"План работы с неуспевающими учениками по русскому языку"

МОУ Выровская средняя общеобразовательная школа

 Перспективный план работы

по ликвидации пробелов

в знаниях отстающих учащихся 5 класса

по русскому языку

на 2019-2020 учебный год

Учитель: Ермакова И.Н.

Тематический план работы с неуспевающими

Перечень тем	Количество часов	Темы уроков
Фонетика. Графика.	1 ч.	1. Что обозначают буквы Е,Ё, Ю,Я. Фонетический разбор слова.
Орфография.	4 ч.	1. Орфограммы в корнях слов. Правила обозначения буквами гласных звуков. Правила обозначения буквами согласных звуков. 2. Сочетания букв жи-ши, ча-ща, чу-щу, нч, чн, чк, нщ, щн, рщ. 3. Ь после шипящих в конце имен существительных и глаголов. Разделительные ь и ъ. 4. Не с глаголами. Написание –тся, -ться в глаголах.
Морфемика и словообразование	1 ч.	1. Корень, приставка, суффикс и окончание – значимые части слова. Правописание приставок. Как образуются слова в русском языке.
Лексика. Словообразование. Правописание.	3 ч.	1. Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова. Переносное значение слова. 2. Правописание чередующихся гласных а-о в корнях -лаг-/-лож-, -рос-/-раст-(-ращ-). 3. Буквы о-ё после шипящих в корнях слов. Буквы и-ы после ц.
Синтаксис и пунктуация.	4ч.	1. Словосочетание. 2. Главные члены предложения. Тире между подлежащим и сказуемым. 3. Предложения распространенные и нераспространенные. Второстепенные члены предложения. Дополнение.Определение. Обстоятельство.Однородные члены предложения. Обобщающее слово перед однородными членами. 4. Сложное предложение.
Всего:		13 ч.

Требования к результатам изучения предмета на дополнительных  занятиях.

Предметные результаты выражаются в следующем:

Учащиеся должны знать:

 - определения основных разделов русского языка;

- определения частей речи;

- определения орфографических и пунктуационных правил;

- аргументировать свои ответы и приводить примеры.

 Учащиеся должны овладеть следующими умениями и навыками:

-  делать грамматические разборы: фонетический, морфемный, словообразовательный, морфологический, синтаксический;

- находить в словах орфограммы;

- выделять знаками препинания обращения и прямую речь.

Индивидуальная карта слабоуспевающего учащегося класса

Ф И учащегося  

Класс  5

Предмет  русский язык

Причина неуспеваемости  ученик обучался 4 года по коррекционной программе

Учитель Ермакова И.Н.

№	Дата	Тема	Форма ликвидации пробелов	Что задано	Оценка	Роспись учителя	Роспись ученика
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

Выполнение учащимся домашних заданий.

Ф.И. учащегося  _________   Класс 5

Предмет русский язык   Учитель Ермакова И.Н.

Цель контроля: отслеживание систематичности выполнения домашних заданий

«трудными» учащимися

Дата	Выполнено полностью	Выполнено частично	Не выполнено

.

Список слабоуспевающих учащихся в 2019 - 2020 учебном году

Примечание (пед.запущенность, болезнь и пр)

Результат на конец четверти (успевает, не успевает, по русскому языку)

1 чт 

2 чт

3 чт

4 чт

Итог учебного года

Примерные характеристики запущенности:

-низкие способности, пропуски по болезни, низкая техника чтения;

-недостаточная домашняя подготовка, пропуски по болезни;

-недостаточная работа на уроке, низкие способности, низкая техника письма и счета;

-пропуски занятий по болезни, отсутствие навыков самостоятельности в работе, дополнительная нагрузка во вне школьных учреждениях;

-гиперактивный, низкая техника чтения и письма, отсутствие навыков самостоятельности неблагоприятная обстановка в семье;

-недостаточная работа на уроке, низкие способности, пропуски, дополнительные занятия спортом;

-педагогическая запущенность, перевод из одного класса в другой, разные комплекты учебников, инвалид по зрению.

ПРОГРАММА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИКА.

-Ученик обязан выполнять домашние задания, письменные задания своевременно представлять учителю на проверку.

-Ученик обязан работать в течение урока и выполнять все виды упражнений и заданий на уроке.

-Ученик, пропустивший урок без уважительной причины, обязан самостоятельно изучить учебный материал, но в случае затруднения может обратиться к учителю за консультацией

График

индивидуальной работы со слабоуспевающими учащимися

«5» класса по русскому языку на 2019-2020 учебный год

№ п/п	Список учащихся	Дни недели
		Понедельник	Среда
1		14.30	14.30

Краткое описание документа:

План работы с неуспевающими по русскому языку учениками включает в себя: Перспективный план работы по ликвидации пробелов в знаниях отстающих учащихся 5 класса по русскому языку; тематический план работы с неуспевающими; требования к результатам изучения предмета на дополнительных занятиях; индивидуальную карту слабоуспевающего учащегося класса