План конспект урока по технологии в 6 классе " Выпиливание лобзиком"

Урок по технологии. 6 класс  Тема урока: Выпиливание лобзиком

Учитель: Горваль Сергей Филиппович

МБОУ Первомайская школа №1

Цель: Освоение приемов работы с лобзиком

Задачи:

·         создать условия для освоения  техники разметки фанеры и выпиливания лобзиком ;

·         закрепления умения работать ручным инструментом.

Планируемые результаты:

1.      Предметные:

ü  Знать свойства, способы использования пиломатериалов,

ü  Работать в технике  выпиливания  ручным лобзиком;

ü  Анализировать форму будущего изделия и подбирать рациональные приемы обработки;

ü  Организовывать рабочее место с учетом безопасности;

2.      Метапредметные

Познавательные УУД

ü  Формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций.

ü  Формируем умение выявлять сущность и особенности объектов.

ü   Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.

Коммуникативные УУД

ü  Формируем умение слушать и понимать других.

ü  Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

ü  Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.

ü  Умение работать в паре и в группе.

Регулятивные УУД

ü  Формируем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

ü  Формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

ü  Формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план).

ü  Формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.

3.      Личностные

Личностные УУД

ü  Формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Ресурсы урока: Рабочая программа,

 Учебно-методический комплекс  Технология. Технический труд. 6класс. Под ред. В.М. Казакевича, Г.А.Молевой

Оборудование: Лобзик, выпиловочный столик, разметочный инструмент, заготовка.

Определяется в зависимости от планируемых результатов и содержания деятельности по их достижению	Действия педагога	Действия обучающегося
1. Самоопределение к деятельности Орг. момент	Учитель приветствует детей. Смотрит готовность к уроку. - Здравствуйте Ребята ! Рад вас снова видеть.	Дети приветствуют учителя. Проверяют свою готовность к уроку.
2. Актуализация знаний, мотивация	Путешествуем во времени. - На прошлых уроках мы с вами знакомились с различными инструментами и приспособлениями для пиления , а также изучили их устройство. Давайте вспомним Какие инструменты используются для пиления и особенности их конструкции.	- Перечисляют инструменты для продольного, поперечного и смешанного пиления -Рассказывают о их назначении -Рассказывают об устройстве лобзика
3. Постановка учебной задачи	- Сейчас Мы приступим к практическому выпиливанию, только сначала повторим правила безопасной работы лобзиком -На заготовке из трехслойной фанеры сделайте разметку декоративной разделочной доски по чертежу	- По учебнику и плакату повторяют правила безопасной работы -Размечают заготовку
4. Решение учебной задачи	- Приготовьте к работе лобзик, закрепите выпиловочный столик	-Готовят рабочее место приспособления и инструмент
5. Первичное закрепление (Применение алгоритма на практике)	Планирование. – Давайте обсудим план нашей работы. Давайте откроем страницу 61 нашего учебника и прочтем задание (алгоритм ) работы . Необходимо вспомнить о выборе  базовой поверхности И рациональном использовании материала заготовки	- ориентируются на страницах учебника, находят необходимую информацию, - самостоятельно составляют  план выполнения работы на основе слайдового плана и анализа образца изделия;
6. Самостоятельная работа с самопроверкой в классе.	Самостоятельная работа. -Выпилите контур изделия правильно разместив заготовку -Не забудьте про припуск на обработку. Линия контура изделия должна остаться на детали , а не уйти в обрезки -Выполните окончательную обработку изделия . Защлифуйте неровные поверхности наждачной бумагой . Проконтролируйте размеры по чертежу	- Выпиливают по контуру с припуском1..5 мм, -  соблюдают правила безопасного использования инструментов, -Зашлифовывают поверхности - Проверяют размеры
7. Обобщение усвоенного и включение его в систему ранее усвоенных ЗУНов	Диагностика достижений планируемых результатов: - Какой вид обработки материалов мы с вами сегодня освоили - Какие отличия выпиливания лобзиком от пиления ножовкой	Отвечают на поставленные вопросы Делают выводы из полученного на уроке опыта
8. Оценка	Выставка работ Критерии оценивания работ: ü  аккуратность, ü  тщательность, ü  проявление творчества, ü  точность изготовления соответствие размерам	. Оценивают результаты, способы их достижения.
9. Итог занятий. Рефлексия деятельности	Дополнительные творческие задания: - Подготовьте эскиз понравившегося изделия на следующий урок	Участвуют в диалоге с учителем (организованной дискуссии). Анализируют и осмысливают, проговаривают свои достижения.