План проблемно- методической группы "Обучение"

План работы ПМГ «Обучение» на 2016-2017 учебный год.

Тема: «Профессиональная компетентность педагога -  важнейшее  условие развития личности обучающихся»

Цель: Обеспечение роста профессиональной компетентности учителей школы в ходе работы по темам самообразования с целью ориентации на развитие способностей и возможностей каждого ученика, на раскрытие их личностного, интеллектуального, творческого потенциала.

Задачи:

1.     Повышать уровень профессиональной компетенции педагогов, через личностное развитие учителей, повышение квалификации, участие их в инновационной деятельности школы;

2.     Создать  образовательное пространство, способствующее развитию потенциала ребёнка, становлению его духовных потребностей, формированию  положительной мотивации к саморазвитию и самосовершенствованию;

3.     Совершенствовать процедуры оценки на основании показателей эффективности деятельности образовательного учреждения, показателей эффективности деятельности педагогических работников.

                                        Сентябрь - октябрь

1.                 Сбор материала по теме проблемной группы.

2.     Составление плана работы группы.

3.     Утверждение плана работы.

                                                        Члены группы.

                                    Ноябрь - декабрь

Круглый стол. Тема: «Повышение качества образовательной деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога»

Предполагается обсуждение членами группы вопросов: предназначение Профстандарта, для кого и для чего разработан предлагаемый проект профессионального стандарта педагога, оценка полноты предлагаемого в проекте перечня компетенций учителя, а также заслушивание докладов:

1.Новые компетенции как основа деятельности учителя в соответствии с требованиями Профстандарта.

 Рук. группы  Кузнецова Л.В.

2.Самооценка качества педагогической деятельности учителя на основе требований Ппрофессионального стандарта педагога.

 Методист: Ярцева Н.В.

3.Критерии и показатели профессиональной компетентности и результативности деятельности учителя-предметника.  Портфолио педагога.

Учитель начальных  классов: Фризоргер Ю.В.

Январь - февраль

Педагогический тренинг по  теме:  «Продуктивные задания как средство достижения планируемых результатов ФГОС»

I.          Понятие «продуктивные задания»: отличительные особенности, предназначение, общий алгоритм работы с ними                   Руководитель группы: Кузнецова Л.В.

II.     Формирование познавательных, коммуникативных и регулятивных действий, достижение личностных результатов с помощью системы продуктивных заданий средствами различных предметов

1.       Мини-практикум:  Продуктивные задания на уроках, построенных в проблемно-диалогической технологии (на примере окружающего мира ( начальные классы), химии(8 класс), обществознания(10 класс))

                                                                                                          Члены группы

2.      Продуктивное чтение как возможность использования продуктивных заданий при работе с текстом ( биология(6 класс), география (9 класс), физика(8 класс), английский язык                (5 класс))                                                                                             Члены группы

III.  Как оценивать выполнение продуктивных заданий?

                                                                                                 Методист: Ярцева Н.В.

                                              Март – апрель

Практический семинар по теме:  «Школьный учебник - проблемы, поиск, результаты»

1.     «Роль учебника в образовательном процессе и требования к нему»

Рук-ль группы Кузнецова Л.В.

2.     "Учебник - неизменная основа для различных вариантов урока"

Учитель математики : Давыдова Л.В.,

           учитель русского языка и литературы: Блудова И.В.

           учитель немецкого язык: Курбатова Е.А.

3.     Электронная форма учебника - путь в будущее

Учитель химии и биологии: Чернова Л.Е.,

Учитель истории и обществознания: Часовских Е.М.

4.     Результаты анкетирования: «Роль учебника при подготовке  к уроку»

Методист: Ярцева Н.В.

Май

1.Анализ работы проблемной группы.

2.Перспективы и планы на следующий год.

Протокол  №1

заседания проблемно-методической группы «Обучение»

от 7 октября  2016 года

                                                             Повестка дня:

1.Составление плана работы группы.

2.Утверждение плана работы.

3. Сбор материала по темам  проблемной группы.

1.     По – первому вопросу членами группы было рассмотрено направление работы группы, определена  методическая тема, намечены цель и задачи на 2016-2017 уч.год ;

2.     По- второму вопросу составили план работы на 2016-2017 уч. год. Распределили обязанности ( доклады, выступления, мастер-классы и т.д. по темам)

3.     Утвердили план работы на год. (Сбор материала по темам проблемной группы осуществить в течение октября - ноября.  Составить список методической литературы, интернет – источников).

Решение:

1.     Утвердить план работы на 2016-2017 год.

2.     Осуществить сбор материала по темам проблемной группы.