудирования;

- поисковое чтение с целью ответов на вопросы.

    -Who was the first cosmonaut?

    -Who was the first person to invent the idea of space rockets?

    -Who constructed the first spaceship?

    -Do you know what space event is in April?

(учащиеся отвечают на вопросы письменно, обмениваются работами и проверяют их, работа в парах)

-Yuri Gagarin was the first cosmonaut.

-Konstantin Tsiolkovsky was the first person to invent the idea of space rockets.

-Sergei Korolev constructed the first spaceship.

- The 12^th of April is Space Day in Russia.

d) Физкультминутка.

Look left, right

Look up, look down

Look around.

Look at your nose

Look at that rose

Close your eyes

Open, wink and smile.

Your eyes are happy again.

e) Задание на карточке. (учащиеся находят соответствия)

Find the same words in Russian:

Space                исследовать, изучать

Exploration         космос

To explore          исследование

Research            запускать

A researcher       космический корабль

Launch                спутник

Spaceship           астронавт

Satellite               исследовать

Astronaut            запускать

f) Работа с лексикой. ( учащиеся заполняют пропуски в предложениях)

Fill in the gaps with the following words: launched, planets, spaceship, cosmonaut, satellite, explored, research.

1.The____ flew at the speed of 300 miles a minute.

2.Yuri Gagarin was the first___ in the world.

3.The government spends money on scientific____.

4.I saw ____ and began to move towards it.

5.They’ve ____ their own solar system.

6.The Earth is the fifth largest of the nine main ___ in the solar system.

7.The satellite was ____ into space three days ago.

g) Работа с лексикой. ( учащиеся переводят словосочетания на английский язык)

Translate some word-combinations.

1.      космические исследования

2.      космические   колонии

3.      космические программы

4.      легенда  своего времени

5.      единственный космонавт

6.      посол России

7.      путешествие по миру

4. Заключительный этап урока.

Подведение итогов

What did you know from this lesson?

Уou have learnt a lot of useful and interesting information about space exploration.

Would you like to go into space? Why (not)?

What do you think about space tourism?

(учащиеся отвечают на вопросы)

            Домашнее задание

            Учебник: Spotlight on Russia стр. 5 (Выбрать одного из людей в тексте и рассказать  своему партнеру о его достижениях.)