План открытого урока английского языка "Proffessions and Job"

Урок 4

Класс 10

Тема: «Professions and Job».

1.Развитие навыков критического мышления и рефлексии;

2.Развитие умений аудирования и  говорения;

4.Развитие умений работать в парах и группах;

5.Создание условий для развития навыков монологической речи.

Ход урока.

I.Орг. момент.

1) Приветствие

2) Тема и цели урока.

II. Проверка домашнего задания.

III. Основной этап урока.

1.      Warm up. Brainstorming – scrambled proverbs 

2.      Ball game “Name professions”

3.      Cluster making “Why do people work?”

4.      Video observation “At the office”

     5. Answer the questions

a) What professions have you seen?

b) What professions have you heard?

(a secretary, an architect, a manager, a lawyer)

6.      1. Tell 10 sentences about personal characteristic

     2. Listen and understand information from the film

     3. Speak 7 proverbs about job

4. Communicate during the lesson

                  5. Writing a sinkwein poem.

7.      Interview for a job (self- presentation, mini – project)

8.      If you are good at organizing, let’s have a short relaxation

9.      9. If I had a million dollars, what would you do? (Revising grammar  structure) Students answers.

10.  10. Lesson results. 11. Reflection(song – singing “I think you are wonderful”)

8. Read the text “The great American traffic jam”. Answer the questions a) Would you like to be a bicycle messenger, why? b) What would you like to be?  

Учащимся раздаются части пословиц о профессиях. Дети ходят по классу, отыскивают недостающую часть пословицы, составляют и переводят целую пословицу. Пословицы воспроизводят хором вслух. 1)      Далее в игре с мячом повторяются названия профессий. Учащиеся с удовольствием играют и вспоминают лексику. 2)      В трехминутном фильме показан момент подписания договора в строительной фирме. Задача учащихся внимательно просмотреть короткое видео, узнать (услышать) профессии людей, задействованных в данном процессе. 3)      В последующей деловой игре  ученики показывают свои языковые навыки  самопрезентации перед " приемной комиссией".           На основании прослушанных анкет  представители "комиссии" делают выводы о дальнейшей профпригодности претендентов. С целью релаксации классом исполняется оптимистичная песня "I think you are wonderful" Во время данного урока ученики 10 класса задумываются о выборе своей будущей профессии. На уроке используется мозговой штурм, элементы критического мышления, навыки групповой, индивидуальной и парной работы. различные виды оценивания, современные компьютерные технологии, интерактивные методы обучения.  1. Tell 10 sentences about personal characteristic 2. Listen and understand information from the film 3. Speak 7 proverbs about job 4. Communicate during the lesson 9. If I had a million dollars, what would you do? (Revising grammar  structure) Students answers. 10. Lesson results. 11. Reflection 12. Home task. pp176 – 178, job quiz.  Весь материал - в документе.

4)