План социального педагога на 2016- 2017 учебный год

СОГБОУ для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,

«Ярцевская общеобразовательная школа - интернат»

План работы социального педагога на 2016-2017 учебный год.

Цели деятельности социального педагога:

·        Создание благоприятных условий для развития личности ребѐнка;

·        Оказание ребѐнку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нѐм;

·        Защита ребѐнка в его личностном пространстве;

·        Установление связей и партнѐрских отношений между семьѐй и школой.

Задачи деятельности социального педагога:

·        Своевременно выявить проблемы, возникающие в сфере ближайшего окружения ребѐнка;

·        Устранить причины, порождающие их;

·        Обеспечить профилактику различных негативных явлений, выявленных в микросфере ребѐнка;

·        Обеспечить сохранение и укрепление физического, психического, социального и нравственного здоровья личности;

·        Формировать нравственное сознание, нравственные качества, социально значимые ориентации и установки в жизненном самоопределении и нравственном поведении учащихся;

·        Создать благоприятные условия в микросоциуме для развития способностей и реализации возможностей ребѐнка;

·        Формировать потребность в саморазвитии, самоутверждении, самореализации, оказывать помощь в этих процессах;

·        Оказывать учащимся комплексную социально- психолого- педагогическую помощь и поддержку;

·        Защищать права и организовывать помощь нуждающимся из числа учащихся и их родителей.

№ п/п	Направление работы	Цель	Содержание	Сроки проведения	Отметка об исполнении
1.	Выявление учащихся, нуждающихся в социально-педагогической помощи. Формирование банка данных.	Создание условий для осуществления равных прав на образование для всех учащихся. Выявление интересов и потребностей учащихся, трудностей и проблем, отклонений в поведении, уровня социальной защищѐнности и адаптированности к социальной среде.	Выяснение новых сведений, внесение изменений в картотеку. Составление списков учащихся школы по категориям. Составление социального паспорта. Выявление семей, нуждающихся в социальной поддержке. Беседы с классными руководителями, воспитанниками и их родителями.	Сентябрь, Январь, Май Сентябрь, Октябрь В течение года
2.	Работа по профилактике  безнадзорности и правонарушений среди воспитанников школы.	Посредничество межд личностью учащегося и учреждением, семьёй, социумом, специалистами социальных служб, ведомственными и абминистративными органами; принятие мер по социальной защите, помощи и поддержке обучающихся, реализация прав и свобод личности.	Выявление учащихся «группы риска»: - детей с девиантным поведением, уклоняющихся от учебы; - детей, из неблагополучных семей. Посещение уроков, классных часов. Тестирование и анкетирование совместно с психологом. Анализ результатов анкет, тестов. Беседы и консультации с родителями, детьми, классными руководителями. Сбор информации о предстоящем летнем отдыхе учащихся «группы риска».	Сентябрь В течение года В течение года В течение года Апрель
3.	Работа по охране и защите прав детей.	Посредничество между личностью учащегося и учреждением, социумом, специалистами социальных служб, ведомственными и административными органами. Принятие мер по социальной защите, помощи и поддержке обучающихся, реализации прав и свобод личности.	Создание банка данных (детей – сирот, детей оставшихся без попечения родителей, детей находящихся под опекой). Подготовка запросов в различные учреждения.	Сентябрь Октябрь В течение года
4	Работа по формированию гражданского самосознания, здорового образа жизни	Формирование гражданского самосознания, здоровьесберегающего мировоззрения.	Профилактика асоциального поведения и правонарушений, охрана жизни и здоровья. Беседы и консультации.	В течение года
5.	Подготовка воспитанников к самостоятельной жизни»	Оказание помощи в социальном становлении выпуск-ников школы- интерната. Подготовки их к решению сложных социальных и психологических проблем, которые ждут выпускников на их жизненном пути.	Занятия по программам: «Дорога в жизнь»- направлена на адаптацию в социуме. «Имею право»- направление на правовое воспитание.	В течение года
6.	Работа по самообразованию и повышению квалификации.	Профессиональное самосовершенствование, повышение качества и эффективности работы.	Посещение совещаний, «Круглых столов», собраний, школьных педсоветов, совета профилактики.	в течение года
7.	Другие виды работы соц. педагога.		Распечатывание бланков анкет и тестов. Оформление информационного стенда.	По мере необходимости

                                                                       Социальный педагог                                                З.А.Секирина

                                                                        Заместитель директора по УВР                                Л.В.Моисеенкова А.Е.