План-конспект урока по английскому языку в 3б классе

План - конспект

открытого урока по английскому языку в 3 б классе (УМК “Spotlight-3” )

Тема урока:

«Животные Австралии. Театр Дурова в Москве»

Цель урока: закрепление полученных лексических и грамматических навыков  по теме «Животные», отработка умений и навыков по их применению.

Задачи:

·        Образовательная задача: закрепить пройденный грамматический материал, а именно, употребление оборота have got, модального глагола can, продолжать формировать у учащихся навыки общения в рамках речевой ситуации  «Животные».

·        Развивающая задача: с помощью технологии УДЕ – деформированные упражнения -  развивать умение чтения с целью извлечения подробной информации и быстрого поиска заданной информации;  развивать у учащихся навыки монологической и диалогической речи, умение систематизировать полученные знания по данной теме.

·        Воспитательная задача: воспитывать у учащихся интерес к английскому языку, уважение к культуре и традициям страны изучаемого языка, воспитывать умение работать в коллективе и слушать друг друга.

Оборудование:

·        УМК  для учащихся (учебник “Spotlight” 3 класс)

·        Презентация по теме урока

·        Раздаточный  материал (карточки с изображением животных, карточки для рефлексии)

№	Ход урока	Режим работы	время
1.	Organisation moment Good morning, children. Nice to see you. Sit down, please. What date is it today? What day of the week is today? Today we are going to travel around the world. We`ll meet interesting animals and learn what they can do.	Teacher	1-2 min
2.	Phonetic drills. Let`s repeat ɔ:] crawl, seahorse, walk, talk, tortoise, small, short; [ŋ] sing, swing, long; [aı]  eye, spider, climb. What animals can you name ? What can they do?	Teacher-students	5min
3	Основная часть урока Изучающее чтение. Now let`s look at the board. Tell me in what countries people speak English. Today we learn one more country . It is an unusual  country. It is often called “Down Under”, that means  страна, где все ходят вниз головой. Look at the map. What country is it? – Australia. Interesting and unusual animals live there.  Today we’ll read about one of them.  (дети видят картинку на слайде, называют это животное ). Look, it is  an emu. But first let’s name the parts of the body: Head- голова Neck- шея Body-тело Legs-ноги Now read the text in ex.2 and answer the questions. This is an emu. Emus are from Australia. In Australia there are a lot of emu farms. Emus are very tall with a big body, a small head  and long legs. An emu’s body and legs  are brown and its neck and legs are blue. Emus ca run very fast, but they can’t fly. They eat fruit and insects. Their eggs are green. Emus are very interesting birds. Дети читают текст вслух.  (Pupils read the text.) Answer the questions: Отвечают на вопросы 1.      Where are emus from? /They’re from Australia. / 2.      What colour is an emu’s body and legs? /An emu’s body and legs are brown. / 3.      Can emus fly? /No, they can’t. / 4.      What colour are their eggs? /Their eggs are green. / Choose the right answer: Выбрать слова по слыслу: Words to choose- insects, blue, tall, farms, run. In Australia there are  a lot of  emu… Emus are very… An emu’s head and neck are … Emus can … very fast. They eat fruit and … .	Teacher -Students	15min
4	Физминутка Let’s have a rest and do some exercises: Hands up! Hands down! Hands on hips! Sit down! Hands up! To the sides! Bend left! Bend right! One, two, three! Hop! One, two, three! Stop! Stand still!	Teacher -Students	3 min
5	Продолжение работы по теме урока Поисковое чтение. We continue working with the text  about animals. Open your books on p.146 На доске записаны слова Wonderland- Страна Чудес Unusual  theatre- необычный театр Actor- актер Like visiting- любят посещать Pony- пони Camel- верблюд hippo - бегемот (Ученики повторяют слова за учителем и смотрят на слайд) С. 146 Now we’re in the other country. What country is it? /Russia. / (На слайде). We’re in Moscow and this is an unusual theatre. Open your books and we’re going to read about this  Unusual theatre. (Учитель читает заголовок Grandpa Durov’s Wonderland in Moscow). Дети читают  текст  и отвечают на вопросы вместе с учителем. Read the text and say why it is unusual. (Pupils read the text.) /The actors there are not people, but animals. / What animals can you see in the theatre? Do you like visiting this theatre? EX.1.p.146 Answer the questions: What elephants can do? What can the pigeon do? What can the chimp do? What ca the hippo do?	Teacher -Students	10 min
6	Инструктаж по выполнению домашнего задания (На доске даны фразы. С помощью этих фраз дети рассказывают  о зоопарке, цирке, театре зверей) We can see animals at the zoo/ in the circus/at the animal theatre. There are …, …,  and  …  there. …. can dance.  … can sing.   … can play with a ball. You will draw and write about the circus/zoo at home. (Учитель записывает домашнее задание  на доске, дети – в дневниках). Your hometask is ex. 2 . p. 146	Teacher	5min
7	Подведение итогов  урока -Что интересного вы сможете рассказать своим родителям о страусе эму? - Какие слова и фразы вы запомнили? -Какое задание вам понравилось больше всего? (Учитель оценивает работу учеников) That’s all for now. You have worked perfectly today. Your marks for the lesson are... You’ve got such cards. If you like the lesson, raise a smiley. If something was difficult, raise a question. Thank you. Our lesson is over. Goodbye.	Teacher	5 min