ПЛАН ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССА К ОСНОВНОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Утверждаю

Директор НРМОБУ

«Лемпинская СОШ»

_________Сочинская А.В.

«___» __________ 2017 года

ПЛАН ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 9 КЛАССА

К ОСНОВНОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ

ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

(2017-2018 учебный год)

Учитель: Живчикова С.В.

Цель:

обеспечение подготовки учащихся 9-го класса к прохождению итоговой аттестации.

Задачи:

Ø обобщение и систематизация знаний по русскому языку;

Ø формирование навыков, обеспечивающих успешное прохождение итоговой аттестации.

В ходе занятий учащиеся должны научиться:

Ø работать с тестовыми заданиями (внимательно читать формулировку задания  и понимать её смысл (без возможности обратиться за консультацией к учителю);

Ø четко следовать инструкциям, сопровождающим задание;

Ø выполнять различные  типы тестовых заданий;

Ø самостоятельно распределять время на выполнение заданий;

Ø четко писать печатные буквы в соответствии с образцом, указанным в бланке;

Ø хорошо ориентироваться в полях заполняемого на экзамене бланка;

Ø правильно отмечать в бланке вариант ответа;

Ø вносить исправления в бланк экзаменационной работы.

Примечание.

При составлении плана подготовки к итоговой аттестации учитывалась логика построения курса русского языка в 9 классе. Работа над 1 и 3 частями экзаменационной работы проводится в I полугодии.  Работа над 2 частью экзаменационной работы отнесена во II полугодие,  так как это к этому времени будет изучена значительная  часть нового учебного материала, что позволит учащимся выполнять тестовые задания, связанные с темой «Сложное предложение».

№	Тема занятия	Сроки	Форма занятий	Виды деятельности
1	Структура экзаменационной работы в формате ОГЭ. Число и вид заданий. Знакомство с демонстрационным вариантом 2018 г. Особенности заполнения бланков экзаменационной работы.	сентябрь	Мини-лекция, практикум	Работа с демонстрационным вариантом, бланками ответов.
2	Знакомство с критериями оценки выполнения заданий с развернутым ответом. Требования к полноте и правильности записи развернутого ответа.	сентябрь	Мини-лекция, практикум	Работа в группах, анализ сочинений.
3	Задание 1. Сжатое изложение. Что такое микротема. Учимся находить микротемы исходного текста. Абзацное членение текста.	сентябрь	Мини-лекция, практикум	Работа с текстом, создание текста.
4	Задание 1. Сжатое изложение. Что такое сжатие (компрессия) текста. Приемы сжатия текста. Отработка приёма ИСКЛЮЧЕНИЕ.	сентябрь	Мини-лекция, практикум	Работа с текстом, создание текста.
5	Задание 1. Сжатое изложение. Приемы сжатия текста. Отработка приёма ОБОБЩЕНИЕ.	октябрь	Мини-лекция, практикум	Работа с текстом, создание текста.
6	Задание 1. Сжатое изложение. Приемы сжатия текста. Отработка приема УПРОЩЕНИЕ.	октябрь	Мини-лекция, практикум	Работа с текстом, создание текста.
7	Задание 1. Выбор приемов сжатия.	октябрь	Практикум, изложение	Создание текста, оценивание
8	Задание 15. Сочинение. Критерии оценки задания. Структура сочинения .	ноябрь	Практикум	Элементы сочинения, анализ текстов
9	Задание 15. Учимся формулировать тезис.	ноябрь	Практикум	Элементы сочинения, анализ текстов
10	Задание 15. Учимся аргументировать.	ноябрь	Мини-лекция, практикум	Элементы сочинения, анализ текстов
11	Задание 15. Учимся писать вывод сочинения.	ноябрь	Практикум	Элементы сочинения, анализ текстов
12	Задание 2. Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста. Анализ текста.	декабрь	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
13	Задание 3. Анализ текста. Лексическое значение слова.	декабрь	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
14	Задание3. Выразительные средства лексики и фразеологии. Анализ средств выразительности..	декабрь	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
15	Задание 4. Правописание приставок. Слитное, дефисное, раздельное написание..	январь	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
16	Задание 5. Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-). Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи. Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени.	январь	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
17	Задание 6. Словосочетание.	февраль	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
18	Задание 7. Предложение. Грамматическая (предикативная) основа предложения. Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения.	февраль	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
19	Задание 8. Осложнённое простое предложение.	февраль	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
20	Задание 9. Пунктуационный анализ. Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения.	март	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
21	Задание10. Синтаксический анализ сложного предложения.	март	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
22	Задание 11. Пунктуационный анализ. Знаки препинания в сложносочинённом и в сложноподчинённом предложениях.	апрель	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
23	Задание12. Синтаксический анализ сложного предложения.	апрель	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков
24	Задание 13,14. Сложные предложения с разными видами связи между частями.	май	Практикум	Работа с тестом, заполнение бланков

Литература, материалы:

1.      Цыбулько И.П.,Степанова Л.С. Государственная итоговая аттестация - 2018: Экзамен в новой форме: Русский язык: 9 класс: Тренировочные варианты экзаменационных работ для проведения государственной итоговой аттестации в новой форме Федеральный институт педагогических измерений. Издательство АСТ, Астрель

2.      Сычева В.П.Единый государственный экзамен: Русский язык: 9 класс: Государственная итоговая аттестация (по новой форме): Типовые тестовые задания: 10 вариантов заданий; Ответы; Критерии оценок ЕГЭ 9 класс. Издательство «Экзамен»

3.      Иванова С.Ю. ЕГЭ: Русский язык: 9 класс: Государственная итоговая аттестация (по новой форме): Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ 9 класс. Издательство «Экзамен»

4.      Егораева Г.Т. Русский язык. 9 класс. Типовые тестовые задания: Государственная итоговая аттестация (в новой форме) ГИА. Издательство «Экзамен»

5.       Материалы сайта ФИПИ. http://www.fipi.ru/

   СОГЛАСОВАНО                                                                            

зам. директора по УР                                                                           

_______И.Н.Мишучкова

                                            Календарно-тематический план

подготовки учащихся 9а класса

к ОГЭ по русскому языку

2016-2017 учебный год

№ п/п	Тема	Сроки	Количество часов
1	Структура экзаменационной работы в формате ОГЭ. Число и вид заданий. Знакомство с демонстрационным вариантом 2017 г. Особенности заполнения бланков экзаменационной работы	7.09	1
2	Знакомство с критериями оценки выполнения заданий с развернутым ответом. Требования к полноте и правильности записи развернутого ответа	8.09	1
3	Текст как речевое произведение	14.09	1
4	Смысловая и композиционная целостность текста	15.09	1
5	Создание текстов различных стилей и функционально-смысловых типов речи	21.09	1
6	Информационная обработка текстов различных стилей и жанров	22.09	1
7	Грамматические нормы (морфологические нормы)	28.09	1
8	Грамматические нормы (синтаксические нормы)	29.09	1
9	Лексические нормы	5.10	1
10	Отбор языковых средств в тексте в зависимости от темы, цели, адресата и ситуации общения	6.10	1
11	Сжатое изложение. Что такое микротема. Учимся находить микротемы исходного текста. Абзацное членение текста.	12.10	1
12	Сжатое изложение. Что такое сжатие (компрессия) текста. Приемы сжатия текста. Отработка приёма ИСКЛЮЧЕНИЕ.	13.10	1
13	Сжатое изложение. Приемы сжатия текста. Отработка приёма ОБОБЩЕНИЕ.	19.10	1
14	Сжатое изложение. Приемы сжатия текста. Отработка приема УПРОЩЕНИЕ.	20.10	1
15	Выбор приемов сжатия	26.10	1
16	Сочинение. Критерии оценки задания. Структура сочинения	27.10	1
17	Учимся формулировать тезис	2.11	1
18	Учимся аргументировать	3.11	1
19	Учимся писать вывод сочинения	9.11	1
20	Пишем сочинение	10.11	1
21	Пишем сочинение	16.11	1
22	Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста. Анализ текста	17.11	1
23	Выразительные средства лексики и фразеологии	23.11	1
24	Анализ средств выразительности	24.11	1
25	Правописание приставок	30.11	1
26	Слитное, дефисное, раздельное написание	1.12
27	Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-)	7.12	1
28	Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи	8.12	1
29	Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий настоящего времени	14.12	1
30	Правописание суффиксов	15.12	1
31	Словосочетание	21.12	1
32	Виды связи слов в словосочетании	22.12	1
33	Предложение	28.12	1
34	Грамматическая (предикативная) основа предложения	12.01	1
35	Подлежащее и сказуемое как главные члены предложения	18.01	1
36	Осложнённое простое предложение	19.01	1
37	Предложения с однородными членами	25.01	1
38	Предложения с обособленными определениями	26.01	1
39	Предложения с обособленными обстоятельствами	1.02	1
40	Предложения с обособленными дополнениями	2.02	1
41	Предложения с вводными словами и вставными конструкциями	8.02	1
42	Предложения с обращениями	9.02	1
43	Пунктуационный анализ	15.02	1
44	Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения	16.02	1
45	Синтаксический анализ простого предложения	22.02	1
46	Знаки препинания в сложносочинённом и сложноподчинённом предложениях	1.03	1
47	Знаки препинания в сложносочинённом и сложноподчинённом предложениях	2.03	1
48	Синтаксический анализ сложного предложения	9.03	1
49	Сложные предложения с сочинительной связью	15.03	1
50	Сложные предложения с подчинительной связью	16.03	1
51	Сложные предложения с бессоюзной связью	22.03	1
52	Сложные предложения с разными видами связи между частями	23.03	1
53	Сложноподчинённые предложения с однородным подчинением	5.04	1
54	Сложноподчинённые предложения с неоднородным (параллельным) подчинением	6.04	1
55	Сложноподчинённые предложения с последовательным подчинением	12.04	1
56	Выполнение тренировочных тестовых заданий	13.04	1
57	Написание сжатого изложения	19.04	1
58	Написание сочинения-рассуждения	20.04	1
59	Репетиционная экзаменационная работа	26.04	1
60	Репетиционная экзаменационная работа	27.04	1

Учитель                             И.Н.Мишучкова