План
коррекционной
работы по ликвидации пробелов в знаниях по географии обучающихся 9 класса,
имеющих неудовлетворительные оценки по итогам промежуточного тестирования в
форме и по материалам ОГЭ
Цель
работы: обеспечение
подготовки учащихся 9-х классов к успешному прохождению государственной
итоговой аттестации.
Задачи:
формирование навыков, обеспечивающих успешное прохождение итоговой аттестации.
В
ходе занятий учащиеся должны научиться:
работать
с тестовыми заданиями (внимательно читать формулировку задания и понимать её
смысл (без возможности обратиться за консультацией к учителю);
четкое
следовать инструкциям, сопровождающим задание;
выполнять
различные типы тестовых заданий;
самостоятельно
распределять время на выполнение заданий;
четко
писать печатные буквы в соответствии с образцом, указанным в бланке;
хорошо
ориентироваться в полях заполняемого на экзамене бланка;
правильно
отмечать в бланке вариант ответа;
вносить
исправления в бланк экзаменационной работы.
Основополагающие направления и виды деятельности:
1.
Проведение индивидуальных
занятий.
2.
Проведение консультаций.
3.
Организация работы
консультантов из числа «сильных» учеников.
Основные проблемы, которые были выявлены у обучающихся при
проведении промежуточного ОГЭ по географии.
На
этапе подготовки к ОГЭ в начале года была проведена первая работа по выявлению
наиболее типичных ошибок у учащихся. Анализ данных работ показал:
Неумение
работать с картами и получать из них необходимую информацию.
Незнание
основных закономерностей в природе .
Проблемы с математическими расчетами.
Содержание работы
Работа
по географии состоит из 30 заданий. На выполнение работы отводится 2 часа (120
минут).
Работа
содержит 17 заданий, в которых представлены варианты ответа. Ответ к таким
заданиям должен записываться в виде одной цифры, которая соответствует номеру
правильного ответа.
Так
же работа содержит 3 задания, требующих записи ответа в виде слова или
словосочетания, и 7 заданий, требующих записи ответа в виде числа или
последовательности цифр.
Работа
содержит еще 3 задания (15, 20 и 23), на которые следует дать полный
развернутый ответ.
Каждое
задание относится к определенной теме, изученной на уроках в школе.
Задания 1. Географические
особенности природы и народов Земли
Задания 2. Географическое положение
России
Задания 3. Особенности природы России
Задания 4. Геоэкологические
проблемы
Задания 5. Отрасли хозяйства России,
особенности размещение
Задания 6. Природные ресурсы, их использование
и охрана
Задания 7. Особенности населения
России
Задания 8. Территориальная
обеспеченность ресурсами
Задания 9. Разные территории Земли, их
обеспеченности природными и человеческими ресурсами
Задания 10. Географические явления и
процессы в геосферах
Задания 11. Разные территории Земли:
анализ карты
Задания 12. Природные и антропогенные
причины возникновения геоэкологических проблем
Задания 13. Существенные признаки географических
объектов и явлений
Задания 14. Географические
координаты
Задания 15. Географические явления и
процессы в геосферах (C1)
Задания 16. Географические объекты и
явления
Задания 17. Разные территории Земли:
анализ карт
Задания 18. Расстояние на карте
Задания 19. Направление на карте
Задания 20. Чтение карт различного
содержания (C2)
Задания 21. Чтение и анализ карт
Задания 22. Географические объекты и
явления
Задания 23. Разные территории Земли, их
обеспеченности природными и человеческими ресурсами (C3)
Задания 24. Определение поясного
времени
Задания 25. Особенности природы,
населения, основных отраслей хозяйства, природно-хозяйственных зон и районов
России
Задания 26. Географические явления и
процессы в геосферах
Задания 27. Анализ информации о разных
территориях Земли
Задания 28. Выявление эмпирических зависмостей
Задания 29. Географические следствия
движений Земли
Задания 30. Выявление существенных
признаков географических объектов и явлений
План - график индивидуально –
групповых занятий.
|
№
|
Тема
|
Виды работ
|
Форма контроля
|
Дата
проведения
|
|
1
|
План местности. Работа по построению профилей
рельефа местности
|
Обучение заполнению бланков.
Тренировочное заполнение бланков
|
Выполнение заданий из сборника КИМов
|
16.11
|
|
2
|
Географические координаты.
|
Работа с географическими картами
|
Заполнение к/к
|
30.11
|
|
3
|
Литосфера.
|
Определение горных пород
|
Выполнение заданий из сборника КИМов
|
07.12
|
|
4
|
Рельеф
|
Работа с географическими картами
|
Онлайн-тестирование
|
21.12
|
|
5
|
Гидросфера: части
Мирового океана
|
Работа с географическими картами
|
Заполнение к/к
|
11.01
|
|
6
|
Атмосфера. Климаты Земли.
|
Работа с климатограммами
|
Выполнение заданий из сборника КИМов
|
25.01
|
|
7
|
Движение литосферных
плит. Стихийные природные явления
|
Работа с географическими картами
|
Онлайн-тестирование
|
01.02
|
|
8
|
Природные зоны Земли
|
Работа с к/к
|
Работа с КИМами
|
15.02
|
|
9
|
Южные материки
|
Работа с географическими картами
|
Работа с КИМами
|
01.03
|
|
10
|
Северные материки
|
Работа с географическими картами
|
Работа с КИМами
|
15.03
|
|
11
|
Географическое
положение России
|
Работа с к/к
|
Онлайн-тестирование
|
05.04
|
|
12
|
Регионы и население
России
|
Работа с картой плотности
населения. Работа с таблицами
|
Онлайн-тестирование
|
12.04
|
|
13
|
Хозяйство России
|
Работа с картой. Работа
с таблицами
|
Выполнение заданий из сборника КИМов
|
19.04
|
|
14
|
Выполнение
тренировочного варианта экзаменационных работ
|
|
|
10.05
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.