Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / План-конспект урока по английскому языку в 5 «Б» классе. Topic: The place where I live.

План-конспект урока по английскому языку в 5 «Б» классе. Topic: The place where I live.

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

План-конспект урока по английскому языку в 5 «А» классе.

Topic: My favourite book.

Grammar: The lettero

Цель: формирование лексических навыков говорения по теме.

Задачи:

образовательная формирование навыков чтения буквы ”o

развивающая развитие умения читать с целью поиска конкретной информации, знакомство с популярной детской литературой, с некоторыми литературными жанрами, с историческими личностями, с некоторыми особенностями английского языка при переводе названий книг.

воспитательный аспект – воспитывать бережное отношение к книгам.

Оснащение урока: карточки для самостоятельной работы.

Новые лексические единицы: stone, riddles, The Count, сuckoo, trader.

Ход урока.

I этап: организационный момент.

Teacher: Good morning boys and girls.

I’m glad to see you too. Take your places, please.

Pupils: Good morning our teacher, we are glad to see you.

Who is on duty today?

What date is it today?

Who is absent today?

Thank you.

P1: I am on duty today.

Today is the 17th of February.

is/ are absent today

II этап: основной этап.

Повторение изученного материала.

T: Let's recall how the comparative degree of adjectives is formed.


Речевая зарядка:

T: Do you like to read?

What books do you like to read?

Do you have any children books?

P1: Yes, I do.

P2: I like to read the horror books.

P3: Yes, I have. Duymovochka.


Фонетическая зарядка:

T: Look at the blackboard. Listen and repeat after me.

Stone – каменный;

Riddles – загадки;

The Count – Граф;

Cuckoo – кукушка;

Trader – торговец.


T: There are many interesting books in the world. Some of them you have already known. Let’s try to find them.

Open your Student Books at page 120 ex. 1.

T: Have you ever read these books?



T: What book would you like to read?













P1: Yes, I have. I have read “The Loch Ness Monster”.

P2: I would like to read “Robot Romance”.

T: Ex.3, page 121.

Read the words with sound [u:]…

P1: cuckoos, food…

Физкульт разминка.

Hands up! Hands down!
Hands on hips! Sit down!
Hands up! To the sides!
Bend left! Bend right!
One, two, three! Hop!
One, two, three! Stop!
Stand still!


T: Open your Student Books at page 122 ex. 5. What do children like reading about?

P1: Children like reading books about dogs.

III этап: заключительный этап.

Подведение итогов.

T. Your home task is ex.5 at page 123 (SB).

The lesson is over. Good Bye.

Pupils: Good Bye.


Краткое описание документа:

Grammar:Оборот there is/are.

Цель: совершенствование навыков говорения по теме.

Задачи:

образовательная – развитие монологической речи;

развивающая – развитие культурологических знаний о стране;

воспитательный аспектвоспитание патриотизма и толерантности.

Оснащение урока:

Новые лексические единицы:tourist, attract, сhurch, palace, castle, cathedral, theatre, gallery, museum.

Реч. клеше:

Is there a …?

Are there any …s?

Yes, there is/are.

No, there isn't/aren’t.

 

In my city/town there is …

Автор
Дата добавления 01.03.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров389
Номер материала 417412
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх