План-конспект урока по русскому языку на тему: "Образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени " 7 класс

План-конспект урока русского языка  в 7 классе

Тема урока. Образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени.

Учитель:

Дата:

Цели урока:

- познакомить учащихся со способами образования действительных причастий настоящего и прошедшего времени, с правописанием гласных в суффиксах действительных причастий настоящего времени;

- способствовать развитию умения находить изучаемую орфограмму и правильно писать ее;

- воспитывать уважительное отношение к людям.

Задачи урока:

- отработать умение смыслового различения действительных и страдательных причастий;

- отработать навык определения вида причастия по суффиксам.

Оборудование: презентация

Тип урока: объяснение нового материала.

Ход урока

I. Организационный этап

II.Актуализация

1. Блиц-опрос

- Сколько спряжений у глагола?

- Какие окончания имеют глаголы I спряжения?

- Какие окончания имеют глаголы II спряжения?

2. Послушайте стихотворение и по памяти запишите глаголы-исключения.

Глаголы I и II спряжения

Ко второму спряженью

Отнесем мы, без сомненья,

Все глаголы, что на –ить,

Исключая брить, стелить,

И еще смотреть, обидеть,

Слышать, видеть, ненавидеть,

Гнать, держать, дышать, вертеть

И зависеть, и терпеть.

Вы запомните, друзья,

Их на –е спрягать нельзя!

3. Распределительный диктант. Записать в две колонки глаголы I и II спряжения, выделить окончания.

Молчишь, пишешь, держит, знаешь, рисует, вертишь, читаешь, строит, летаешь, слышишь.

III. Формирование новых понятий и способов действия.

1. Учащиеся самостоятельно знакомятся с параграфами 11, 12

- Сделайте вывод о связи между суффиксами причастий и спряжением глаголов. Закончите предложения.

Действительные причастия настоящего времени, образованные от глаголов 1 спряжения, имеют суффиксы __________________________.

Действительные причастия настоящего времени, образованные от глаголов 2спряжения, имеют суффиксы _______________________.

Запомни!

Нельзя образовать действительные причастия настоящего времени от глаголов совершенного вида.
Обратите внимание!

В действительных причастиях прошедшего времени перед суффиксом –вш- сохраняется та же гласная, что и в неопределённой форме глагола:

Засеять – засеял – засеявший.

Обидеть – обидел – обидевший.

IV. Применение. Формирование умений и навыков.

1. Рабочая тетрадь, задание 39

Вставь пропущенные буквы, выдели суффиксы действительных причастий настоящего времени.

Умира..….ие звезды, бодр.…..ий морской воздух, запах распуска…....ейся зелени, брезж……ий свет звёзд, сверка…...ий снег, улыба…...ееся детское лицо, утоля..…..ее боль лекарство, стро.…..ийся дом, приближа…...аяся ночь, плыв.…..ие облака, развева…...ийся флаг, вед……ая в сад дорога, переплыва…...ий реку.

2. Рабочая тетрадь, задание 40

Образуй действительные причастия прошедшего времени, выдели суффиксы причастий.

Засеять – засеял – засеявший

Построить – построил – построивший

Разбросать - _____________________ - _____________________

Выкачать (нефть) - ___________________ - _____________________

Выкатить (бочку) - ___________________ - _____________________

Растрепать - _____________________ - _____________________

Развеять - __________________________ - _____________________

Выиграть - __________________________ - _________________

Оклеить - __________________________ - _____________________

Обдумать - __________________________ - _________________

Обидеть - __________________________ - _____________________

Спилить - __________________________ - _____________________

3. Рабочая тетрадь, 41

Выдели суффиксы причастий, вставь пропущенные буквы, расставь знаки препинания.

Детские народные приметы и суеверия.

Нашед…ий гирю понесет тяжёлую утрату. Прыгну.….ий со шкафа летит недолго. Потеря…...ий голову останется с носом. Столкнуться на узкой дорожке со спеш…...им велосипедистом – дурная примета. Отцовский ремень вытянутый из брюк и сложенный вдвое, – верный признак приближа…...ихся неприятностей. Шкаф упа…...ий на спящего – к пробуждению. Утренний вопль брата обнаружи..….его свой портфель в аквариуме – к большой беде. Нашед…..его банку с краской не узнает родная мать.

4. Упр. 101

5. Беседа по вопросам:

- От каких глаголов образуются действительные причастия настоящего времени?

- От чего зависит выбор суффиксов действительных причастий?

- От глаголов какого вида нельзя образовать действительные причастия настоящего времени?

- От каких глаголов образуются действительные причастия прошедшего времени?

-Назовите суффиксы действительных причастий прошедшего време