Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / План самообразования учителя географии по теме""Воспитание творческой личности на основе дифференциации и индивидуализации на уроках истории и географии".
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

План самообразования учителя географии по теме""Воспитание творческой личности на основе дифференциации и индивидуализации на уроках истории и географии".

библиотека
материалов

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Ханты - Мансийского района

"Средняя общеобразовательная школа п. Красноленинский"






ПЛАН

САМООБРАЗОВАНИЯ УЧИТЕЛЯ ГЕОГРАФИИ, ИСТОРИИ

ПО ТЕМЕ

"Воспитание творческой личности на основе дифференциации и индивидуализации на уроках истории и географии".

автор: Босамыкина А.А.,

учитель географии, истории.












2013 г.


1. Пояснительная записка

Стратегия модернизации образования в России предъявляет новые требования, определяющие главную цель современной школы – формирование творческой и активной личности ученика. Сегодня объективная закономерность процесса обучения требует такой организации учебной деятельности обучающихся, которая учитывала бы их индивидуально-психологические особенности и позволила бы учителю в условиях коллективной работы с классом успешно обучать каждого из них.

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) утвержденный приказом от 17 декабря 2010 года Министерства образования и науки РФ, чётко определяет требования к современному педагогу. Ни у кого не может вызывать сомнение тот факт, что воспитание творческой, не ординарно мыслящей личности должен осуществлять педагог мыслящий, сам являющийся примером для обучающихся.

Внедрение и реализация данного ФГОС подразумевает иные подходы к образовательному процессу. Требуются и новые подходы к созданию образовательного пространства, другой методики преподавания. Поэтому очень важно, чтобы учитель владел современными компетенциями в своей деятельности.

Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования фактически формирует требования к подготовке учителя для реализации основной образовательной программы общего образования.

- Освоение педагогами идеологии нового государственного образовательного стандарта и концептуальных подходов к его построению.

- Освоение педагогами структуры и содержания основных документов нового государственного стандарта.

- Овладение педагогами области технологий деятельностного (компетентностного) обучения.

- Обучение педагогов новой системе требований к оценке итогов образовательной деятельности.

Исходя из данных требований, мною была выбрана следующая методическая тема самообразования:

"Воспитание творческой личности на основе дифференциации и индивидуализации на уроках истории и географии".

Срок работы над методической темой: 2012 - 2013 учебный год (начало работы) - 2016 - 2017 учебный год - завершение. Финалом работы над данной методической темой планируется обобщение опыта на территориальном методическом объединении (ТМО).

Цель самообразования:

  • совершенствование методики преподавания географии и истории;

  • повышение уровня педагогического мастерства;

  • содействие через использование технологий дифференциации и индивидуализации повышению уровня обученности учащихся.

Задачи самообразования:

  • внедрять в учебный процесс инновационные педагогические технологии, содействующие развитию творческой активности обучающихся;

  • формировать способность к творческому саморазвитию, и к творческой деятельности;

  • обеспечивать программирование своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла.

  • продолжать работу над повышением научно-теоретического уровня в области теории и методики преподавания географии и истории.

Ожидаемые результаты:

  • овладение более современными педагогическими технологиями с целью активизировать и разнообразить учебный процесс;

  • формирование сотрудничества и сотворчества с учащимися на более высоком уровне;

  • повышение профессионального мастерства в преподавании предметов;

  • более результативная деятельность учащихся на уроке, повышение интереса к изучаемому предмету.


2. План работы над методической темой

Этапы

Сроки работы

Содержание работы

Практическая деятельность

Диагностический

2012 - 2013 уч. год и в течение всего периода реализации плана

Изучение литературы по проблеме, имеющегося опыта, участие в вебинарах по теме, знакомство с новинками методической литературы.

Выступление на школьных методических семинарах, заседаниях МО гуманитарного цикла

Прогностический

2013 - 2016 учебный год

Разработка уроков с использованием технологий дифференцированного и индивидуального обучения

Уроки - практикумы, работа учащихся по составлению презентаций, разработке туристических маршрутов

Практический

2015 - 2016 учебный год

Открытые уроки с использованием технологий дифференцированного и индивидуального обучения, формирования творческой инициативы учащихся.

Участие обучающихся в конкурсах, проектах, конференциях школьной Малой Академии наук (МАН).

Обобщающий

2016 год

Подведение итогов. Оформление результатов работы.

Выступление на методическом совете школы, обмен опытом на ТМО


3. Работа по реализации плана самообразования.

Этап

Даты

Проводимая работа

Диагностический

Сентябрь

2012 года



Октябрь 2012

Ноябрь 2012



Декабрь 2012



Февраль 2013

Март 2013



Апрель 2013

Сентябрь 2014



Октябрь

2014 г.




Октябрь 2015



Ноябрь 2015


Декабрь 2015

Знакомство с работой Рональда де Гроота «Дифференциация в образовании». По материалам журнала «Директор школы» 1994. - .V5. http://pandia.ru/text/


Николай Петрович Гузик Учить учиться. - М., 1981. http://ps.1september.ru/

Селевко Г.К. и др. Дифференциация обучения. - Ярославль, 1995

http://moi-rang.ru/publ/metodicheskie_materialy/pedagogicheskie_tekhnologii Лошнова О.Б. Уровневая дифференциация обучения. - М., 1994. Там же



Фирсов В.В. Уровневая дифференциация обучения на основе обязательных результатов http://intellect-invest.org.ua/

Закатова И.Н. Культуровоспитывающая технология дифференцированного обучения по интересам детей http://studopedia.ru/

Унт И. Э. Индивидуализация и дифференциация обучения. - М.: Педагогика. 1990. http://mba.teacher-edu.ru/

Алексеев СВ. Дифференциация в обучении предметам естественнонаучного цикла. Л., 1991.

savenkova.nf-licey.edusite.ru

Подопригора А. Г, Дифференциация и индивидуализация в процессе обучения и воспитания.

http://festival.1september.ru/articles/314511/

Курсы по теме "Активные методы в педагогической и воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС (по уровням образования и предметным областям) по предметной области "География"

Участие в вебинаре по теме "Активизация познавательной деятельности обучающихся посредством интегрированного обучения"

Участие в вебинаре "Технология проблемного обучения в условиях реализации ФГОС"

Участие в вебинаре "Технология дифференцированного обучения в условиях реализации ФГОС"

Прогностический

2013 - 2015 гг.

Разработка уроков проходит с большей долей участия самих обучающихся в процессе овладения знаниями: практические работы, сообщения, лабораторные работы, создание мини - проектов, дискуссии, семинары, игры, создание презентаций и т.д. Интересен для учащихся 9 класса стал урок разработки туристического маршрута ( группы учащихся самостоятельно выбирали разработку маршрута и защищали его перед одноклассниками)

Выступление группы учащихся 8,11 классов на школьной конференции МАН с исследовательской работой "Это нашей истории строки" (история посёлка в годы Великой Отечественной войны) - 1 место,

участие в районном конкурсе "Шаг в будущее" в номинации социально значимых проектов - 1 место.

Практический

2016 г.


Обобщающий

2016 г.









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-265817

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"