План урока и презентация по теме "Строение Земли"

• 1 слайд

  Земная кора
  Учитель географии: Есина Ольга Владимировна
  

• 2 слайд

  Актуализация знаний
  Какое полушарие показано на карте?
  

• 3 слайд

  Какое полушарие показано?
  

• 4 слайд

  Какое полушарие показано?
  

• 5 слайд

  Какое полушарие показано?
  

• 6 слайд

  Пользуясь картой определите,
  1. Какие материки (без прилегающих островов полностью находятся в Северном полушарии?
  2. Какие материки целиком находятся в Южном полушарии?
  3. Какие материки находятся как в Северном, так и в Южном полушарии?
  4. Какие материки находятся целиком в Западном полушарии?
  

• 7 слайд

  Пользуясь картой определите,
  5. Какой материк целиком находится в Восточном полушарии?
  6. Какие материки находятся как в Восточном, так и в Западном полушарии?
  7. Какой материк находится во всех четырех полушариях?
  8. Какой материк является самым южным?
  9. Какой океан самый северный?
  

• 8 слайд

  Пользуясь картой определите,
  Какие горы в Евразии расположены в:
  А) вдоль параллели 30°?
  Б) вдоль параллели 60°?
  

• 9 слайд

  Работа по новому материалу
  Составим план, для этого разделим параграф учебника на 3 части:
  1. Строение Земли
  2. Минералы
  3. Горные породы
  

• 10 слайд

  Прочитайте с. 77-78 и выполните задание в р. т. на с.49 №1
  Отметьте характеристики земной коры красным цветом, мантии – зеленым, ядра – синим.
  Самая тонкая из оболочек.
  Состоит из очень плотного вещества (железа)
  Составляет 70% массы Земли
  Располагается на глубине свыше 2900 км.
  
  

• 11 слайд

  Отметьте характеристики земной коры красным цветом, мантии – зеленым, ядра – синим.
  
  Самая большая из оболочек Земли
  Из оболочки добывают полезные ископаемые
  Составляет около 30% массы Земли
  Располагается на глубине до 70 км.
  Нижняя граница находится на глубине 2900км.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  2. Минералы. Прочитайте с. 78,
  - что такое минералы, где они образовываются?
  

• 14 слайд

  Физкультминутка
  Рисуй глазами треугольник
  Рисуй глазами треугольник.
  Теперь его переверни
  Вершиной вниз.
  И вновь глазами
  ты по периметру веди.
  Рисуй восьмерку вертикально.
  Ты головою не крути,
  А лишь глазами осторожно
  Ты вдоль по линиям води.
  И на бочок ее клади.
  Теперь следи горизонтально,
  И в центре ты остановись.
  Зажмурься крепко, не ленись.
  Часики Не поворачивая головы, вращать глазами в разные стороны, по кругу.
  
  

• 15 слайд

  Заполните таблицу
  Минералы
  

• 16 слайд

  3. Прочитайте текст на с. 78-79
  - Что такое горная порода?
  -на какие типы по условиям образования делятся горные породы?
  

• 17 слайд

  Закрепление
  

• 18 слайд

  Рефлексия
  Сегодня на уроке я узнал
  Мне больше всего понравилось
  Вызвало затруднение
  

• 19 слайд

  Домашнее задание
  П. 20, вопросы
  

• 20 слайд

  Интернет - ресурсы
  Карта:
  http://nevsepic.com.ua/uploads/posts/2012-04/1335697783-1715940-1-30.jpg
  
  Компас:
  http://img-fotki.yandex.ru/get/6727/206363740.48d/0_d6f2e_d4e081bd_orig
  На момент создания шаблона все ссылки на использованные ресурсы являются активными.
  

• 21 слайд

  Вы можете использовать данное оформление
  для создания своих презентаций,
  но в своей презентации
  данный слайд не удалять!
  
  Автор шаблона:
  
  Ранько Елена Алексеевна
  учитель начальных классов
  МАОУ лицей №21
  г. Иваново
  
  
  
  
  Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/
  

урок географии 5 класс

Тема: Строение Земли.

Тип урока: Открытие новых знаний.

Ход урока:

I. Организационный момент: приветствие, проверка готовности к уроку.

II. Проверка домашнего задания (на слайде)

III. Работа по новой теме: определение темы, составление  плана.

Задание №1. по п.1 учебника - прочитайте с.77-78 и выполните задание в р.т. №1. с.49.

IV. Просмотр видео по п.1.

Задание №2. Прочитать текст на с.78 - Ответить на вопрос (на слайде).

V. Физкультминутка (зарядка для глаз).

VI.  Задание №2. Заполнить таблицу к тексту (на слайде).

Задание №3. Прочитать с.78-79 и ответьте на вопросы (на слайде)

VII. Закрепление: просмотр видео по пункту.

VIII. Рефлексия (на слайде)

IX. Домашнее задание: п.11, вопросы