Инфоурок / История / Рабочие программы / План-конспект урока "Война в Афганистане для России: справедливая или несправедливая?"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

План-конспект урока "Война в Афганистане для России: справедливая или несправедливая?"

библиотека
материалов

Лушникова Лариса Анатольевна


учитель истории МБОУ Кордовская СОШ №14


высшая квалификационная категория


Тема: Война в Афганистане для России: справедливая или несправедливая?

Класс 11 (базовый уровень); уровень подготовки - средний

Цель: определить место и роль России в войне Афганистана;

систематизировать знания через составление таблицы;

показать героизм и мужество русского солдата в Афганской войне.

Тип (вид) урока тематическая дискуссия

Средства обучения

  • учебник «Киселев А.Ф., Попов В.П. История России.11 класс. Базовый уровень»;

  • документы: «Сахаров А Д. открытое письмо об Афганистане. 27 июля 1980 года», « Указ Президента Верховного Совета СССР о лишении Сахарова А.Д. государственных наград СССР»;

  • вопросник;

  • Кабульские рассветы/ Лев Николаев

  • словарь;

  • оценочный лист.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Мотивация

Войны бывают разные отечественные и гражданские, справедливые и империалистические. А какой была Афганская война для России?

Работа с темой урока: формулировка проблемы. Выдвижение гипотез

3.Объявление прогнозируемых (учебных) результатов

Исходя из проблемы урока, определить, что нужно сделать для её решения – план работы.

4. Предоставление необходимой информации.

1.Актуализировать понятия, необходимые для дальнейшей работы (мировая война; характер войны; империалистическая война; Отечественная война);

2. Инструктирование класса:

принцип деления класса на две группы: «Россия как участник справедливой войны» и «Россия как участник несправедливой войны» (распределение по группам на основе выбора учащихся);

предоставление пакета документов, : «Сахаров А Д. открытое письмо об Афганистане. 27 июля 1980 года», « Указ Президента Верховного Совета СССР о лишении Сахарова А.Д. государственных наград СССР»;

вопросник; Кабульские рассветы/ Лев Николаев

определение логики ответа:

-я считаю…..

-потому что…….

-например………

-таким образом……

3. Выполнение работы.

4. Презентация результатов (публичное выступление), которая фиксируется в таблице

Война для России


справедливая

несправедливая

доказательства

доказательства

5.Дискуссия по предложенным вопросам.

  • Дать учащимся возможность поменять свою позицию (группу).

  • Примерные вопросы:

В чем заключались различия в позициях по отношению к войне в либеральных партиях и социал-демократических (большевистских) партиях?

Какую оценку можно дать героизму солдат? Почему солдаты совершали героические поступки?

Проанализировав фрагменты документов, предположите, какие чувства охватывали население, чего ждали от войны различные слои населения?

6. Подведение итогов через возвращение к поставленной проблеме. Формулирование решения данной проблемы, опираясь на полученные доказательства.

7. Рефлексия

- Какой была Афганская мировая война для России?

8. Оценивание при помощи оценочного листа.

9. Домашнее задание: ответить на вопрос «Как повлияла война на внутреннюю и внешнюю политику государства», приводя доводы.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Класс 11 (базовый уровень); уровень подготовки - средний

Цель: определить место и роль России в войне Афганистана; систематизировать знания  через составление таблицы; показать героизм и мужество русского солдата в Афганской войне.

 

Тип (вид) урока тематическая дискуссия

Средства обучения

·        учебник «Киселев А.Ф., Попов В.П. История России.11 класс. Базовый уровень»;

·        документы: «Сахаров А Д. открытое письмо об Афганистане. 27 июля 1980 года», « Указ Президента Верховного Совета СССР о лишении Сахарова  А.Д. государственных наград СССР»;

·        вопросник;

·        Кабульские рассветы/ Лев Николаев

·        словарь;

 

·        оценочный лист.

Общая информация

Номер материала: 514409

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"